電子電工實習報告範文

　　你們的實習期過得還好嗎，是否跟自己想象中的實習是一樣的。實習報告知道怎麼寫嗎?下面是為大家帶來的，希望可以幫助大家。

　　1：

　　一﹑電阻、電位器

　　四環電阻的識別方法:

　　首先將黑表筆插入COM插孔，紅表筆插入V/Ω插孔。然後將功能開關置於V--***直流電壓***或V～***交流電壓***量程擋，並將測試表並聯到待測電源或負載上。顯示器將顯示被測電壓值。當不知被測電壓範圍時，應將功能開關置於最大量程，根據讀數需要逐步調低測量量程檔。如果LCD只在最高位顯示“1”時，表示過量程，功能開關應置於更高的量程。測量高電壓時，要格外注意，以避免觸電。 四、用萬用表測交直流電流的方法

　　首先將黑表筆插入COM孔，紅表筆插入“m A”或“10A或20”插孔***當測量200m A以下的電流時，插入“m A” 插孔;當測量200m A以上的電流時，插入“10A”或“20”插孔***。將功能開關置於A--***直流電流***或A～***交流電流***量程檔，並將測試表串聯接入到待測負載迴路裡，顯示器顯示被測電流值，在顯示直流電流的同時，將顯示紅筆筆端的極性。當不知被測電流值的範圍時，應將量程開關置於高量程檔，根據讀數需要逐步調低量程。在大電流測試時，為了安全使用儀表，每次測量時間應小於10秒，測量的間隔時間應大於15分鐘。

　　五、模擬示波器

　　***1***示波管的結構 示波管是用以將被測電訊號轉變為光訊號而顯示出來的一個光電轉換器件，它主要由電子槍、偏轉系統和熒光屏

　　三部分組成，如圖3-4-2所示。

　　1***電子槍電子槍由燈絲F、陰極K、柵極G1、前加速極G2、第一陽極A1和第二陽極A2組成。陰極K 是一個 表面塗有氧化物的金屬圓筒，燈絲F 裝在圓筒內部，燈絲通電後加熱陰極，使其發熱併發射電子，經柵極G1頂端的小孔、前加速極G2圓筒內的金屬限制膜片、第一陽極A1、第二陽極A2匯聚成可控的電子束衝擊熒光屏使之發光。

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　　G1套在陰極外面，其電位比陰極低，對陰極發射出的電子起控制作用。調節柵極電位可以控制射向熒光屏的電子流密度。

　　柵極電位較高時，絕大多數初速度較大的電子通過柵極頂端的小孔奔向熒光屏，只有少量初速度較小的電子返回陰極，

　　電子流密度大，熒光屏上顯示的波形較亮;反之，電子流密度小，熒光屏上顯示的波形較暗。當柵極電位足夠低時，電子會全部返回陰極，熒光屏上不顯示光點。調節電阻Rp1即“輝度”調節旋鈕，就可改變柵極電位，也即改變顯示波形的亮度。 第一陽極A1的電位遠高於陰極，第二陽極A2的電位高於A1，前加速極G2位於柵極G1與第一陽極A1之間，且與第二陽極A2相連。G1、G2、A1、A2構成電子束控制系統。調節Rp2***“聚焦”調節旋鈕***和Rp3***“輔助聚焦”調節旋鈕***，即第一、第二陽極的電位，可使發射出來的電子形成一條高速且聚整合細束的射線，衝擊到熒光屏上會聚成細小的亮點，以保證顯示波形的清晰度。

