高考語文古詩鑑賞練習題附答案講解

　　古詩鑑賞一直以來都是高考語文中重點考察的一個考點，為了幫助大家更好地鞏固複習，下面是小編為大家帶來，希望可以對大家的高考語文備考有所幫助。

　　高考語文古詩鑑賞練習題1：

　　江　漢

　　杜　甫

　　江漢思歸客，乾坤一腐儒。

　　片雲天共遠，永夜月同孤。

　　落日心猶壯，秋風病欲蘇。

　　古來存老馬，不必取長途。

　　有人認為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神，也有人認為這首詩表達了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法?請說明理由，亦可另抒己見。

　　答：___________________________________________________________

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　　高考語文古詩鑑賞練習題答案講解：

　　[講解]　本題為開放題，言之成理即可。此詩以首句頭兩字“江漢”為題，正是漂泊流徙的標誌。儘管如此，詩人孤忠仍存，壯心猶在，此詩就集中地表現了一種到老不衰、頑強不息的精神，十分感人。答 “自強不息”的要聯絡“落日心猶壯”，答“怨憤”的要聯絡“不必取長途”。

　　[答案]　自強不息：“落日”不是實景，而是喻指暮年。“落日”句的本意就是“暮年心猶壯”，與曹操的“烈士暮年，壯心不已”詩意相同。“秋風”句是寫實，詩人飄流江漢，面對颯颯秋風，不僅沒有悲秋之感，反而覺得“病欲蘇”，表現出詩人身處逆境而壯心不已的精神狀態。

　　怨憤之情：“老馬”是詩人自喻，“長途”代指驅馳之力。詩人指出，古人存養老馬，不是取它的力，而是用它的智。我雖是一個“腐儒”，但“心猶壯”、“病欲蘇”，同老馬一樣，並不是沒有一點用處的。詩人在這裡顯然含有怨憤之意：莫非我真是一個毫無可取的腐儒，連一匹老馬都不如麼?

　　高考語文古詩鑑賞練習題2：

　　詠素蝶詩

　　劉孝綽

　　隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風乍共歸。

　　出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。

　　【注】　劉孝綽***481-539***：南朝梁文學家，彭城***今江蘇徐州***人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數起數伏。

　　這首詩有什麼含意?採用了什麼表現手法?

　　答：______________

　　高考語文古詩鑑賞練習題答案講解：

　　[講解]　本題考查鑑賞詩歌的主題。聯絡劉孝綽雖然自負才華自視甚高，但一生僅做到祕書監，一直得不到提拔的遭遇，可知詩中蘊含著期盼得遇明主之意。“嘉樹欲相依”為全詩主旨。詩的前三聯採用白描的手法，使紅花、綠草、白蝶、陽光、嘉樹，構成了一幅生動的畫卷，充滿了無限生機。最後寫出蝴蝶的期盼：希望這些提供蝴蝶棲息的花草樹木能夠永遠存在。這首詠物詩傳達了古人樸素的人與自然和諧相處的良好願望。

　　[答案]　這首詩通過對素蝶活動的描寫，表現了詩人在現實生活中的悲歡、沉浮，最後兩句突出了作者對美好事物的依戀和嚮往。用了託物言志的手法。