一年級下道德與法治的試題和答案
道德與法治，是人們完善思想道德修養和建設法律知識體系的重要因素，同時也是促進我國發展的重要組成部分。下面就是小編提供的道德與法治試卷，希望對你有幫助。
道德與法治試卷選擇題
1、真摯的友情表現在******
①能為朋友排解煩惱，分擔不幸。②能坦率地對朋友進行批評。③與朋友共享快樂。④永遠都是“你好，我好。大家好”。
A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④
2、在尋求友誼的過程中，應引起大家注意並避免的問題是******
①言而有信。②講“哥們義氣”。③以我為中心。④因自己某方面優越而看不起別人。
A、①②④B、①②③C、②③④D、①④
3、下列對男女同學交往認識正確的有******
①應公開坦誠大方、落落大方。②交往範圍相對縮小。③尊重對方的人格、意願和性別差異。④應交同性朋友，少交異性朋友。⑤要學會自愛、自尊、自重。
A、①②③B、①③⑤C、②③④D、③④⑤
4、尊敬老師，最重要的是******
A、對老師有禮貌B、尊重老師的勞動。C、聽取老師的教誨。D、接受老師批評。
5、如果你的老師在工作中出現了錯誤，你正確的做法是******
A、嘲笑老師水平太低，瞧不起老師，甚至幸災樂禍。B、與己無關，不去理會對與錯。
C、在恰當的時候誠懇地給老師指出來，以便給老師改正。D、老師錯了也言聽計從。
6、我們在生活中難免會受到老師的批評，面對老師的批評，我們要******
①堅持“有則改之，無則加勉”的原則②正確的批評要接受，並認真改正，批評錯了，就與老師“頂牛”。③虛心接受，堅決不改。④批評錯了，找機會給老師說明情況。
A、①②③④B、①②④C、①④D、②③
7、下雨了，久逢乾旱的農民高興不已，正在比賽的足球隊員懊惱不已。這種現象中情緒產生的原因是******
A、不同情境產生不同情緒。B、人的需要是否得到滿足產生不同情緒。
C、人對客觀事物的態度。D、人的內心世界。
8、下列關於學習壓力說法正確的有******
①要取得學習成績自然會有學習壓力。②適當的學習壓力能促使我們努力學習。③學習壓力過大能使我們的學習水平超常發揮。④學習壓力過大會影響身心健康。⑤學習壓力過大會使我們失去學習的信心。
A、①②④⑤B、①②③④⑤C、①②D、③④⑤
9、中學生晶晶說;“每當我性沮喪、鬱悶時，我就去風景優美的地方散步，那些花草樹木很快就讓我的不快之感煙消雲散。”麗麗說：“當我覺得很緊張的時候，我就會在心裡暗暗對自己說沒關係，不要緊，沒什麼大不了的。”他們調節情緒的方法是******
A、自我激勵法，注意力轉移法。B、合理宣洩法，自我暗示法。
C、注意力轉移法，自我暗示法。D、昇華轉化法，幽默化解法。
10、下列體現消極情緒不利於身心健康的有******
①笑一笑，十年少。②氣大傷身。③諸葛亮三氣周瑜。④范進中舉。
A、①②③④B、①②③C、①②③D、②③④
11、下列關於高雅情趣說法正確的有******
①高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情趣。②高雅情趣能提高我們的生活品味，提升我們的生命價值。③高雅情趣能開闊我們的視野，發展我們的想象力。④高雅情趣能提高我們的審美能力，激發我們的創造力。
A、①②③B、②③④⑤C、①②③D、①②③④
12、下列屬於我們的高雅情趣的有******
①沉溺於網路遊戲、②經常光顧營業性舞廳、③書法、④養花、⑤打籃球、⑥吸菸
A、①③④⑤B、③④⑤C、②③⑥D、①②③④⑤
13、陶冶高雅情趣，我們要******
①要有樂觀向上的態度。②要有正當的興趣愛好。③要追隨大眾，積極參加各種活動。④要有豐富的文化生活。
A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④
14、當我們看到小草青青、楊柳婆娑，聽到蟲鳥鳴叫、人聲沸騰，感到空氣清新，嗅到百花芬芳，我們的感受是******
A、人是自然界的一部分。B生命是頑強的，也是脆弱的。
C、世界因生命的存在而生動精彩。D人類收到其他生命的挑戰。
15、，近幾年，由於人們亂砍亂伐森林樹木，過度開墾耕地，造成森林不斷減少，造成氣候失調，帶來洪澇災害。由於人們亂殺亂吃各種野生動物，造成生態失調，造成人們生存環境的惡化和害蟲越來越多。這說明******
①我們既要尊重人類自身的生命，也要尊重其他生命。②不保護生物的多樣性，將最終危及到人類自身的生存。③保護生態的多樣性也就是保護人類自己。④尊重生命、善待自然，保護生態，是一種美德。
A、①②③B、②③④C、①②③④D、②③
16、人最寶貴的是生命。因為******
①人的生命和其他生命不同，人的生命只有一次。②每個人的生命都是獨一無二的，都有獨特的意義與價值。③每個人的生命不僅屬於自己，還屬於家庭和社會。④人類是生命的主宰。
A、②③B、①②③④C、①②③D、②③④
17、“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話的寓意是******
A、人的生命具有獨特性，獨一無二的。B、區別人必須從性格上。
C、每片樹葉都是不一樣的。D、區別一個人只看外貌則可。
18、人的生命具有獨特性，獨一無二的，我們就要******
①我們每個人都應該珍愛自己的生命。②發揮自己的優勢。③展現自己獨特的風采。④每個人都有缺點，缺點多了聽天由命。
A、①②③④B、②④C、②③④D、①②③
19、小明放學回家，見在他家有一陌生人翻箱倒櫃，但小明想退出來已來不及了，這是他應該******