　　2***偏轉系統偏轉系統由水平***X 軸***偏轉板和垂直***Y 軸***偏轉板組成。兩對偏轉板相互垂直，每對偏轉板相互平行，其上加有偏轉電壓，形成各自的電場。電子束從電子槍射出之後，依次從兩對偏轉板之間穿過，受電場力作用，電子束產生偏移。其中，垂直偏轉板控制電子束沿垂直***Y***軸方向上下運動，水平偏轉板控制電子束沿水平***X***軸方向運動，形成訊號軌跡並通過熒光屏顯示出來。例如，只在垂直偏轉板上加一直流電壓，如果上板正，下板負，電子束在熒光屏上的光點就會向上偏移;反之，光點就會向下偏移。可見，光點偏移的方向取決於偏轉板上所加電壓的極性，而偏移的距離則與偏轉板上所加的電壓成正比。示波器上的“X 位移”和“Y 位移”旋鈕就是用來調節偏轉板上所加的電壓值，以改變熒光屏上光點***波形***的位置。 3***熒光屏熒光屏內壁塗有熒光物質，形成熒光膜。熒光膜在受到電子衝擊後能將電子的動能轉化為光能形成光 點。當電子束隨訊號電壓偏轉時，光點的移動軌跡就形成了訊號波形。 由於電子打在熒光屏上，僅有少部分能量轉化為光能，大部分則變成熱能。所以，使用示波器時，不能將光點長時間停留在某一處，以免燒壞該處的熒光物質，在熒光屏上留下不能發光的暗點。 ***2***波形顯示原理 電子束的偏轉量與加在偏轉板上的電壓成正比，。將被測正弦電壓加到垂直***Y 軸***偏轉板上，通過測量偏轉量的大小就可以測出被測電壓值。但由於水平***X 軸***偏轉板上沒有加偏轉電壓，電子束只會沿Y 軸方向上下垂直移動，光點重合成一條豎線，無法觀察到波形的變化過程。為了觀察被測電壓的變化過程，就要同時在水平***X 軸***偏轉板上加一個與時間成線性關係的週期性的鋸齒波。電子束在鋸齒波電壓作用下沿X 軸方向勻速移動即“掃描”。在垂直***Y 軸***和水平***X 軸***兩個偏轉板的共同作用下，電子束在熒光屏上顯示出波形的變化過程。

　　水平偏轉板上所加的鋸齒波電壓稱為掃描電壓。當被測訊號的週期與掃描電壓 的週期相等時，熒光屏上只顯示一個正弦波。當掃描電壓的週期是被測電壓週期的整數倍時，熒光屏上將顯示多個正弦波。示波器上的“掃描時間”旋鈕就是用來調節掃描電壓週期的。 六、數字示波器

　　***1***數字示波器的工作原理

　　數字示波器首先對模擬訊號進行高速取樣獲得相應的數字資料並存儲。用數字訊號處理技術對取樣得到的數字訊號進行相關處理與運算，從而獲得所需的各種訊號引數***包括可能需要使用萬用表測試的一些元器件電氣引數***。根據得到的訊號引數繪製訊號波形， 並可對被測訊號進行實時的、瞬態的分析，以方便使用者瞭解訊號質量，快速準確地進行故障的診斷。

　　測量開始時，操作者可通過中文介面選定測量型別***波形測量、元件測量***、測量引數***頻率/週期、有效值、電阻阻值、二極體通斷等***及測量範圍***可選自動設定，由儀器自動設定最佳範圍*** ;微處理器自動將測量設定解釋到取樣電路，並啟動資料採集;採集完成後，由微處理器對取樣資料按測量設定進行處理，提取所需要的測量引數，並將結果送顯示部件。如果需要，使用者可選擇自動測試方式：微處理器在分析首次取樣得到的資料後會根據具體情況調整、修改測量設定，並重新取樣。在經過幾次這樣的“取樣-分析-調整-重取樣”迴圈後，示波表即可完成即觸即測功能，而無須人工調換量程，便於手持操作。 七、智慧函式發生器 1、函式發生器的組成

　　函式發生器一般是指能自動產生正弦波、方波、三角波的電壓波形的電路或者儀器。電路形式可以採用由運放及分離元件構成;也可以採用單片整合函式發生器。根據用途不同，有產生三種或多種波形的函式發生器，本課題介紹方波、三角波、正弦波函式發生器的方法。

