勵志的空間日誌好文

　　再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。人生就是需要一些這樣的勵志文字和勵志日誌伴隨我們一路前行，一起來看看小編為大家精心推薦的3篇，希望能夠對您有所幫助。

　　：熱情是你前行的持續動力

　　熱情是一個人由於對某種事情的極大興趣和愛好而形成的某種專注。熱情是我們做好任何工作的關鍵，沒有對工作的極大的熱情、興趣和專注，就很難做出大的成績。對工作熱情就意味著對工作的全身心投入，這是一種非常崇高的境界。

　　著名音樂家亨德爾年幼時，家人不准他去碰樂器，不讓他去上學，哪怕是學習一個音符。但因為熱情，他在半夜裡悄悄地跑到祕密的閣樓裡去彈鋼琴。莫扎特孩提時，成天要做大量的苦工，但因為熱情，一到了晚上他就會偷偷地去教堂聆聽風琴演奏，將他全部身心都融化在音樂之中。

　　可能有些人是無法選擇工作的，出於責任心和一些其他因素。但是總是有機會選擇你的工作態度：對工作充滿熱情，讓別人快樂，讓自己快樂，活在當下。

　　當然，我們要保持清醒的理智，力戒狂熱和盲目的熱情。熱情也是單純的，只有真正的熱情才能帶來成功，出於貪婪或自私的熱情對於成功的幫助只是一瞬間的，而建立在這種熱情上的成功也只會是曇花一現。

　　當然，一個人時常保持高度熱情是不可能的，我們都有厭煩自己工作的時候，這時就需要積極有效地來調整自己的心態，找出失去熱情的原因。***在做一件事情之前，要確信自己願意為它付出。經常調整自己的心態，不要與消沉為伍。樹立自信，以積極樂觀的態度去對待學習和工作。在工作中尋找樂趣，把工作作為一種樂趣，一種成就感的源泉。產生持久熱情的方法之一是定出一個目標，努力工作去達到這個目標，而在達到這個目標之後，再定出另一個目標，再努力去完成。

　　激情可能帶你走1公里、10公里，但熱情會讓你一直走下去。

　　：學會從朋友那裡學習

　　中國古人孔子說：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。” 西方大學也非常重視學術共同體的教育方式，尤其是公開辯論。什麼是真正的朋友?我認為真正的朋友就是能和你深入交流、不斷砥礪、互相學習的人，這樣的朋友正如孔子所說：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”英文friendship一詞也造得很妙：朋友是一條船上的。

　　如果說，美國有一半的物質文明，要歸功於發明家愛迪生，那麼，美國有一半的精神文明，就要歸功於思想家愛默生。這當然是誇張。不過思想史家認為，代表美國精神的思想家，確實是從愛默生開始的。美國人寫“作文”，很少有不引用愛默生的。

　　據說，愛默生跟朋友見面，總是問這麼一個問題：“自從我們上次見面，你又搞清楚了什麼?”這個簡單的問題，包含了許多學習的大道理。

　　第一，學習是困難的。

　　搞清楚一個問題，需要時間。愛默生的時代，交通不便，跟朋友見面，假設兩三個月一次。愛默生的問題的假設，就是一個人用兩三個月的時間，最多搞清楚兩三個問題，所以才值得問，而且才可以答。如果一個人每天都能搞清楚一個問題，那麼兩三個月就能搞清楚60到90個問題。這就既不值得問，也沒法回答了。

　　第二，學習是必需的。

　　學習對人的思想，就像氧氣對人的身體一樣，是必需的。這是愛默生問這個問題的另一個假設：就是一個人用兩三個月的時間，應該搞清楚了一兩個問題。不然，愛默生就問這樣的問題了：“自從我們上次見面，你又發現了哪家好吃的餐館?好玩的KTV?”

　　第三，學習是要說出來的。

　　說出來，不僅僅是告訴別人你學到了什麼。實際上，說本身就是一個學習的過程。說，可以幫助我們想得更清楚。管理大師德魯克說：“我通過傾聽學習——傾聽我自己。”當然，寫出來也可以，小說家福克納就說：“我讀到我說了什麼，才知道我想的是什麼。”

　　著名心理學家霍華德·加德納跟我談到他將做一個演講，說：“我自己對我會講些什麼都充滿好奇。”這就是一個例子：講的過程，不是印表機的列印過程，思想已經固定，而更像是書法家的書寫過程，是思想的創作的一部分。

　　第四，學習是要討論的。

　　學習可以只是說，可以是單方面的，即使聽眾什麼也沒有說，你也同樣學到了東西。但是，比起單方面的說，討論往往是更有效的學習過程。這也是愛默生的問題包含的假設：我要跟你討論討論。

　　第五，學習有兩種。