初中語法劃分句子成分

　　句子成分是語法教學的一個難點。其難就難在學生對句子各種成分的概念不甚清楚,尤其是對它們的構成型別缺乏系統的瞭解。所以今天小編為大家整理了關於，希望對大家的學習有幫助!

　　從句法結構的關係意義出發，對句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各種方法標出基本成分***主語、謂語、賓語***和次要成分***狀語、補語***。

　　講解：

　　句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

　　漢語句子成分口訣：

　　主謂賓、定狀補，主幹枝葉分清楚。

　　定語必居主賓前，謂前為狀謂後補。

　　狀語有時位主前，逗號分開心有數。

　　一、主語 多表示人或事物，是句子裡被陳述的物件，在句首能回答“誰”或者“什麼”等問題。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。例如：

　　***1***今天晚上 ‖ 特別冷。

　　主語***偏正短語*** 謂語

　　***2*** [明天這個時候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。

　　狀語***時間*** 主語***代詞*** 謂語

　　以動作、性狀或事情做陳述的物件的主語句。例如：

　　***1*** 笑 ‖ 是具有多重意義的語言。

　　主語***動詞*** 謂語

　　***2***公正廉潔 ‖ 是公職人員行為的準則。

　　主語***形容詞聯合短語*** 謂語

　　二、謂語 是用來陳述主語的，能回答主語“怎麼樣”或“是什麼”等問題。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的後面。

　　***1***動詞性詞語經常做謂語。例如：

　　他‖[只]答應了<一聲>。

　　主語謂語***狀語+動詞+補語***

　　南海一中‖留下<過>***許多人***的夢。

　　主語謂語***動詞+補語+定語+賓語***

　　我‖[最近]去<了><一趟>北京。

　　主語謂語***狀+動+補+賓***

　　***2***形容詞性詞語也經常做謂語。例

　　如：

　　太陽‖熱烘烘的。

　　主語謂語***形容詞+的***

　　人蔘這種植物,‖嬌嫩<極了>。

　　主語謂語***形容詞+補語***

　　說話‖[要]簡潔<些>。

　　主語謂語***狀語+形容詞+補語***

　　***3***主謂短語做謂語。例如：

　　這件事‖大家都贊成。

　　主語謂語***主謂短語***

　　任何困難‖她都能克服。

　　主語謂語***主謂短語***

　　大家的事情‖大家辦。

　　主語謂語***主謂短語***

　　***4***名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制。可參考文言文中的判斷句。例如：

　　魯迅‖浙江紹興人。

　　主語謂語***名詞短語***

　　明天‖教師節。

　　主語謂語***名詞***

　　她 ‖大眼睛，紅臉蛋。

　　主語謂語***定中短語，表容貌***

　　三、賓語 往往表示動作支配的物件，並且總是處在動詞的後頭。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。

　　***1***名詞性賓語。例如：

　　玫瑰花我給你們倆十朵，給你紫紅的，給她粉紅的。

　　近賓遠賓近賓遠

　　賓近賓遠賓

　　***2***謂詞性賓語。例如：

　　雙音節形容詞作定語，常常加上“的”，特別是用描寫狀態的詞，例如：***晴朗***的天、***優良***的傳統、***動聽***的歌聲、***粉紅***的臉等。

　　四、狀語 狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分。可以由副詞、短語以及從句來擔任。

　　***1***描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫動作狀態，有些是限制或描寫人物情態。例如：

　　他[突然]出現在大家面前。小李[很高興]地對我說。

　　***2***限制性狀語：主要表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、範圍、物件、數量、語氣等。例如：

　　[午後]，天很悶，風很小。 [白]跑一趟。***方式*** 她的身上[淨]是水。***淨=全，表範圍***

　　***3***助詞“地”：助詞“地”是狀語的標誌。狀語後面加不加“地”的情況很複雜。單音節副詞做狀語，一定不加，有些雙音節副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地熱”。形容詞裡，單音節形容詞做狀語比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大幹”。多音節形容詞有相當一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細看了半天︰仔細地看了半天”

　　五、補語 是動詞、形容詞後面的補充成分。補語都放在中心語後頭，除了趨向動詞、數量詞、介賓結構和一部分形容詞可以直接作補語外。補語多用形容詞、數量詞、趨向動詞、介賓結構來擔任，各種關係的片語也常作補語。

　　***1***結果補語：表示動作、行為產生的結果，與中心語有因果關係，補語常用的是形容詞，少數用動詞。例如：

　　這個字寫〈錯〉了。她哭〈紅〉了雙眼。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。

　　***2***程度補語：程度補語很少，限於用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達到極點或很高的程度，也可以用量詞短語“一些、一點”表示很輕的程度。謂語中心語多是形容詞。例如：

　　心裡痛快〈極〉了。這幾天真是煩〈透〉了。這傢伙討厭〈死〉了。比上次要好〈一點〉。

　　***3***狀態補語：表示由於動作、性狀而呈現出來的狀態。中心語和補語中間都有助詞“得”。例如：

　　有的同學對許多問題想得〈太簡單，太淺〉。講的人講得〈眉飛色舞〉，聽的人聽得〈津津有味〉。他高興得〈眼淚都流出來了〉。

　　***4***趨向補語：表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當。例如：

　　遠處傳〈來〉了他的笑聲。所有的同學都堅持〈下來〉了。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。

　　***5***數量補語：表示動作發生的次數，動作持續的時間，或者動作實現以後到目前所經歷的整段時間。例如：

　　看了<幾遍>。等了<一會兒>。來了<兩個月>。

　　***6***時間、處所補語：多用介詞短語來表示動作發生的時間和處所，包括表示動作的終止地點。例如：