　　2：

　　一、實習主要內容：

　　1、手工焊接練習

　　焊接技術的要領可用“五步法”概括：準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。

　　焊接前我們要1.清除元件表面的氧化層***對於元件管腳鍍層未氧化或有效時間不長的，本過程可以省略***。2.元件引腳的彎製成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。有的元件安裝孔距離較大，應根據線路板上對應的孔距彎曲成形。

　　手工焊接練習主要是電烙鐵的使用，在使用電烙鐵之前一定要注意烙鐵的插頭必須插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上;如果是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應將烙鐵的電線拉直並檢查電線的絕緣層是否有損壞，不能使電線纏在手上。通電後應將電烙鐵插在烙鐵架中，並檢查烙鐵頭是否會碰到電線、書包或其他易燃物品。烙鐵加熱過程中及加熱後都不能用手觸控烙鐵的發熱金屬部分，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗乾淨。使用電烙鐵的時候要先將烙鐵頭鍍錫，保護烙鐵頭，鍍錫後的烙鐵頭為白色。烙鐵頭上多餘錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。使用烙鐵時，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點未完全溶化而成不好看、不可靠的樣子。太高又會使烙鐵“燒死”***儘管溫度很高，卻不能蘸上錫***。另外要控制好焊接的時間，電烙鐵停留時間太短，焊錫不易完全熔化，形成“虛焊”，而焊接時間太長又容易損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。

　　我們進行了立方體焊接和練習板上焊接的操作。練習時不斷總結，把握加熱時間、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎。

　　2、電子套件的組裝

　　***1***元器件的識別和檢測：電子套件中有許多元器件，有二極體、三極體、電阻、電容、駐極體等等。在組裝之前要對元器件進行識別和檢測，看標稱值與實測值是否相近，一邊確定元器件是否符合要求。需要注意電阻應該按照色換來區別其電阻值，二極體、電解電容的正負極，三極體的三個引腳連線順序等等。

　　***2***印製電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上，然後焊接好。

　　***3***電子產品的除錯：若除錯不成功，則要檢查問題出在哪裡，然後解決;若除錯成功，則試驗完成。

　　二、實習收穫

　　1、對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。通過電工電子實習，我瞭解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子工程師的基本焊接訓練，這些使我的基本焊接技術、除錯的能力得到初步的培養和鍛鍊，從而促進我對電工電子技術等課程的掌握有一個較全面的提高和知識能力的全面發展為以後的學習及畢業後的工作奠定基礎。

　　2、自己的動手能力得到很大的鍛鍊。在實習過程中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做電話機組裝與除錯時，剛開始焊接好了，接到外電路上，我的二極體卻不亮，後來我想起自己當初裝兩個滌綸電容的時候並沒有區分，於是我把兩個電容位置換了一下，就好了。

　　3、比較具體的收穫：①學會了怎樣利用色環來讀電阻，然後用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上資料，以提高下一步的焊接速度;②知道了哪些是整流二極體、穩壓二極體、開關二極體、發光二極體;學會了怎樣測量二極體及怎樣辨認二極體的正負極;測整流二極體時可以將二極體接到萬用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負極，測正向電壓，若顯示是0，表示短路;若顯示1，表示開路或反向;③學會了怎樣利用萬用表測量三極體的放大倍數，怎樣辨認三極體的“b”、“e”、“c”的三個管腳;④學會了電容的辨認及讀數，瓷片電容，不分正負極;電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”。 ⑤知道了什麼是駐極體、石英晶振等原來沒有接觸過的元器件。⑥知道了焊接原理和技術和技巧。⑦知道了電子產品的大致生產過程。

　　4、提高了我的團隊協作能力。比如：組裝電話機的時候，經常需要別人幫忙摁住電路板或者需要別人幫忙拿住吸錫器等，我們幾個做電話的同學總是在需要幫忙的時候相互幫忙，一起討論所碰到的問題，這些過程極大地培養了我的團結協作能力。