給遠方朋友一封書信

　　書信在人類的交流與溝通的歷史上佔有重要地位。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參考!

　　範文一

　　遠方的小朋友：

　　你們好!

　　我是叫xxx。我是xxx小學xxx班的學生。我在電視上看到了你們瘦弱的身子。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些的知識。

　　可看看學校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裡帶來的大小不一的板凳，沒有書本!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績好得出奇呢!你們的學習精神真令我們敬佩。

　　再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……我們中許多同學都是家裡的小公主、小皇帝、小祖宗等，家裡人整天都圍著我們轉圈圈，可我們還身在幸福中還不知到我們幸福，不好好學習，整天只想著玩，惹大人生氣。

　　通過我們的“手拉手”的活動，讓我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書;也許是日積月累下來的硬幣……我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

　　祝：學習進步，天天向上!

　　一個遠方小朋友：xxx

　　年月日

　　範文二

　　親愛的小美：

　　歲月悠悠無盡處，流水潺潺不復還。彈指之間，我們已有半年沒有聯絡了，我非常想念你。

　　上個星期日，我和我的家人去逛街時，偶然遇到了你的媽媽。在交談時，你的媽媽忽然提起你的近況，讓她感到很憂心如焚。雖然她表示你近來一直在疾書讓她感到很欣慰，但是，你的身體卻越來越虛弱了。三五不時就會生病，讓她的心每天都要提心吊膽，生怕你又生病了。聽到這訊息，身為好友的我，特地寫了這封信給你。

　　雖然讀書固然好，但是運動也是不可忽略的。運動可以讓我們的身體靈活，頭腦靈敏，加強記憶力。如此以來，你讀書時就可事倍功半了。此外，如果你在課業上遇到的壓力，運動也能鬆弛你的緊張心情。運動也能促進我們的血液迴圈也可平衡我們的身心。

　　你也可以在空閒時到公園跑步，看看鳥語花香的景色，並定讓你沉醉當中。而且，你也可以陪同家人到戶外一起運動，這樣不但能促進親子關係，還能鍛鍊自己的身體，豈不是一舉兩得，一箭雙鵰呢?

　　初此之外，你也可以在運動時，結識到志同道合的朋友。那麼，你的人際關係也會大大增加，還能與他們交換各自的心德。運動的時候，你也可以把煩惱、不愉快的事情拋到九霄之外。

　　由此可見，運動不但能帶給我們種種的好處，還能讓我們的生活變得更加豐富、多姿多彩。總而言之，讀書與運動應該要並重的，不能只顧此失彼!

　　好了，不多說了，但願你能耐心地看完這封信。

　　祝，

　　身體健康！

　　XXX

　　年月日

　　範文三

　　黃菡同學：

　　你好!

　　我知道你和我素不相識，我的名字叫李麗，是上級小學的一名五年級學生。我非常希望能和你成為最最好朋友，可以嗎?

　　我不知你學習成績怎麼樣，但我聽說你的家鄉——內蒙古是個以蓄牧業。熱情款待為主的美麗的地方。

　　我從課外書上看到你們那裡有遼闊的大草原，還有碧綠的小丘，駿馬。牛羊真美。雖然你們那兒風景美麗，可是由於缺水乾燥，地廣人稀，你們分散居住，所以上學時要翻山越嶺，十分辛苦。要是遇到風雪，你們上學的路更加艱鉅和困難。

　　我們校最近舉辦了一次“手拉手”互動活動——給遠方的小朋友一封信。我和爸爸媽媽商量準備寄你一些生活用品和文具，雖然是杯水車薪但也算是表達了我的心意。

　　噢，朋友!我多想到你的家鄉吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、騎上大馬，感受大草原的樂趣，我會盼忘你能早日回信。

　　祝：

　　身體健康學習進步！

　　你的忠誠筆友：李麗

　　2014年6月30日