一杯水的力度閱讀答案

  一杯水之前,韓海對世界是怨恨的,一杯水之後,韓海是感恩的。一杯水的力度為何如此之大?以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《一杯水的力度》閱讀材料

  韓海真是倒黴透了!

  興沖沖地孤身來到這座陌生的城市,很快就在一家小廣告公司立了腳。誰知一夜之間老闆不見了,消失得無影無蹤。

  此刻韓海一邊又飢又渴地拖著破舊的拉桿箱,一邊滿腹怨恨社會。不過他想再給這座城市一個機會,也算是給自己最後一個機會。以半小時為限。

  於是,韓海在路邊突然躺了下來。

  時間匆匆,各色車輛行人更是匆匆,沒有人停下來。

  韓海把這一切全看在眼裡,心裡不住冷笑。

  這時有輛電動車在身邊停了下來,韓海偷偷把眼睜開一條細縫,一看是位中年男人身上的工作服滿是油汙。中年男人眼裡滿是同情地看著韓海,猶豫了片刻後,然後一扭電門走了。

  韓海在心裡又是一陣冷笑,冷漠的城市人,你們給我等著!

  韓海繼續躺著,半個小時就快要到了吧。就在這時,有個輕盈得幾乎不可聞的腳步聲由遠而近響起來,一直近到耳邊才停下。韓海悄悄一看是個小女孩十一二歲的樣子。今天是星期天,用不著上學,估計小女孩是出來玩的。

  只見小女孩大大的眼睛清亮似水,此刻卻滿是驚慌和憐憫,輕聲叫道:“叔叔,叔叔您怎麼啦?”

  韓海的心猛地一跳像是枯寂的心絃被這輕柔的聲音撥動了一下,但隨即又硬硬心腸裝出一副有氣無力的樣子說:“我……我生病了,小姑娘你能給我一杯水嗎?”

  小女孩往後退了兩小步,像只受了驚嚇的小鹿,小臉漲得通紅,像是想起了什麼,然後一低頭竟大步走了,直到走出老遠還不住回頭張望。

  她想起了什麼呢?肯定想起了爸媽說過的話,不要跟陌生人接觸……韓海剛剛燃起的熱情一下子冷卻了,連這座城市的小女孩都這麼自私冷漠,哼哼……

  半個小時的期限快到了。

  “小兄弟,你還好嗎?”有個蒼老的聲音突然響起來,把正要爬起身的韓海嚇了一跳,睜眼一看是位老者。

  老者一臉關切地說:“小兄弟你怎麼了?要不要叫救護車或者我送你去醫院?”

  韓海卻有點氣惱起來,話中帶氣地說:“老先生,我都躺在這快半個小時了,只有您老關心我一下,說句不中聽的話,你們這裡的人可真自私,一點人情味也沒有,我算是看透了。”

  老者聽了緩緩搖頭,一臉溫和地說:“小兄弟,剛才我一直在馬路對面的小店裡,剛才發生的事我全看到了,我可不贊同你的看法。我把從你身邊經過的人分成三類,第一類是匆匆而過視而不見者,第二類為心存善念卻無能為力者,第三類人為心有餘且力也足者。”

  “你是第幾類?”韓海問道。

  老者說:“我就是為心有餘且力也足者。我是位退休工人,有的是時間,並且我還知道這兒恰好有攝像頭,所以不怕被你訛詐。小兄弟你不會訛詐我吧!”

  韓海被老者的話給逗樂了,忽然想起什麼,“這麼說先前那個小女孩算第幾類人呢?她有時間也有能力,我只不過跟她要杯水,可她卻像沒聽到似的。”

  老者一聽啞然了。

  韓海正得意,忽聽到身後有聲音響起來:“叔叔,給您水”

  韓海渾身一震,回頭一看,是先前那個小女孩,她的手裡正捧著一杯水。玻璃杯裡的水像她的眼神一樣乾淨,清澈。

  小女孩一臉羞澀地說:“①。”

  韓海接過水,水還溫溫的。不知怎麼的,他的手有點抖,抖得水差點灑出來。他猛地一仰脖,咕咚咕咚大口喝下,然後發自肺腑地長舒一口氣說:“②。”

  然後韓海站起來,朝慈祥的老者和天使一樣的小女孩深深鞠了一躬,挺起胸,拖起拉桿箱大踏步地走了。

  明天一切都會好起來的!

  《一杯水的力度》閱讀題目

  ***1***下列對於文章內容的理解和分析,正確的兩項是***4分***

  A.小說開頭採用獨句成段,簡單明瞭地交代人物處境,也激發了讀者的閱讀興趣。

  B.主人公勤勞勇敢,性格偏激,不能設身處地為他人著想,但能改變自己的錯誤。

  C.老者對三類人的概括,表現了對人及社會的認識理解,也展示了溫厚的長者風範。

  D.小說中對小女孩的描寫採用了欲揚先抑的手法,先寫出其膽小,後表現其勇敢。

  E.小說結尾與開頭形成對比,暗示韓海的生活發生了重要變化,他擁有美好未來。

  ***2***簡要分析“老者”這個人物在文中的作用。***4分***

  ***3***根據上下文,在文中兩處橫線上分別填寫恰當的內容。***4分***

  ***4***有人認為小說的主人公是韓海,也有人認為小說主人公是小姑娘,請談談你的看法。***5分***

  《一杯水的力度》閱讀答案

  ***1******4分***

  AC***B.“能改變自己錯誤”,人物理解錯誤;D.“欲揚先抑”,手法理解錯誤;E.“發生了重要變化”“擁有美好未來”,情節理解錯誤******4分。每項2分***

  ***2******4分***

  ①形象方面,老者的淳厚理性與韓海的偏激形成對比;

  ②情節方面,老者的出現,推動了故事發展;

  ③結構方面,作為事件的觀察者和參與者,有穿針引線的作用;

  ④主題方面,深化了人性未滅溫情尚存這一主題。***4分。每點1分***

  ***3******4分***

  示例:

  ①叔叔,我沒錢買水,回家給您倒了一杯。

  ②水真熱啊!叔叔的心都發燙了。謝謝你!

  ***4分。每處2分,符合上下文內容及人物身份、性格即可***

  ***4******5分***

  示例一:小說的主人公是韓海。小說主要描寫韓海的心理歷程,一杯水之前,韓海對世界是怨恨的,一杯水之後,韓海是感恩的,作品借韓海對社會認識的變化來表現主題,所以小說的主人公是韓海。

  示例二:小說的主人公是小女孩。一杯水的提供者是小女孩,小女孩的行為影響了韓海,讓韓海的思想認識發生了改變,小說是通過小女孩善良助人的行為來表現主題的,所以小說的主人公是小女孩。

  ***5分。結合小說內容闡述理由,理由與觀點一致且言之成理即可***