古風影視動漫插圖專業學生設計的作品

　　學校進軍影視動漫插圖製作領域，設定教學專業是職業教育的一個新陣地，是對教育中的影視動漫專業充滿了期望，希望我們能夠提供足夠的人才。下面是小編整理的動漫插圖專業學生設計的作品。

　　動漫插圖專業學生設計的作品

　　動漫插圖專業學生設計的作品1

　　動漫插圖專業學生設計的作品2

　　動漫插圖專業學生設計的作品3

　　動漫插圖專業學生設計的作品4

　　動漫插圖專業學生設計的作品5

　　影視動漫插圖教育規劃

　　總體來說，影視動漫專業的整體規劃和定位是：二維動畫包含動畫技法、平面美術設計、二維軟體應用、定格動畫和後期合成等專業課;三維動畫包含三維軟體使用、三維造型設計和三維掃描等專業課。

　　這個整體規劃和定位說明了學生在校學習過程中應當掌握的主線課程，而主線課程又被動畫原理中的二維和三維分割開來，形成不同的分支。當然，這兩個分支還有著共通的地方，那就是：在基礎課程教學中，應當進行基本動畫理論教學、平面美術基礎教學以及計算機應用基礎教學。正是由這些模組共同構成了數字美術藝術的基礎層面。在二維和三維兩大分支產生後，學生在自己專業方向的選擇上也就形成了從事二維動畫設計還是三維動畫設計的區別。

　　同時，筆者認為：職業技術學校培養出來的學生還應與高等教育培養出來的學生有所區別。從整體上看，動漫教育的定位應該是：高等教育處於頂峰，但佔據頂峰的是少數，用人單位需求量少，培養出的是導演、原畫師等;中堅力量還是職業教育。

　　在培養過程中，一定要讓職業教育的學生擺正位置，我們培養的是“軟體藍領”而非“職業白領”。在招收學生時，也應當在擁有興趣愛好的學生中選擇。

　　“興趣是人類最好的老師”，有興趣才會用心去學，才能更好地成長，但是影視動畫——數字藝術作為藝術的一個門類，天賦也是必需的。我們的學生還應當具有相當的天分和勤奮的精神，對行業保持高度的熱情，能夠承受壓力。只有這樣的人，才能通過良好的職業規劃，走向成功;我們的影視動畫職業教育也才能培養出更多優秀的人才，開創出職業教育的新陣地。

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