西塘的水上清潔工閱讀答案

  《西塘的水上清潔工》記敘了兩位清潔工的兩種工作方式,體現了兩種不同的人生態度。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《西塘的水上清潔工》閱讀材料

  ①那年八月下旬,我和六妹來到西塘,一個小小的江南古鎮。
  ②黃昏,我們沿著臨河的長街漫行。一條小船在彼岸酒家樓下微微浮動,船伕坐在船頭悠閒地抽著香菸。此人三十出頭,身瘦衣寬,臉長長的,鬍鬚頭髮有些零亂。遊客朝他拍照,閃光燈咔嚓咔嚓,他毫無反應,只把一條腿歪搭在船舷上,半低著頭,默默享受那支短短的香菸。那條腿也瘦,褲管顯得有些空蕩,薄長的腳板蹬著千層底的黑布鞋。開始我以為他在候客,後來看到船上放著長柄撈網和垃圾簍,才明白他是清潔工。
  ③他扔掉菸蒂,用槳頂一下岸石,小船就離了岸,慢慢地順水漂移。除非是給遊船讓道,他都懶得搖櫓。搖櫓也用一隻手,有心無心,不願意繃緊肌肉。世上哪有這麼悠閒的清潔工!這邊遊人熙熙攘攘,對岸酒家正在呼喝划拳,而他充耳不聞。我注視著他,人世間的喧譁躁動就變得輕了,淡了,全都成為他的背景。
  ④上了石橋,我坐在石墩上,看著他和小船緩緩漂進橋孔。我又坐到另一邊的石墩上,目送他和小船漸漸遠去。水面漂過梧桐葉,他漫不經心伸出撈網,連屁股都不挪一下。河邊泊著一座“水上餐廳”,船樓的霓虹燈在水中投射出大片光影,奇異,詭豔。他把小船搖到灩灩的燈影裡,那一刻真是如夢似幻。
  ⑤我痴痴地望著他和小船消失在夜色裡,不願離去。過了許久,他和小船從暗影中再度出現,往這邊漂過來。這邊橋下有個小小埠頭,到了這兒,他終於站起來了,小船被一種神奇的力量推著向埠頭靠近。他一個跨步上了岸,動作飄逸,恍若仙人。我擔心小船因為他的蹬力離岸,小船卻繼續往前,輕輕觸到石階,好像能按主人心意行事。他拴好小船,上岸去了,我兀自望著小船出神,那把長櫓在水中半浮半浸。
  ⑥“你又在想什麼……”六妹似問非問。我沒有回答。
  ⑦吃過晚飯回旅店休息一會兒,我們出來欣賞河街夜景,發現水上清潔工換了一個。這人身如鐵塔,頭大頸粗,登臺唱戲李逵張飛非他莫屬。那條小船載著他搖搖晃晃,好生吃力,似乎隨時都會覆沒。他叉開柱子般的雙腿站在船上,膝蓋繃得直直的,一隻大手將長長的撈網牢牢夾在腋下,另一隻大手掌著櫓把將小船搖得飛快。
  ⑧正是放河燈的時候,好幾家鋪子在賣河燈,有蓮花燈、船燈和心燈,還有一種是長方形,都用各色彩紙做成,十分精緻。這些河燈點燃了,燭光從裡面映著彩紙,漂在水中又映著波光,在黑暗中多麼動人啊。可是遊客們剛剛把河燈放下去,壯漢就匆匆趕到,“波”的一聲用撈網將河燈撲滅,撈起來用力倒進垃圾簍。他那麼粗魯,對寄載各種心願的小燈不帶絲毫憐憫,簡直就是“河燈殺手”。
  ⑨大家七嘴八舌地說:“燈還燃著你就這樣……”“你回頭再撈也不遲!”“至少等河燈熄了才能撈。”“不要撈了,河燈多漂亮呀!”
  ⑩壯漢卻振振有詞,聲音像打雷一樣:“我是打工的!我不幹活人家不給我錢!”
  ⑪一個小姑娘含著眼淚向一位賣河燈的老太太投訴,老太太操著吳儂軟語無奈地說:“跟他說也沒有用,他呢……等他過去了就好了……”
  ⑫六妹很想放河燈,又不甘讓自己的河燈遭遇滅頂之災,就在那兒磨磨蹭蹭。
  ⑬等了好久,終於等到壯漢驅馭著小船離去。六妹買了一盞小小的蓮花燈,下到瀕水的臺階,在牽掛與僥倖的目光裡,很小心地將蓮花燈放到水面。蓮花燈畏畏葸葸躲在河堤下,沒有漂向河心,這兒有臺階擋著,不到近處發現不了,它是害怕那個壯漢殺回馬槍吧。
  ⑭夜漸漸深了,街市漸漸冷清、寂靜。我們走過幽暗的長巷回到旅店。我在露臺上坐了很久,半分睡意也沒有。
  ***選自《文匯報》2016年5月2日,略有刪改***

  《西塘的水上清潔工》閱讀題目

  9.文章主要寫了兩位清潔工,處處形成對比。根據文章內容,把下列表格填寫完整。***3分***
人物
內容
第一位清潔工 第二位清潔工
外貌 身瘦衣寬,臉長長的 ①      
搖櫓 不願意繃緊肌肉 ②       
撈垃圾 ③     匆匆趕到 撈起來用力倒
  10.結合語境,品味下列語句中加點詞的表達效果。***4分***
  ①上了石橋,我坐在石凳上,看著他和小船緩緩漂進橋孔。
  ②等了好久,終於等到壯漢驅馭著小船離去。
  11.第③段寫清潔工,為何又要寫“這邊遊人熙熙攘攘,對岸酒家正在呼喝划拳”?請簡要分析。***2分***
  12.第⑥段寫道:“你又在想什麼……”六妹似問非問。我沒有回答。”請你結合語境,用第一人稱寫出“我”當時的心理活動,40字以內。
  13.文章結尾:我在樓臺上坐了很久,半分睡意也沒有。讀完全文,你一定也有很多思考,請寫下你的閱讀感悟。***4分***

  《西塘的水上清潔工》閱讀答案

  9.①身如鐵塔,頭大頸粗;②大手掌著櫓把;③漫不經心。
  10.①“漂”寫出了小船順水而行的緩慢輕盈的情態和清潔工的悠閒自在。
  ②“驅馭”即“驅趕”,寫出清潔工駕船之用力。
  11.寫出了外界的喧囂,反襯清潔工內心的寧靜。
  12.符合語境即可。示例:要是我能成為這條小船的主人,飄然來去,逍遙自在,那該多好啊!
  13.第一層:只關注蓮花燈的命運等文章表層內容,理解膚淺或有偏差。
  示例:那些蓮花燈,被撲滅撈走,真是可惜。
  第二層:只關注其中一位清潔工的工作方式,理解欠深刻,表達清楚。
  示例一:第一位清潔工工作輕鬆,悠閒自在。
  示例二:第二位清潔工工作方式粗魯,不近人情。
  第三層:能關注文章整體內容,綜合分析兩位清潔工的行為,具有較鮮明的感情傾向,理解較深刻,表達清楚。
  示例:文章的兩位清潔工從事同樣的工作,但工作方式卻截然不同,第一位自在從容,第二位急躁粗魯,對比鮮明。
  第四層:從文章寫作意圖和表現主題角度闡發,能上升到兩種不同人生態度的對比,理解深刻,闡述全面,表達簡明。
  示例:文中兩位清潔工的兩種工作方式,體現了兩種不同的人生態度:一種享受工作,感受生活的樂趣,悠然自得、逍遙灑脫;另一種功利死板、疲於應對,感受不到生活的詩意。