小學作文附評語_小學作文素材

  小學生因為生活閱歷淺等諸多因素,往往有作文素材單調、作文思維乏味、作文興趣低下等諸多瓶頸問題。下面是小編為您整理的關於小學作文附評語的內容,希望對您有所幫助!

  小學作文附評語一

  我的外婆家在湖南省邵陽市新寧縣的一個小山村裡。每年暑假我都會去住上一陣子。小山村依山傍水,叢林掩蔽,美麗富饒。

  走在鄉間小徑上,路旁知名的和不知名的五顏六色的小花在微風中快樂地擺著手,招引著蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著,好象在說悄悄話。花蝴蝶在花間翩翩起舞。它們把這條小路點綴得更加美麗。

  沿著小路一直往前走,是一座小小的拱橋。橋下,清澈見底的溪水緩緩向前流動。活潑可愛的魚兒擺著尾巴,悠閒自在地嬉戲玩耍。過了橋,闖進眼簾的是一片綠樹林,林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。這裡還是孩子們的樂園哩!孩子們在這裡捉迷藏,跳繩,講故事……一片片歡聲笑語在樹林上空迴盪。

  清晨,東方剛剛泛起魚肚白,一切都霧濛濛的,彷彿給大地披上了一層白紗,大地在沉睡當中,花兒美麗的小臉上滾動著晶瑩的露珠。“咯咯咯——”一隻公雞清脆的叫了幾聲,寂靜的村莊馬上熱鬧起來了:鳥兒唧唧喳喳的聊起天來;小溪叮叮咚咚地唱起歌兒;太陽公公也不知什麼時候跑到那麼高的天空上去了;小溪邊的垂柳,原來垂頭喪氣的,這一會兒,也精神起來了,挺挺腰桿,津津有味地聽起小溪歌唱。休息了一夜的人們,開始了他們一天的勞作。

  正午中午了,萬里無雲,天氣悶熱悶熱的,可不像上午那麼涼爽。知了一個勁兒的叫:“知了、知了……”樹木又無精打采地卷著樹葉兒,鳥兒們也聊累了,都在樹上打盹兒。可孩子們卻一個一個跳進清涼的小溪裡,來了個“水中大戰”拼個“你死我活”,“啪、啪”水花伴著笑聲濺了出來,看他們打得那樣激烈,好像在真正的戰場上似的,動作那麼嫻熟,一定是個“老將”!孩子們玩耍的快樂也融進了空氣當中,給悶熱的正午增添了幾分樂趣。

  黃昏,一縷輕煙從煙囪裡輕盈的飄出來,地面還留有一絲餘熱,黃昏不像正午那樣悶熱,而是清爽的風中略帶一絲暖意。抬頭望著天空,只見紅彤彤的晚霞已經染紅大半片天空了,形狀更是千姿百態:你看!一隻凶猛的老虎正在追趕一隻小兔子,跑著、跑著,不見了,卻出現了一匹駿馬,它在無邊際的草原上奔跑著……天空的顏色也變化著:深紅、粉紅、橘紅……彷彿是魔術大師的精彩魔術,讓人目不暇接。

  夜幕降臨,太陽戀戀不捨地離開了天空。美麗的月亮給大地撒下一片銀輝,溫柔的月光如同水一般平靜,散落在人們的臉上。美麗的天空好似一張藍色的地毯上,鑲嵌著無數亮晶晶的“小鑽石”美麗無比。滿天的星星眨著眼睛,遠處傳來悠揚的蛙鳴。

  這就是我美麗的外婆家。我愛這裡的藍天白雲、青山碧水、紅花綠樹。

  【評語】小作者行文思路清晰,全文按照時間的先後順序展開。***清晨、正午中午、黃昏、夜幕降臨***將外婆家的美麗景象呈現在讀者面前,表達出作者對外婆家的喜愛與讚美之情。

  小學作文附評語二

  人們常說:“二八月,看巧雲。”二八月,是指的農曆,意思是說每年農曆的二月和八月,是觀雲的最佳時期。的確是這樣,今年農曆二月的星期六,我就特別的留意了一下天上的雲。

