萬能高中作文素材禪理故事
在語文教學中,作文教學是重點也是難點,對於培養學生的語言文字表達能力、綜合概括能力、觀察理解能力和素材提煉能力等非常重要。下面是小編為您整理的關於禪理故事的萬能高中作文素材，希望對您有所幫助!
一
心有陽光
一連下了半個月雨，寺廟內到處溼漉漉。打坐的弟子們，常常一邊坐在地上，一邊望著門外那“沙、沙”的雨點，心緒不寧。
一小和尚對著另一小和尚耳語：“這雨到底要下到何年何月，我的心都快要煩透了……”
另一個小和尚接過話題說：“下雨的時節，我都惦念著家裡的莊稼是否被洪水沖走……”
就在這個時候，老和尚走進來，手拿佛珠，望了望小和尚們說：“請弟子們認真體悟一下當前，雨過天晴，碧空如洗，太陽是圓的，光芒耀眼，照在身上是舒適的滋味。弟子們，你們看到太陽了嗎?”
“這……”小和尚們你望我，我望你。
老和尚說：“其實，太陽每天都在升起，只不過是被眼前那一團烏雲遮擋而已。撥開烏雲，心中就是一片晴朗的天空。你看不見太陽，太陽當然也就不會照射到你的身上。”
常將陽光收藏於心中，心中永遠是一片快樂的淨土。
二
小和尚種草
三伏天，禪院的草地枯黃了一大片。
“快撒點草種子吧!好難看!”小和尚說。
“等天涼了。”師父揮揮手，“隨時!”
中秋，師父買了一包草籽，叫小和尚去播種。
秋風起，草籽邊撒邊飄。“不好了!好多種子都被吹飛了。”小和尚喊。
“沒有關係，吹走的多半是空的，撒下去也發不了芽。”師父說，“隨性!”
撒完種子，跟著就飛來幾隻小鳥啄食。“要命了!種子都被鳥吃了!”小和尚急得跳腳。
“沒有關係，種子多，吃不完!”師父說，“隨遇!”
半夜一陣驟雨，小和尚早晨衝進禪房：“師父!這下真完了!好多草籽被雨沖走了!”
“衝到哪兒，就在哪兒發!”師父說，“隨緣!”
一個星期過去了，原本光禿的地面，居然長出許多青翠的草苗，一些原來沒有播種的角落，也泛出了綠意。小和尚高興得直拍手。
師父點頭：“隨喜!”
隨不是跟隨，是順其自然，不怨懟、不躁進、不過度、不強求;隨不是隨便，是把握機緣，不悲觀、不刻板、不慌亂、不忘形。
不要幻想生活總是那麼圓圓滿滿，也不要幻想在生活的四季中享有春天，每個人的一生都註定要跋涉溝溝坎坎，品嚐苦澀與無奈，經歷挫折與失意。
在漫漫旅途中，失意並不可怕，受挫折也無需憂傷。只要心中的信念沒有萎縮，只要自己的季節沒有嚴冬，即使風淒雨冷，即使大雪紛飛。艱難險阻是人生對你另一種形式的饋贈，坑坑窪窪也是對你意志的磨礪和考驗。落英在晚春凋零，來年又燦爛一片;黃葉在秋風中飄落，春天又煥發出勃勃生機。這何嘗不是種達觀，一種灑脫，一份人生的成熟，一份人情的練達。
這種灑脫人生，不是玩世不恭，更不是自暴自棄。灑脫是一種思想上的輕裝，灑脫是種目光的朝前。有灑脫才不會終日鬱鬱寡歡，有灑脫才不覺得人生活得太累。
懂得了這一點，我們才不至於對生活求全責備，才不會在受挫之後彷徨失意;懂得了這一點，我們才能挺起剛勁的脊樑，披著溫柔的陽光，找到充滿希望的起點。
一個人的性格，往往在大膽中蘊涵了魯莽，在謹慎中伴隨著猶豫，在聰明中體現了狡猾，在固執中折映出堅強，羞怯會成為一種美好的溫柔，暴躁會表現一種力量與激情，但無論如何，豁達，對於任何人都會賦予他們一種完美的色彩。
一般認為，豁達是一種人生的態度，但從更深的層次看，豁達是一種待人處事的思維方式。
三
種一株希望的玉蘭於我心
x前幾天讀過這樣一則故事。唐朝的慧宗禪師因講經弘法而云遊四海，一次臨行前，他特別囑咐他的弟子要好好照顧那幾盆未開的蘭花。弟子知道師父酷愛蘭花，所以每天都特別殷勤地照顧。但在一個狂風大作、暴雨如注的晚上，弟子們因大意未把花搬進屋，第二天看著棵棵蘭花憔悴不堪，狼藉滿地，弟子後悔不迭。師父回來後，他們忐忑不安地迎接師父。師父知道這件事後，只說了句“我不是為絕望而種蘭花”。弟子們肅然起敬之餘，更是如醍醐灌頂。
“我不是為絕望而種蘭花”，因為禪師眼裡沒有絕望，他更不希望弟子們絕望。
回想我的人生，失敗總是多於成功。我每天在為成績在班級的排名而奮鬥，在為那個六月不再是黑色而努力，然而失敗總如影隨形，月測考試後那可憐的成績單，回家後父母臉上寫滿的失望，老師的目光不再關注，同學們嘲笑的眼神……那一刻，欲哭無淚，失望如潮水一般湧上心頭。
“我不是為絕望而種蘭花”，如一道閃電劃過心頭，劃開失望厚厚的包圍，點燃心中的希望之火，並且開始蔓延。我不禁開始低吟桑德堡的詩句：
我告訴你昨日是已停止的風
是落下西天的夕陽
我告訴你這世上沒有別的東西
只有一個充滿明天的海洋
一個充滿明天的天空
……
是啊!讀書難道僅僅為了考學?偶爾的失敗又算得了什麼。自己一直追求的生命的色彩是要用辛勤的汗水來澆灌，用一生呵護的，不能讓悲觀、絕望窒息我們的心智，用淚水沖刷掉絕望，不思失敗的八九，常想希望的一二，從此，把那株希望的玉蘭栽種於心田。