小學生摺紙圖案大全圖片

　　摺紙活動是一項小肌肉活動,這項活動的開展有利於幼兒想象力、創造力的發展,有利於幼兒對幾何圖形關係的理解下面是小編為大家整理的小學生摺紙圖案，希望對大家有幫助!

　　小學生摺紙圖案展示

　　小學生摺紙圖案1

　　小學生摺紙圖案2

　　小學生摺紙圖案3

　　小學生摺紙圖案4

　　小學生摺紙圖案5

　　摺紙活動中教師干預對學生數學思維方式的影響研究

　　《義務教育課程標準》***2011版***明確提出“初步形成幾何直觀和運算能力,發展形象思維與抽象思維”,“培養學生的抽象思維和推理能力”,強調對學生思維的影響。除此之外,還提出“學生學習應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。除接受學習外,動手實踐、自主探索與合作交流同樣是學習數學的重要方式”,可以看出課標註重在動手活動中學習數學,在動作中聯想數學。本研究是在長達兩年的中小學摺紙教學實踐中,發現學生的摺紙操作有很大的差異,結合訪談,發現摺紙是可以作為媒介間接地反映學生的數學思維。2015.3~2015.6,研究者對某小學六年級某班進行八節摺紙課***每節40分鐘***的視訊錄影,並收集其摺紙作品,根據採集的資料對學生的動作、語言***包括課堂中教師與某些學生的即時訪談***及摺紙作品進行分析,結合摺紙七大公理所表現出動作特徵,從基本圖形摺疊、平面組拼及立體組拼三個方面,初步制定出反映學生數學思維方式的行為“標準”。由於摺紙是一門操作性的活動,大班教學不利於教師對特定學生實施干預,因此需要對個案進行研究。研究者另選取三名六年級學生分別進行同樣的八節摺紙課錄影,總共24個視訊,從干預時機、干預手段及其呈現方式、干預行為三個方面對學生行為實施一對一的教師干預,通過視訊分析、作品分析法、出聲思維法修改並補充行為“標準”,根據修改後的行為標準判斷學生在干預前後數學思維的變化。