白駒過隙間歲月豈無情

時間如白駒過隙，從大學畢業已有十個年頭了。這十年間，我一直在鄉下初中任教，期間生活有苦亦有樂，令我回味。

十年前，作為一名普通大學畢業生，我報名參加本縣的教師競聘考試，並以優異的成績留在初中任教，當時我十分興奮，因為我終於可以實現做老師的夢想了。

我最初工作的學校是一個鄉初級中學。報到那天，為方便扛行李，我租了一輛麵包車。車子在坑窪而又崎嶇的山路上顛簸著，坐在車上，我被顛簸得胃裡翻江倒海。峰迴路轉，在昏睡中車子已停進了學校操場。剛下車，我還以為司機走錯了地方。這哪是一個鄉的樣子，鄉政府所在地就是一個偏僻的小山坡，環境還不如一個村好。學校就建在鄉政府對面的半山腰上，校園很小，裡面裡只有一棟教學樓，教師全是住在破舊的磚瓦房裡。剛到學校，看到這番景象，覺得現實和理想相距甚遠，心裡多少有些失落。但是，我很快就被師生們的熱情感化了。看見我帶著行李來，師生們便知道我是新分配來的教師，於是大家都開始忙起來，幾位老教師忙著安排伙食，年輕教師們主動地幫忙收拾房間，學生爭先恐後地搬行李……我的宿舍安排在學校食堂旁邊，房間不大，也很簡陋，可大家幫佈置得很溫馨。師生們的熱情讓我感覺到心裡暖烘烘的。

按往常習慣，新來教師學校都託以重任，一方面是考驗新教師的工作能力，另一方面則表示學校對新教師的重視。我剛來便負責初三年級的語文教學。新接到一項任務，我的心裡十分忐忑，擔心自己工作做不好辜負組織的期望，於是每天都在緊張繁忙地工作，別人閒聊時我還在忙著備課、寫教案，師生們都休息了我還在批改作業。工作雖累，但每當看到學生們那雙渴望知識的眼睛，我就覺得自己生活過得很充實。清晨我在雄雞叫聲中起床跟班，夜晚在周圍民宅的燈火都熄滅了才休息，周而復始。在這裡，我不僅是孩子們學習上的老師，還是他們生活上的保姆。有的孩子因家庭困難沒有生活費了，我便用自己微薄的工資幫他們先墊上。學生有個頭疼腦熱，我就像家長一樣照顧他們，半夜起床揹著送往醫院，燒水喂藥……久而久之，我和學生的感情也日漸密切。許多學生週末回家，要徒步走十幾公里的山路，返校時還特意從家裡給我帶來臘肉、雞蛋等好吃的東西。每次看到他們揹著沉重的揹包氣喘吁吁地來敲門的樣子，我實在不忍心接受他們的饋贈，然而盛情難卻，最終還是收下了。到了瓜果成熟的季節，宿舍小桌上總是堆滿了學生送來的瓜果和各式各樣的卡片。空閒時，我一邊啃著香甜的瓜果，一邊讀著學生寫來的文字，深深地體會到做老師的幸福。

五年後，我依依不捨地調到一個大鎮任教。時間在奔波中飛快的流逝，一晃從教已經十年了，許多學生現已走上工作崗位，成為社會的棟樑。每當我走在大街上聽到學生響亮地叫著“老師”時，心裡就會產生一種說不出的自豪感。

而今，我每天仍然站在三尺叫臺上，起早貪黑地工作。緊張繁忙的工作有時讓我覺得很煩、很累，甚至感覺到生活得不像人，總想借故偷一會兒懶。可是，當我看到學生那一張張稚嫩的臉，便迅速打消偷懶的念頭，又努力地工作起來，總是害怕學生會因為自己的慵懶而耽誤前程。十年間，歲月已經把我的雙鬢染得斑白，但我無怨無悔。我知道人應該幹一行愛一行，這樣才會無愧於心。