獨臂先生高考閱讀題及答案

　　提升高考語文閱讀能力，需要同學們在反覆的閱讀練習中積累和磨練技巧，下面小編為大家帶來，希望對你有所幫助。

　　《獨臂先生》高考閱讀原文

　　藥都自然出名醫，何況又是華佗的後代。華濟生一出診便聞名百里。

　　到了四十歲上，更是妙手回春。不敢說藥到病除，但只要不是死症沒有他治不了的。當時病人及家人們有這樣一說：華先生說沒治了，死時都是笑著的。這意思很明顯，華先生是不會錯診的。他治不了的病，就是命該如此了。

　　華濟生從此也更加自信，整個兒聖祖華佗再生。

　　這一天，華先生剛開大門，便見一輛載一瞎眼老婦人的獨輪車停在門前。推車的漢子見華先生出門，跪倒便拜：“請先生救救俺娘。”

　　華濟生先觀了一下老婦人鐵青的臉色，看了舌苔，把脈片刻後，停了少頃，起身向門外走去。

　　漢子一步跟上：“我孃的病?……”“別說了，快回去弄點老人喜歡吃的，別虧了她的嘴，這就算你的孝道了。”說著掏出一把錢遞過來。

　　“天底下沒有治不好的病，我不信俺娘不行了。”漢子接過來銅錢又撒了一地。“孩啊，推我回吧，華先生說了，我就認了。”瞎老婦人呻吟著。

　　“什麼神醫!”漢子仍然不服氣地嚷道。

　　“這是斷腸，眼下大腸都爛了，神仙也是治不好的。”華濟生勸慰說。

　　“要是有人能治好，我砸你的招牌。”漢子怒目發誓。

　　“別說砸招牌了，你娘能捱過百天，我砍給你一隻胳膊。”說罷，華濟生拂袖而去。

　　七七四十九天後，漢子扶著老母直奔華濟生的“濟世堂”大門，“華先生，還不把這‘濟世堂’的招牌砸了!”

　　華濟生抬頭審視紅光滿面的老婦人片刻，一句話沒說，拎起一把風快的藥鏟，把左胳膊壓在座凳上一閉眼舉鏟而下。

　　“華先生，你不能啊!”一聲大叫，藥鏟被漢子奪下。

　　“男人一口唾沫一個釘，還能讓大風捲了舌頭。留一隻胳膊就夠我用了，砍掉一隻我就能記一輩子。”華濟生痛苦地坐在凳子上。

　　“華先生，你斷我沒治了，我還真等著死呢。可自打我吃了爬進碗中的一個活物，病竟慢慢地好了。”瞎老婦人迷惑地說，“我正想找你問個究竟呢。”華濟生起身，來回走了足足十趟，忽然拉住老婦人的手：“我差點害了你老人家，生吃醋泡蜇過蜉蝣的公蠍是能治這病的。”

　　送走漢子和老婦人，華濟生便摘了“濟世堂”金匾。從此，無論幹啥就只用右手，左手總是背到背後。

　　據說，後人給華濟生塑像的時候，明明兩隻手都塑在前面，可第二天左手硬是又背到了後邊。人們便稱華濟生為“獨臂先生”。

　　從此，藥都中醫只用右手把脈便沿襲下來。

　　《獨臂先生》高考閱讀題目

　　***1***下列對小說分析最恰當的兩項是*** ******5分***

　　A.華濟生是華佗的後代，得到華佗的真傳，醫術高超，治病妙手回春。

　　B.“華先生說沒治了，死時都是笑著的”體現了患者迷信權威的思想。

　　C.華濟生思索良久，指出那個奇特的藥方，證明他無愧於名醫的稱號。

　　D.華濟生完好無損，小說卻以“獨臂先生”為標題，具有一定的諷刺性。

　　E.小說體現了可貴的自省自責意識，這種意識因日益稀薄而彌足珍貴。

　　***2***請簡要概括小說的情節。***6分***

　　***3***請概括華濟生的形象特點。***6分***

　　***4***小說最後加入“塑像”的情節，有人說它與小說的整體氛圍不協調，請談談你的觀點。***8分***

　　《獨臂先生》高考閱讀答案

　　***1******5分***EC***E項3分，C項2分，B項1分***

　　***2******6分***開端：華濟生聞名百里：發展：瞎老婦人病重求診，華濟生不治怒賭。高潮：瞎老婦人病癒，華濟生踐諾。結局：華濟生摘了“濟世堂”金匾。尾聲：後人給華濟生立塑像，獨臂先生之名流傳。***每點1分，答全滿分***

　　***3******6分***醫術高明;醫德高尚;過分自信;同情病人;堅守諾言;勇於反省。***每點1分，共6分***

　　***4******8分***小說最後雖有浪漫主義氣息，但是與小說整體氛圍依然是一致的。***1***從標題看，標題為獨臂先生，到此才呈現出獨臂的形象;從情節看，增加這個尾聲部分，使情節更為賽事;從內容看，小說開頭和治病的藥方，都有濃郁的民間故事的色彩，與結尾的浪漫色彩相一致;從人物形象塑造看，這樣使主人公的自省自責意識更能強烈地表達出來;從主題看，浪漫的結尾深化了主題，醫者不僅要醫術高明，更要醫德高尚。