化學寒假學習計劃範文

　　隨著課程改革的不斷深入,改變學生的學習方式已迫在眉睫,重視和強調自主學習,變學生的“學會”化學為“會學”化學,培養學生的自主學習能力,有效地促進學生的發展自然成了重要的突破口。制定寒假學習計劃是自主學習能力提高的體現，以下是小編收集整理的：化學寒假學習計劃相關範文，僅供大家參考學習。

　　一

　　化學上學期所學的內容主要包括：物質構成的奧祕、物質的化學變化、化學與社會發展科學探究等。期末測試所暴露出的問題主要有：

　　1、化學基礎知識掌握不紮實。在為數不多的幾個方程式中，反應方程式的書寫不到位，化學式書寫錯誤，缺少條件，未寫氣體符號和沉澱符號等情況相當普遍。對一些基本的實驗操作仍存在問題。

　　2、化學用語表達不規範。如：元素符號的大小寫字母書寫問題，錯字、別字嚴重，例如把“量筒”寫成“量桐”或“量桶”;物質的化學式不能正確的判斷和書寫;化學計算格式不規範等。

　　3、科學探究能力不強。試題著重考查了學生的實驗探究和分析能力、實驗評價的能力、獲取和處理資訊的能力、表達能力等。解題中反映出學生不能正確分析、獲取與處理試題所給出的資訊。

　　寒假期間，學生可通過以下方法複習：

　　1、注重習題訓練：習題訓練要突出知識與問題的整合，即做到“以知識引問題”和“以問題帶知識”相結合，弄清哪些知識宜用怎樣的問題呈現，問題中包含了哪些知識。

　　2、做好變式拓展和科學探究訓練：變式拓展即探討一題多法，有助於強化反思性學習，優化知識結構。科學探究主要包括化學實驗基礎知識和利用實驗手段進行問題探究。

　　3、掌握命題意圖：要在已經做過的練習中找出命題的意圖，考查的知識點和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。

　　4、結合實際針對性訓練：***1***選擇近幾年的期末試題進行分析和練習，要從中總結經常涉及的知識點和重點複習。***2***選擇有代表性的題目進行訓練，分層突破，逐步提高。***3***將答過的錯題重新看一遍，檢查自己是否已經會做，不留後遺症。

　　特別提醒的是，良好的解題習慣是取得高分的基礎。因此，在平時的學習中要重視訓練自己良好的學習習慣，讀題要認真仔細，答題要規範嚴謹，避免因非智力因素造成無謂的失分。

　　二

　　一、 高二化學學習特點

　　高二化學佔高考的70%以上比重，學習時一定要注意方法。有機化學雖然上升到高考理綜壓軸題的地位，但這類題目每一個設問其實都不難，高考題目講究循序漸進，學生應當養成先總覽題目，再分析合成路徑圖的思維習慣。化學反應原理的內容複雜難解，每個理論在使用時都必須嚴格控制條件，如果只會把結論挨個往題目選項裡套，結果一定是一團亂麻，找不到頭緒。

　　有機化學自成一個體系，化學反應原理的內容又複雜難懂，這兩部分內容被分為上下兩個學期學習，當中的寒假正好可以用來總結和預習。那麼，先學哪個部分比較好?複習和預習時分別有哪些注意事項或者訣竅?

　　二、 如何規劃寒假的學習

　　有機化學部分

　　除西城以外的其他城區，本學期已經結束了有機化學部分的學習，甚至有的學校已經開始學習下學期的內容。大部分學生對有機化學的評價為：進度快，課上都聽得懂，習題很難拿全分數。有機化學推斷題雖貴為高考理綜壓軸題，但也是有規律可循的。

　　第一，把握官能團的性質。官能團是有機化學知識網路的基本節點，學生們面對有機化學題目，應迅速通過已知條件篩選出自己最熟悉的官能團，回憶出與它相關的知識，再以此為核心展開思路。如發現某物質可以經連續兩步氧化變為另一種物質，那麼某物質一定帶有-CH2OH;又如一半以上的題目中出現“與NaHCO3反應”即代表提示你想到-COOH這個官能團等。

　　第二，熟記反應條件，看到一個具體的條件就能條件反射地想到這是由哪一個官能團變化為哪一個官能團的條件。根據條件，我們能夠大膽地將熟悉的官能團放在合適的地方，推斷題中最關鍵的合成路徑也因此變得清晰起來。例如“濃H2SO4、Δ”一定代表脫水，要麼酯化反應要麼消去反應的二選一就理所當然了。

　　第三，找到自己最熟悉的數同分異構體的方法。一方面直接解決高考最難的一問，另一方面，畫同分異構體的熟練度也關係到學生在畫有機物結構時能否不出錯。

　　第四，不要做無謂的計算。題目中出現的分子量數值95%以上都不需要用，計算只會平添煩惱。

　　我們常說把題目做透，實際上，無論拿到的是陌生的高考真題還是見過三五次的普通模擬題，解出答案之後都必須按照上面四步自己給自己串一遍涉及到的知識點，如用空白紙畫一畫本題涉及的考點等。當總結出幾類題或者幾類考法之後，學生才算真的把題做“透”。

　　化學反應原理部分

　　以西城區為核心的部分學校，本學期將結束化學反應原理部分的學習。與有機化學不同，本部分知識晦澀，題目費解，也難怪先學有機化學的學校大部分都狂趕進度，好騰出時間來充分學習化學反應原理。西城學生對本部分內容的評價是：進度慢，老師反覆講能聽懂一部分，做出每一小問都不敢保證對，同學之間互相講也講不清。

　　為了幫學生們快刀斬亂麻，下面精選三條複習技巧呈現給大家。

　　第一，化學平衡，知識複雜，但考得不難。因此大家千萬不要盲目尋找特別難的平衡題，多從真題下手。這部分的解題思路一是勒沙特列原理的應用，一是使用平衡常數硬算。如果對常考的化學反應模型足夠熟悉，勒沙特列原理和v-t圖的結合可以解決85%以上的題目。對個別化學過程不清楚的反應及題目，可以直接使用平衡常數推出答案。

　　第二，溶液中的離子平衡，知識容易，考得非常難。電離平衡、水解平衡單獨看都簡單，但題目中的每一個選項都會兩者都涉及，比如給離子濃度排序。為了突破這部分內容，我們必須牢牢掌握三大守恆——電荷守恆式中各離子濃度的係數是所帶電荷數;物料守恆式中各離子濃度的係數是物料中元素的數目;質子守恆式各離子的濃度的係數是對應微粒得或失H+的數目。

　　候必須注意電池的化學環境。針對第一點，只需牢牢記住內電路分陰陽極，陽極是發生氧化反應的一極即可，外電路的正負極可以很容易地推斷出來。針對第二點，比如H2+O2=H2O這個總反應，在酸性介質中和在鹼性介質中，電極反應式截然不同，在此不做展開。

　　綜上所述，有機化學和化學反應原理都是高考的重頭戲，尤其是後者，決定了化學成績的最終檔次。對已經學過的學生而言，本文可以是複習的參考，也可以是考完回顧時的提綱;對寒假將要預習的學生而言，本文勾勒出的重點知識及學習技巧一定能夠起到非常大的輔助作用。