法律素養普及的調查問卷題

  法律素養,是推動我國發展的組成部分,而對於公民來說,普及法律素養也可以很好的與方法犯罪。下面是小編為你整理的法律素養普及調查問卷,希望對你有用!

  法律素養普及調查問卷一

  1.你的性別 * ***必填, 單選***

  男

  女

  2.你的年級 * ***必填, 單選***

  大一

  大二

  大三

  大四

  3.你覺得法律在現實生活中重要嗎 * ***必填, 單選***

  非常重要

  一般

  一紙空文

  法律不如權力有用

  4.你生活中的法律知識是從什麼地方來的 * ***必填, 單選***

  電視、網際網路等媒介

  學校、老師、課本

  家庭影響

  其他

  5.在日常生活中會看一些法制節目嗎?比如《今日說法》《法制欄目劇》等 * ***必填, 單選***

  經常

  偶爾

  從不感興趣

  6.你會通過一些渠道瞭解國家的立法活動或法律報告嗎 * ***必填, 單選***

  會,主動,經常

  偶爾

  一不小心會聽到

  從不感興趣,沒那個精力

  7.你希望多瞭解一些法律知識嗎? * ***必填, 單選***

  希望

  不希望

  沒想過

  8.在你的經歷中,運用過法律途徑解決糾紛嗎? * ***必填, 單選***

  有

  沒有

  9.當你購買到小型假冒偽劣商品時,並且與老闆協商不成,你會 * ***必填, 單選***

  自認倒黴,吃一塹長一智

  用武力解決

  找消費者協會尋求幫助,若不成,拿法律武器保衛自己的權利,死磕到底

  10.假如你在公交車上遇到騷擾時,你會如何去做 * ***必填, 單選***

  出聲制止,維護自己的權益

  用適當的方法讓他得到懲罰

  瞪他一眼,然後換個地方或下車

  默默的離開,不敢出聲

  11.當你參加勤工儉學或是工作時,你會有意向與用人單位簽訂合同嗎?7 * ***必填, 單選***

  有

  沒有

  12.《勞動法》中規定的試用期最長多久 * ***必填, 單選***

  3個月

  6個月

  12個月

  不知道

  13.我國法律規定的完全刑事責任年齡是多大 * ***必填, 單選***

  14

  16

  18

  搞不清

  14..大學生法律意識欠缺的主要原因是什麼 * ***必填, 單選***

  學校教育不夠

  對法律沒有信心,不相信社會

  自己不關心

  其他

  15.你覺得自己會違法嗎 * ***必填, 單選***

  會

  不會

  不好說

  法律素養普及調查問卷二

  性別 * ***必填, 單選***

  男 女

  你所在年級 * ***必填, 單選***

  大一

  大二

  大三

  大四

  研究生

  預科

  你所在的地區***按地區分*** * ***必填, 單選***

  你的專業 * ***必填, 單選***

  偏文科

  偏理科

  你認為對法律的執行,哪些監督是最有效的 * ***必填, 多選***

  廣播電視報刊等社會輿論

  黨委、政府和政協等機關的監督

  群眾監督

  執法監督自我監督

  我國法制宣傳日是 * ***必填, 單選***

  11月4日

  11月14日

  12月4日

  不清楚

  我國最高立法機構 * ***必填, 單選***

  國務院

  全國人民代表代會

  全國人民政協

  最高人民檢察院

  我國具有最高法律效應是 * ***必填, 單選***

  憲法

  民法

  刑法

  國家安全法

  你覺得法律能維護你的切身利益嗎 * ***必填, 單選***

  能,我很有信心

  不能,法律越來越成為有錢有勢人的代表

  現在不能,但隨著社會發展,法律會越來越完善

  你的法律知識主要來源於哪些 * ***必填, 多選***

  書本

  相關普法講座

  電視網際網路

  父母家人身邊朋友

  你知道法定假日加班,工資不低於平時的幾倍 * ***必填, 單選***

  1.5

  2

  3

  當你權益受到侵害時首先想到 * ***必填, 單選***

  通過武力解決

  通過找關係解決

  通過法律途徑解決

  感到委屈,但束手無策

  假如不幸遇到搶劫或被盜,你會報案嗎 * ***必填, 單選***

  會,要維護自己的合法權益

  不會,報案也沒用

  會,但是對挽回損失不抱希望

  你認為造成法律教育薄弱的原因是 * ***必填, 多選***

  社會不良風氣的影響

  貧富差距是犯罪的土壤,影響了教育效果

  公民的自覺性是根源

  法律教育的侷限性

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