①勇敢地同盜賊鬥爭。②大聲呼喊抓賊。③馬上撥打110。④見機行事先脫身，再報警。
A、①②B、③C、④D、①②③④
20、小強所在學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此很不以為然：有沒有發生地震，用得著那樣瞎練嗎?下列說法最能夠說服小強的是******
A、人的生命是頑強的，也是脆弱的，提高自我保護能力才是真正關愛什麼生命。B、人的生命獨特性突出表現在與其他生命相比最具有智慧。C、無論遇到多大挫折，永不放棄生存的希望。D、通過演練可以實現生命價值。
21、下列能體現生命價值的有******
①公交車上給老人讓座。②主動給生病的同學補課。③幫父母做家務活。④護送盲人過馬路。
A、①②④B、②③④C、①②③④D、①③④
22、每個人在自己青少年時期都對未來懷有美好願望，但並不是所有的人都最終實現自己的理想。為了不讓我們留下遺憾，我們應******
①全面提高自身素質，不斷充實自己。②珍惜美好時光。③從現在做起，從小事做起。④縱情玩樂，享受生活。
A、②③④B、③④C、①③④D、①②③
23、養豬被看成“下賤活兒”，但有人創造了科學的養豬方法，當上了模範飼養員;站櫃檯是平凡的崗位，被有的人認為“低人一等”，但許多人乾得很出色，深受顧客歡迎。這些事實證明******
①平凡的工作崗位更容易實現生命價值。②人生價值的實現離不開平凡的工作積累。③平凡的工作崗位同樣為社會做貢獻，同樣能實現生命的價值。④只要立足於服務社會、奉獻社會，不論在什麼崗位上都能實現人生價值。
A、③④B、②③④C、①②③④D、②④
24、豐富多彩的情緒構成我們多彩多姿的生活，人生中有多種多樣的情緒體驗，其中，最常見的情緒是******
A、喜怒哀樂。B、悲歡離合。C、喜怒哀懼。D、愛恨悲歡。
25、下列做法正確的有******
A、地震來時躲在桌子下或床下空隙裡。B、大雨即將來臨時，在山谷搭帳篷就宿。
C、雷雨天氣，在大樹下躲雨。D、火災時，從高樓跳下。
道德與法治試卷簡答題
小紅是七年級的學生，平時總是一個人獨來獨往。久而久之，與同學之間就形成了了隔閡，和同學很少說話，交往很少，每當他看到同學們在一起談笑風生，自己卻無人理睬，內心十分苦惱。
***1***小紅屬於一種什麼心理?***2分***
***2***這種心理有什麼影響?***3分***
***3***小紅今後怎麼做才能擺脫這種苦惱，活得快樂?***4分***
27、為了發揚尊師重教的優良傳統，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大常務委員會第九次會議確定，每年9月10日為中國教師節。在每年教師節來臨之際，社會各界以不同形式表達對老師的敬意。
***1***為什麼老師值得人們尊敬?***6分***
***2***你打算怎樣表達對老師的敬意的?***8分***
***3***在生活學習，我們可能會與老師發生矛盾，這種情況下應怎麼辦?***6分***
道德與法治試卷材料題
小紅是七年級的學生，平時總是一個人獨來獨往。久而久之，與同學之間就形成了了隔閡，和同學很少說話，交往很少，每當他看到同學們在一起談笑風生，自己卻無人理睬，內心十分苦惱。
***1***小紅屬於一種什麼心理?***2分***
***2***這種心理有什麼影響?***3分***
***3***小紅今後怎麼做才能擺脫這種苦惱，活得快樂?***4分***
27、為了發揚尊師重教的優良傳統，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大常務委員會第九次會議確定，每年9月10日為中國教師節。在每年教師節來臨之際，社會各界以不同形式表達對老師的敬意。
***1***為什麼老師值得人們尊敬?***6分***
***2***你打算怎樣表達對老師的敬意的?***8分***
***3***在生活學習，我們可能會與老師發生矛盾，這種情況下應怎麼辦?***6分***
道德與法治試卷答案
選擇題：
1—5BCBBC6—10CBACD11—15DBACC16—20AADCA21—25CDBCA
簡答題：
***1***閉鎖心理。***2分***
***2***如果不及時調適，任其發展下去，有礙身心健康：會影響與同學、朋友的相處和交往，進而影響正常的學習和生活。***3分***
***3***①調適閉鎖心理，需要正確認識自己;②調適閉鎖心理，需要敞開心扉，開放自我，主動與同學。***4分***
材料題：
***1***情緒不同，結果不同，在生活中我們要保持積極情緒。***2分***
***2***乙屬於積極情緒：①積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利於個人正確地認識事物、分析解決問題，從而使自己的水平正常發揮，甚至超常發揮。②能增強人的機體免疫能力，有益於身心健康。***5分，①要點3分，②要點2分***
甲屬於消極情緒：①消極的情緒會使人思維遲鈍，精力不旺盛，不利於個人正確地認識事物、分析解決問題，從而使自己的水平不能正常發揮，或發揮失常。②長期保持消極的情緒，會降低人的機體免疫能力，不利於身心健康。***5分，①要點3分，②要點2分***
***3***①根據自身特點靈活地選擇調控情緒的具體方法;②學會調控自己的情緒，可採用：理智調控法，注意力轉移法，自我暗示法，幽默化解法等。③學會合理宣洩情緒。方式主要有：哭泣宣洩，傾訴宣洩，運動宣洩，書寫宣洩等。注意宣洩情緒要在道德和法律允許的範圍內進行。***9分，①要點2分，②要點3分，③要點4分。***