怎麼給王老師寫一封信

　　老師，在我的心目中，您就像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　敬愛的王老師：

　　您好!在我的心目中，您就像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。這崇高的品質，令人永誌不忘。您為了我們，經常生病。

　　記得有一次，您感冒了，沒來給我們上課，聽到這個訊息，我們都感到很惋惜，這天，馬主任、徐主任給我們帶的課，我們表現可好了，似乎不讓您在生病時在為我們操心。每次單元驗收或期末考試時您比誰多要著急，忙著給我們出卷子，把我們不懂的地方細心的給我們講解，還把重要的地方告訴我們，讓我們好好複習。

　　每次學校搞活動，您都抽出時間給我們練習，練了一遍又一遍，有不好的地方，您又慢慢地告訴我們，給我們糾正，看著咱們班的榮譽，也缺不了您操勞的心情。

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您經常給我們講一些做人的道理，給我們補充知識。讓我們明辨是非。

　　是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

　　您豐富了我的心靈，開發了我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

　　此致

　　敬禮!

　　您的學生：張力

　　9月6日

　　篇二

　　親愛的王老師：

　　您好!

　　不知不覺我們已經相處兩年了，記起五年級您剛接手我們這個班的一幕幕，想起了近兩年我們度過的分分秒秒，還真讓人留念。

　　升入五年級的那次見面會上，您的開場白就吸引住了很多同學，獨特，新穎，幽默已成了您的代名詞。從那時起，3班的同學對您多了幾分好奇，上您的語文課總有不盡的歡聲笑語，大家對您又多了幾分喜愛。漸漸地，同學們瞭解了您，您也很快熟悉了大家。你我之間彷彿已是“稱兄道弟”了，可是那一次，我們看到了您嚴厲的一面……

　　您一向主張節約糧食，午餐米飯要一粒不剩，珍惜他人的勞動成果。可是一天中午，不知是哪位“兄臺”明目張膽地把飯全倒進了桶裡，您見狀在黑板上寫下一行字，希望那位同學及時反思承認錯誤，但是那位同學就是沒勇氣承認。中午您就當“正事”來做了。同學們之間互相證明，一一排查，可最後還是沒有結果。大家嘴上不說可心裡在嘀咕：王老師幹嘛要這樣鑽牛角尖，這不等於浪費時間嗎?滿腦子的埋怨。這時，您說：“其實我早就知道是誰了，就是看他有沒有敢於承認錯誤的勇氣，既然他不想說，我今天就不揭穿他。”聽到這兒，教室裡頓時炸開了鍋，議論紛紛，可這喧鬧過後又是出奇的安靜。同學們不以為這是小題大做，不覺得這是浪費時間，不以為然的心理也蕩然無存了。

　　是啊，節約糧食是我們中華民族傳承的優良傳統，一餐一粟來之不易，做錯事還不能勇於承認，這應該值得我們好好反思，這是特殊的一課，給我留下深刻的印象。

　　王老師，是您點亮我們心靈的燈塔;是您喚醒我們無知朦朧的星點記憶;是您潛移默化中告訴我們一個又一個做人的道理。潤物細無聲……王老師，我衷心感謝您，也衷心祝福您。

　　您的學生：張君曄

　　10-1

　　篇三

　　敬愛的王老師：

　　您好!

　　您一定搞不懂我天天都能看到您，為什麼還要寫信呢?原因我慢慢給您說。

　　我是一個膽小的孩子，由於怕您罵我，所以什麼也不敢說，我希望把我的心事告訴您，不懂的事問問您。可是怕你說我多嘴。我真希望您能成為我們的朋友***最好當一個“多面人”，例如：上課時是老師，下課時是朋友，平時是媽媽，看作業時事老虎。***我希望您能當一當“知心姐姐”，我們的心事都向您說，我希望您能當一個溫柔的人，看護我們，照顧我們。我希望您是個“搞笑派”，抽空開開“笑話大會”、“頒獎典禮”等。我希望……

　　王老師，我讚美您，您為了我們的學習，買了、查了那麼多作文書、練習卷。讓班裡年年、次次都是全年級第一名。為了我們不落後，您總是帶病上課，從不請假。為了我們的學習環境，您一次又一次的忍著腰疼打掃教室。為了我們書寫整齊，您不管多少錯誤也能挑出來，一次次，不怕累地，全都也全部都變得整齊了，從最難看的，變成最好看的。

　　王老師，我親愛的老師，我感謝您。

　　敬祝

　　一帆風順

　　愛您的學生：小萌