採訪記錄的作文

  訪談錄是應用寫作研究的重要文體之一。一般提到的訪談錄是指據訪談記下的文字記錄,用一種重要的應用文體格式,主要用來記錄一些名人重要的對話。人物的數量通常是兩個人,形式是一問一答。接下來小編為你帶來採訪記錄作文,希望對你有幫助。

  採訪記錄作文篇1

  時間:20XX年9月12日 地點:表姐家裡

  我:表姐,我聽姑媽說你自小就喜歡讀書,現在我想就讀書的問題向你做份訪談,行嗎?

  表姐:***笑***當然可以!那你就隨便問吧。

  我:你平時愛讀些什麼書呢?

  表姐:一開始我是喜歡看漫畫書,它圖文並茂。後來升入初中,我漸漸喜歡上看名著,比如聽《三國演義》、《紅樓夢》等,中國的四大名著我也是在那會看完的。到現在上了大學,我就開始接觸外國的文學,比如《簡愛》、《傲慢與偏見》等。

  我:那你有什麼好的讀書方法嗎?

  表姐:說到讀書方法,沒有一個準繩。就我而言,首先要把握文章的主要內容,弄清楚故事情節、人物關係。然後細細揣摩人物的特點,最後還要體會作者的思想態度。這個過程不是讀一遍就能領會的,可能需要讀兩遍,甚是是更多。

  我:表姐,我的作文總寫不好,你有什麼訣竅嗎?

  表姐:寫作文首先要親身體會,作文自然就寫得具體感人。其次要靈活運用積累過的優美詞語、精彩句段,這樣文章就生動傳神了。最後,還要善於借鑑作家、優秀作文佈局謀篇的方法,這是寫好作文的必經之路。同時,還要多讀書、樂讀書,要有恆心,日積月累,只要腹中有墨,還怕寫不出好的文章來嗎?

  我:看來讀書、作文是息息相關呀!我記住了,謝謝你,表姐!

  採訪記錄作文篇2

  時間:20XX年九月14日 地點:各自在家***通過網路*** 欣:大姨,我想問你幾個關於讀書的問題。好嗎? 姨:好的。 欣:大姨,你是怎麼看待讀書的? 姨:讀書是生活的一部分。 欣:我覺得讀書應該先讀,然後思考知識點並找出故事的中心句。 姨:是的。仔細閱讀,體會作者或主人公的真情實感、思想脈搏、精神成長的過程。 欣:還有“書讀百遍,其義自現”。我最喜歡《根鳥》這樣寫旅行和流浪的書了。 姨:給人某種啟迪的書我都喜歡讀。 欣:是講道理嗎? 姨:講道理,也可以是讀者自己從中領會道理。 欣:也就是不明講:自己去分析和感受。 欣:那你每天有多長時間用於讀書?都分佈在什麼時間段? 姨:三個小時。早、中、晚各一小時。 欣:讀書對你很重要嗎? 姨:樂在其中。也如同吃飯休息一樣,平常但不可或缺。

  欣:看書時我很開心。讀書能讓我的生活更豐富多彩,能讓我走向在現實中去不了的另外的時空。 姨:讀書讓我開闊眼界,讓我情感細膩,讓我看到不同的風景,體會豐富的博大的愛我常常因此而喜悅。 欣:我覺得充滿書香的世界就不會有戰爭了。 姨:是啊!那一定是美麗的、喜悅的、清純的。 欣:謝謝您!大姨再見! 姨:祝你因讀書而生命豐富!

  採訪記錄作文篇3

  時間:二零一七年二月二十四日 地點:XX市經區悅海世家

  我:媽媽,我想問您幾個問題。

  媽媽:沒問題,你隨便問吧。

  我:媽媽,您認為我們兒童這個年齡段最適合看什麼類的書?

  媽媽:最好來讀《四書》***大學、中庸、論語、孟子***和《二十四史》***以及清史稿***原因是一個為了知道歷史,一個為了明理。

  我:媽媽,您認為我們兒童這個年齡段最不適合讀什麼類的書?

  媽媽:有兩種。第一種:言情小說。因為年紀小,思想不成熟。第二種:童話,以前看童話,可以為以後的想象篇作文打下良好的根基,而現在,看童話已經不能提升能力了。還會對成長有影響。與我們現在的年齡比較,童話有些幼稚,就像長大的孩子不願再玩兒時的玩具。

  我:啊,可現在我們班大約有三分之一的人仍在看呀。

  媽媽:那他們學習一定不是特別好。

  我:媽媽,我其他科都行,音樂、美術、微機不行,我認為這幾科不重要,隨便好與不好。

  媽媽:不行,孔子原本六藝***詩經、書經、禮記、易經、春秋、樂經***其中還有樂經呢。美術是一種藝術,可以增加美感,也要好好學,微機學好了很深奧,因為你還小,想把微機學好,還有很遠的距離。

  訪談體會,我要聽媽媽的話,讀好書,不偏科,做一個德智體美,全面發展的好學生。

  
看過採訪記錄作文的人都會看: