母親的品性會影響孩子的品性嗎

　　在中國，大部分的家庭都是媽媽負責教育孩子，因此“媽媽什麼樣，孩子就什麼樣”這句話，其實是有些道理的。下面是小編分享的母親的品性與孩子品性的關係，一起來看看吧。

　　母親的品性與孩子品性的關係

　　1.堅強很重要

　　女性在人們的眼中，都是偏向柔弱型，是需要保護的物件，不過，在我們的生活中，總是會出現一些突發事件，因此，這就要求女性不能一味的柔弱，女性同樣要堅強。一個堅強的媽媽會教育出一個非常堅強的孩子。學會堅強，對孩子以後的生活是非常有好處的。

　　2.心胸寬廣

　　自古以來，女性給人的印象都是心胸狹窄的。一些女性容易在小事上斤斤計較，會因為一些小的事情跟別人產生爭吵。不過，在孩子面前，媽媽最好是能夠表現地大肚一些，給孩子樹立一個好的榜樣。

　　3.善良無價

　　一個善良友愛的母親，她的孩子肯定也是非常善良的。善良是一個人立世的基石。如果這個社會是一個沒有善意，充滿惡意、冷漠和殘酷的社會，那麼如何在這種環境下生活呢?

　　4.理智鎮定

　　在面對一些突發情況的時候，有的媽媽會採用一些極端的方式方法來解決問題，還有的媽媽會使用理智鎮定的態度來處理問題。尖叫、哭泣無法解決問題，一個理智鎮定的媽媽可以培養一個面對突發狀況時堅韌不拔的好孩子。

　　一個家庭就算是經濟條件不好，只要媽媽樂觀、積極、勤儉持家，那麼她的孩子肯定是很優秀的，媽媽的形象會影響每個孩子的一生。

　　父母對孩子的影響

　　1、家庭成員的政治、思想、道德狀況

　　這是學生的家庭德育環境。家庭成員對孩子的影響是直接的,巨大的,而且也是複雜的。有的家庭、政治、思想、道德傾向與表現比較長一致,是一種有明顯特徵的德育環境。有的家庭,政治、思想、道德傾向與表現不一致,對孩子的影響就需具體分析,看他接受哪方面的影響更多些。其中要特別注意家庭成員的人生觀、社會觀和價值觀對孩子的影響。

　　2、家庭的人際關係狀況

　　一個家庭的人際關係如何,既是德育環境,又是智育環境。這對孩子的身心發展都有直接影響。經常吵架鬥氣,以至鬧分家鬧離婚的家庭,會使孩子產生沒有溫暖、沒有愛、厭煩、恐懼等心理,從而導致思想消沉,學習也沒動力。

　　而家庭人際關係雙由多方面因素決定,有經濟的,有思想的,有道德的,有政治的,也有性格的。認清不同的因素,對認識學生的表現很有益處。僅僅籠統地認為人際關係不好而沒有對多方面因素進行具體分析,往往在做孩子工作時不知如何下手。

　　3、家庭對孩子思想品質的教育狀況

　　是否在思想品德方面對孩子有嚴格要求,而且經常抓緊教育。在這方面,各個家庭是很不一樣的,它反映了家庭教育的自覺程度和實際水平。有的家庭對孩子只有期望,沒有具體要求,也沒有經常做好教育工作;有的家庭有僅有期望,而且能不斷提出具體要求,及時做好教育工作。這方面,能否與學校、班集體積極配合也是很要緊的。

　　4、家長是否尊重孩子的人格

　　進行耐心的說服教育而不搞“虐待型”的教育,這既是教育思想問題,又是教育方法問題。有些家長,自身表現不錯,但有嚴重的封建家長制作風,不尊重孩子的人格,不講民主,不進行說服教育,卻用錯誤的方法對孩子進行呵斥、諷刺、挖苦、各種方式的體罰和強制,結果把孩子“逼”上了下坡路。

　　5、家長對孩子的期望值是否適當

　　幾乎所有的家長都曾對自己的孩子有美好的期望,但隨著孩子年齡的增長及所表現出的情況,家長的期望值有的會發生很大的變化。有專家曾在一所中學初一年級新生家長中做過調查,許多家長由於這是一所普通學校而對孩子的期望一下子跌落下來,有的家長甚至表示完失望了。需知,家長對孩子期望值的變化,會在言談話語以至行動中表現出來,這就直接影響孩子的心態、情緒從而導致孩子的自我期望也會發生變化。家必須注意對孩子期望值過高、過低的情況,以便有針對性地做工作。