黨員關於學習兩學一做心得大全（15篇）***2***
三會一課學習兩學一做心得體會範文5
圍繞如何開展黨員“兩學一做”學習教育工作，天府新區興隆街道全面推進“三會一課”三貼近、三改進活動。讓黨員思想教育不但要學，還要懂;不僅要懂，還要會做。通過全新的“三會一課”，黨員學習積極性提高了，黨員之間的凝聚力增強了，大家主動參與到重大工作和建設發展的問題討論中。而通過網際網路視訊會議，手機黨課等“網際網路+黨員學習教育”形式，興隆街道的在外黨員也積極參與到“三會一課”學習教育中，為更好地服務外遷老百姓搭建了一座堅實的橋樑。
創新“三會一課”三貼近三改進“以前開會就是傳統形式上的把黨員幹部召集起來聽領導講課。”興隆街道政務服務中心的黨員幹部對此有著很深的感觸，“現在黨的思想教育活動從會議室搬到了新區建設工地、規劃館、興隆湖。讓我們對新區發展有了更直觀的感受和更美好的期待。”興隆街道負責人介紹，要解決“三會一課”內容枯燥、形式單一、黨員參會率不高的實際問題，就要讓使其更貼近中心、貼近實際和貼近黨員。同時，還需要改進會議形式，改進會議內容，改進會議場地。改變會議形式就是要打破領導一人講的會議模式。邀請老黨員、老幹部、在外創業的黨員和年輕普通黨員自己講、一起講。這樣既能使會議更加生動活潑，同時也為黨員搭建了展示自我和相互交流的平臺。而改進會議內容就是要改變以往照本宣科傳達檔案精神的方式。要將黨員關注度高的問題納入宣講內容，實行領學者先學深、學懂，再用大家聽得懂的土話、大白話講出來給大家聽。最後，通過將會議的場地從傳統的辦公室搬到戶外，讓黨員在學習理論知識的同時又能感同身受新區建設成果。
興隆街道通過落實“三會一課”制度，將其作為學習政策、研究交流、統一思想、議決事項、工作部署的橋樑。黨員之間打開了心扉說亮話，大家積極徵詢對全村重大工作和發展的意見建議。這樣的“三會一課”不僅有著強大的魅力，還使得黨員與黨員之間產生了巨大的凝聚力。據瞭解，興隆街道還面向全體黨員開展“三會一課”滿意度問卷調查，使“三會一課”學習教育具備了強大的成長性。
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改革強軍學習兩學一做心得體會範文6
經主席批准，中央軍委辦公廳近日印發《關於開展改革強軍主題教育活動和“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的意見》，就在全軍開展改革強軍主題教育活動、在全軍黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育作出部署。
改革強軍主題教育活動要著眼適應新體制、履行新職能、擔當新使命，把集中教育與經常性教育結合起來，把思想引領與實踐引導結合起來，為改革強軍提供堅強思想保證和強大精神動力;“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育要把黨的思想建設放在首位，把政治紀律和政治規矩教育作為重點突出出來，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以黨支部為基本單位，以七項組織生活制度為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，突出正常教育，突出問題導向，突出領導幹部重點，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行，在推進政治建軍、改革強軍、依法治軍實踐中發揮先鋒模範作用。
士兵強則軍隊強，因此我們必須要狠抓軍隊黨性教育。用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。加強軍隊黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治軍，築牢拒腐防變的防線。
筆者認為，“兩學一做”是強軍路上的奠基石。有了它，能發揮全軍黨員的先鋒模範作用，能加強全軍黨員的黨性鍛鍊，能提高全軍黨員的道德修養，能使全軍黨員始終在政治上、思想上、作風上、行動上與黨中央保持高度一致。是實現中國夢強軍夢的重大舉措。
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煤礦黨員學習兩學一做心得體會範文7
為了深入開展“兩學一做”學習教育，近日，神東煤炭集團榆家樑煤礦副礦長喬振峰來到自己在基層區隊的聯絡點機運二隊黨支部，給該隊全體黨員上了一堂深刻的黨課。
喬振峰結合自身工作實際及切身感受，從“兩學一做”學習教育的背景、總體要求、主要內容、主要措施、組織領導五個方面，深入淺出地講解了“兩學一做”學習教育的重要性，系統學習了“黨章的基本概念、黨章的地位與作用、黨章的主要內容”等，為大家認真解讀了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等有關條文。
喬振峰指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。黨支部要堅持開展好“三會一課”。全體黨員要認真學習黨章黨規，學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習系列重要講話精神，要著眼於黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，爭做一名合格黨員。
黨員高攀說：“通過這堂黨課，使我對黨章、黨規、黨紀有了更加深刻和明晰的認識。讓我知道，作為一名共產黨員應該嚴格遵守黨章黨規和黨的紀律，時刻踐行黨員義務，不斷提高黨性修養和政治思想覺悟，做一名合格的共產黨員。”
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領導幹部學習兩學一做心得體會範文8
中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的學習教育，這是也是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，更是黨內教育常態化的重要體現，黨員幹部尤其是領導幹部必須成為“兩學一做”的先行者。
領導幹部是建設有中國特色社會主義的中堅力量，是群眾心中的“主心骨”，一言一行代表著黨和政府的形象，這是要求領導幹部要帶頭學習開展活動，帶頭改進作風，學在先、查在先、改在先、做在先，在各個方面都要走在前列，時刻以嚴格的標準要求自己，爭取成為“兩學一做”的先行者。
黨的政治路線確定之後，幹部就是決定因素。由此看來，領導幹部在黨和人民事業中起著承上啟下的作用，如果領導幹部黨性發生動搖，精神上就會“缺鈣”，就會的“軟骨病”，世界觀、人生觀、價值觀這個總開關就會出問題，就會出現目無法紀，膽大妄為、濫用職權、以權謀私、搞權力尋租、利益輸送、中飽私囊等用權不慎，甚至濫用權力的腐敗現象，在人民服務中產生惡劣影響。如蘇榮、孫建平等人，他們背離了黨的宗旨，喪失了黨性，背離了一個黨員的標準，是領導幹部隊伍中的 “老虎”、“蒼蠅”。因此，我們應該以史為鑑，以反面教材為例，舉一反三，在領導幹部中開展“兩學一做”學習教育，把“兩學一做”學習教育成為重鑄領導幹部黨性之魂的重要舉措。
學習是做好工作的前提和基礎。領導幹部必須爭取“兩學一做”的先行者，要積極投身“兩學一做”學習教育，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、乾淨、擔當”的合格黨員。同時，在“兩學一做”中主動查思想差距、查政治差距、查道德差距、查作風差距、查廉潔差距、查工作差距，達到自我修正、自我淨化、自我革新的目的，為一般黨員做示範。
作為領導幹部，只有深入學習深刻領會黨的理論路線方針政策，才能更好地貫徹執行黨的好正策;只有自己對黨絕對忠誠，才有資本去帶領廣大黨員忠誠於黨;只有能力勝人一籌，才能樹立可靠可親可信的新形象。所以，領導幹部要做“兩學一做”的先行者，引領黨員“標兵”新常態!
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