  星期六的下午,我跑到了陽臺,靜靜地趴在陽臺邊,準備觀察天空中的雲。忽然,一陣微風吹來,我覺得山上涼絲絲的,風兒伏在我臉上,就像泉水漫過一樣舒服,我又猛地抬了一下頭,看到了一條“大鯉魚”在太陽邊,不一會兒,那條“大鯉魚”便游到了圓圓的太陽上,那太陽此時只露出了一點點,一眼望去,彷彿就像一隻金盤子裡盛著一條美味的魚,這情景實在有趣。可是好景不長,又一陣風吹來,魚頭、魚尾、魚身子就分了家,又一會兒,魚尾便和前面的一大團雲“接應”了,又組成了一個活潑可愛的小天使。這些雲一會兒又成了孤傲的雪山,一會兒又成了張牙舞爪的雄獅,一會兒又變成了“咩咩”直叫的綿羊。它還像一隻大龍蝦,在天空這個大水池玩耍。每朵雲的形狀都不一樣,但他們都有著自己獨特的風采。

  不知不覺,又到了黃昏,原先零散的雲又集中到了一塊,有搖身一變,成了雲海,時而風平浪靜,時而風捲雲湧。那些雲在晚霞的映襯下,顯得格外美麗、高貴,我給這一幅天然的畫作起了一個名字,叫做“雲海的黃昏”。漸漸地,那雲海又變成了金黃色,又變成了粉紅色,粉紅色的雲團此時又更像櫻花了!一大片一大片的櫻花樹映入我的眼簾,那雲做的櫻花高貴但不失清純。這種自然景觀可不多見呢!雲真可謂是變化萬千,千姿百態的,它像一個魔術師,在天空這個大舞臺盡情地展示自己的本領。

  啊!這令人時時陶醉在幻想中的雲,我愛你!

  【評語】這篇寫景的文章開篇語言精煉規範,點明瞭題目。文章採用了比喻、排比、擬人的修辭手法,將雲的變化寫得細緻入微。音樂是美的,而本文的語言同樣優美,詩一般的語言,夢一般的想象,多美呀!

  小學作文附評語三

  我愛冬天,它雖不如春天,百花齊放,絢麗多彩,但也是景色優美;雖不如秋天,金光燦燦,果實累累,卻也是風景如畫,別有風情。

  那童話般的景色!冬天來臨,天上降下綿綿的大雪!雪花飄飄灑灑的,一片挨著一片,拉著手兒,多麼像一個親密無間的大家族呀!不一會兒,大地便被鋪上了一層白生生的雪。遠遠望去,彷彿大地在睡覺,雪為它蓋上了一條雪白的絨被子,十分美麗。房子的屋頂上也蓋了一層層積雪,好似為房子戴上了一頂白絨帽,可愛極了;一棵棵大樹上,也積上了厚厚的雪,枝頭被壓得彎彎的,像一個白鬍子的駝背老公公。整個世界變成了一個雪白雪白的童話世界,到處都是那麼耀眼光亮、美麗無比。我被這眼前雪白的世界給陶醉了,著迷了。

  我愛冬天裡夢幻般景色,我更愛只有發生在冬天裡才有的趣事!

  在冰天雪地的冬天裡,孩子們是最快樂的。瞧!那兒一堆小朋友,他們正興致勃勃地滾著雪球。其中一個小朋友先裹了一個小球,然後,在雪地上一滾,一個小雪球便誕生了。另一個小朋友也不甘示弱,如法炮製,不一會兒,一個大雪球也魔術般現身了。看!那裡有一場激烈的雪仗拉開了帷幕。一人機靈地搶了有利之地,那邊早已“彈藥”充足,裝備完畢,在蔥蘢的樹木旁,那就是他選擇的一個絕佳之地;而另一個“四海”為家,擺了一副勇者無不勝的氣勢。雪仗便開始了,那熱烈喧鬧的場面讓人震撼。

  美麗又純潔的冬天,熱鬧又純真的冬天,是我最喜歡的季節,也是我熱愛的季節。我愛那冬天的美景,愛那冬天裡充滿生機的孩子。

  【評語】本文采用總分總的形式,文章開頭和結尾交相呼應,第三段承上啟下,結構嚴謹,過渡自然。前半部分作者運用比喻、擬人等修辭手法,將雪景描寫的栩栩如生,扣人心絃;後半部分中“復發炮製”等詞運用準確,為文章增色不少,字裡行間流露出小作者對冬天濃郁的喜愛之情。