想象作文加教師評語_初中作文素材

  想象作文是同 紀實作文 相對而言,是指學生運用想象的思維形式寫出的文章,它是由想象出來的一系列相互聯絡的畫面構成的整體。下面是小編為您整理的關於想象作文加教師評語的內容,希望對您有所幫助!

  想象作文加教師評語一

  老天爺哭了,他哭的是那樣的傷心,整天沒完沒了地哭,真不知道他怎麼就有那麼多的眼淚。

  老天爺,你為什麼要哭呀?是你的孩子不乖,讓你生氣了嗎?是你的孩子不好好學習,受到老師批評了嗎?

  啊,不是的。原來是大地媽媽口渴了,她渴的很厲害,到處都開裂了,老天爺看見了,傷心地哭了。

  老天爺的眼淚掉到田野裡,莊稼變綠了;掉到高山上,大樹變青了;掉到公園裡,鮮花開放;掉到小河裡,小河的水滿了,大河的水也滿了,小魚們開心的在水裡歡快遊著。

  老天爺的眼淚,打造了一個五彩繽紛的靚麗世界。大地媽媽十分開心,連忙說,老天爺,你別再哭了。

  【批改評語】這是一篇想象文章,作者用兒童獨特的眼光,用擬人化的手法,寫出了老天爺為什麼哭的原因。文章語言富有兒童趣味,構思新穎,悲中透露出淡淡的喜悅,是一篇上好的文章。

  想象作文加教師評語二

  我每天都能看到蝴蝶在天上飛來飛去,怡然自得。蜻蜓那兩對長翅膀抖動,使自己快樂的滑翔;還有那勤勞的小蜜蜂,它扇動著翅膀,讓自己愉快的飛行;可愛的小鳥在陽光下展翅高飛。我忽然想到,如果我也有翅膀……

  如果我生下的時候就有翅膀,別人都會十分驚訝,會十分羨慕。那時,我會小心翼翼地保護它。如果我要出去玩,我會把翅膀添上美麗的顏色,旁人會一時驚訝地身不由己地跟著我,於是,有許多人很晚也不回家。

  如果我有一對翅膀,我就會飛到各地去看家人,去哈爾濱看姥姥、姥爺、姐姐他們,去佳木斯看爺爺、奶奶、大姑、小姑他們,去加拿大多倫多看弟弟他們。這多快樂呀!

  如果我有翅膀,我會拿幾袋米飛到巴格達給人們吃,問寒問暖。再告訴布什別進軍巴格達了。

  我還要飛到宇宙上探索奧祕。說不定,我回來後已經是偉大的科學家、星象家呢!

  不好!下雨了!我只好回到家裡等天晴了。天終於晴了,我飛到彩虹阿姨身上打滑梯,有趣極了。

  我真希望有一對美麗、逗人喜愛的翅膀。

  【批改評語】這是一篇想象類的文章。小作者想象自己能有一雙美麗、逗人喜愛的翅膀,擁有了翅膀去幹很多有意義的事,全篇文章讀起來令人感覺有趣有益。沒有異想天開,童年怎麼會絢麗多姿呢?極度推薦!

  想象作文加教師評語三

  一天烏龜明明和兔子花花準備來一次長跑比賽。

  裁判員哨子一響,它們便向前跑去。可是,明明跑得太慢了,花花一下子就遙遙領先。

  兔子跑著跑著,遇到了一條大河,它想盡了辦法也過不去。這時,烏龜趕到了,它看見兔子過不了河,想也沒想,就把兔子背過了河。過了河兔子向烏龜連聲道謝,便繼續比賽了。

  兔子跑了很久,終於到了終點,可那兒豎著一堵牆。它想:“上次烏龜把我背過了河,這次它過不了牆,我不能讓它白幫我的忙,我就把它背過去吧!”於是,兔子等烏龜來了,便把它背起來跳過了這堵牆。一會兒,裁判員跑過來告訴它們:“你們倆得了並列第一!”

  這時,兔子抱住烏龜說:“烏龜,讓我們做好朋友吧,要不是你,我永遠過不了河。”烏龜說:“如果不是你,我也永遠到不了終點。”於是它倆就成了好朋友。

  【批改評語】小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑,並且立意獨特,以烏龜與兔子成為好朋友作為結局,語句通順,行文思路清晰,值得其他同學學習與借鑑。