法律素養普及的調查問卷題

　　法律素養，是推動我國發展的組成部分，而對於公民來說，普及法律素養也可以很好的與方法犯罪。下面是小編為你整理的法律素養普及調查問卷，希望對你有用!

　　法律素養普及調查問卷一

　　1.你的性別 * ***必填, 單選***

　　男

　　女

　　2.你的年級 * ***必填, 單選***

　　大一

　　大二

　　大三

　　大四

　　3.你覺得法律在現實生活中重要嗎 * ***必填, 單選***

　　非常重要

　　一般

　　一紙空文

　　法律不如權力有用

　　4.你生活中的法律知識是從什麼地方來的 * ***必填, 單選***

　　電視、網際網路等媒介

　　學校、老師、課本

　　家庭影響

　　其他

　　5.在日常生活中會看一些法制節目嗎?比如《今日說法》《法制欄目劇》等 * ***必填, 單選***

　　經常

　　偶爾

　　從不感興趣

　　6.你會通過一些渠道瞭解國家的立法活動或法律報告嗎 * ***必填, 單選***

　　會，主動，經常

　　偶爾

　　一不小心會聽到

　　從不感興趣，沒那個精力

　　7.你希望多瞭解一些法律知識嗎? * ***必填, 單選***

　　希望

　　不希望

　　沒想過

　　8.在你的經歷中，運用過法律途徑解決糾紛嗎? * ***必填, 單選***

　　有

　　沒有

　　9.當你購買到小型假冒偽劣商品時，並且與老闆協商不成，你會 * ***必填, 單選***

　　自認倒黴，吃一塹長一智

　　用武力解決

　　找消費者協會尋求幫助，若不成，拿法律武器保衛自己的權利，死磕到底

　　10.假如你在公交車上遇到騷擾時，你會如何去做 * ***必填, 單選***

　　出聲制止，維護自己的權益

　　用適當的方法讓他得到懲罰

　　瞪他一眼，然後換個地方或下車

　　默默的離開，不敢出聲

　　11.當你參加勤工儉學或是工作時，你會有意向與用人單位簽訂合同嗎?7 * ***必填, 單選***

　　有

　　沒有

　　12.《勞動法》中規定的試用期最長多久 * ***必填, 單選***

　　3個月

　　6個月

　　12個月

　　不知道

　　13.我國法律規定的完全刑事責任年齡是多大 * ***必填, 單選***

　　14

　　16

　　18

　　搞不清

　　14..大學生法律意識欠缺的主要原因是什麼 * ***必填, 單選***

　　學校教育不夠

　　對法律沒有信心，不相信社會

　　自己不關心

　　其他

　　15.你覺得自己會違法嗎 * ***必填, 單選***

　　會

　　不會

　　不好說

　　法律素養普及調查問卷二

　　性別 * ***必填, 單選***

　　男 女

　　你所在年級 * ***必填, 單選***

　　大一

　　大二

　　大三

　　大四

　　研究生

　　預科

　　你所在的地區***按地區分*** * ***必填, 單選***

　　你的專業 * ***必填, 單選***

　　偏文科

　　偏理科

　　你認為對法律的執行，哪些監督是最有效的 * ***必填, 多選***

　　廣播電視報刊等社會輿論

　　黨委、政府和政協等機關的監督

　　群眾監督

　　執法監督自我監督

　　我國法制宣傳日是 * ***必填, 單選***

　　11月4日

　　11月14日

　　12月4日

　　不清楚

　　我國最高立法機構 * ***必填, 單選***

　　國務院

　　全國人民代表代會

　　全國人民政協

　　最高人民檢察院

　　我國具有最高法律效應是 * ***必填, 單選***

　　憲法

　　民法

　　刑法

　　國家安全法

　　你覺得法律能維護你的切身利益嗎 * ***必填, 單選***

　　能，我很有信心

　　不能，法律越來越成為有錢有勢人的代表

　　現在不能，但隨著社會發展，法律會越來越完善

　　你的法律知識主要來源於哪些 * ***必填, 多選***

　　書本

　　相關普法講座

　　電視網際網路

　　父母家人身邊朋友

　　你知道法定假日加班，工資不低於平時的幾倍 * ***必填, 單選***

　　1.5

　　2

　　3

　　當你權益受到侵害時首先想到 * ***必填, 單選***

　　通過武力解決

　　通過找關係解決

　　通過法律途徑解決

　　感到委屈，但束手無策

　　假如不幸遇到搶劫或被盜，你會報案嗎 * ***必填, 單選***

　　會，要維護自己的合法權益

　　不會，報案也沒用

　　會，但是對挽回損失不抱希望

　　你認為造成法律教育薄弱的原因是 * ***必填, 多選***

　　社會不良風氣的影響

　　貧富差距是犯罪的土壤，影響了教育效果

　　公民的自覺性是根源

　　法律教育的侷限性

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