中學讀書日活動方案

　　不僅僅有國際節日，讀書節也是節日之一。下面是小編為你整理的，希望對你有用!

　　讀書日

　　1995年11月15日，聯合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權日”***World book and Copyright Day，也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”***，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標誌--一本開啟的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬提斯***西班牙***、莎士比亞***英國***、維加***西班牙***3位著名文學大師的辭世***或誕辰***紀念日。

　　“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，並以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

　　雖然這個節日的歷史還不長，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節活動;1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，另選定了慶祝日期……

　　讀書節是為響應北京市委宣傳部和市政府文教辦的號召，配合94-97“讀書工程”大型讀書活動，針對大專院校學生重視實際操作，忽視文化知識底蘊積澱這一不良風氣，為弘揚本民族的優秀文化和道德，提高學生素質，增長知識，中國傳媒大學***原北京廣播學院***團委、宣傳部、德育辦公室、校學生會於1995年聯合創辦的大型系列活動。

　　自1995年9月創辦以來,讀書節已歷十年，舉辦四屆***第一屆的主題：我愛讀書;第二屆的主題：春天•書香•讀書人;第三屆的主題：腹有書香氣自華;第四屆的主題：紀念中國電影百年***。

　　在今天各種現代化的手段使得知識的傳播不僅僅侷限於讀書,各種大眾傳媒和知識的運輸渠道無疑使我們個人的知識構架更加立體化、實用化、科學化。莘莘學子步入大學的殿堂,在這瑰麗神聖的宮殿之中,我們不能滿意地看到理想中的水晶塔。如何正確地引導,如何能在各方面共同努力之中營造出一個濃厚的文化藝術氛圍,讀書節為我們提供了契機,開闢了向大學文化淡漠挑戰的道路。讀書節旨在引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進校風、學風,以及文明校園的建設,弘揚民族文化,逐步培養學生各方面的素質。隨著內容的不斷豐富,形式的不斷創新,讀書節越來越受到同學們的歡迎,成為校園文化生活的重要品牌。

　　“讀書節”活動期間主要開辦有專題講座，曾邀請到中國社科院資訊中心主任李惠國研究員、中國現代文學館館長舒乙先生、著名作家海巖、著名編劇何冀平、著名教授陳山、蘇牧、中央電視臺的名牌欄目《藝術人生》劇組全體成員、白巖鬆、臺灣東森電視臺《晚間新聞》製片人、主播盧秀芳、香港著名電影人黃百鳴、內地著名音樂製作人張亞東、電影人張楊、蔣雯麗、顧長衛、音樂人高曉鬆等著名人士來我校交流。讀書節已經成為中國傳媒大學校園文化的重要活動品牌。

　　聯合國教科文組織把 4月23日定為“ 世界閱讀日 ”希望藉著這個重要的日子，向大眾，尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作。為何會把世界閱讀日定在4月23日?

　　原來這個日子在文學史上是有特殊意義的。莎士比亞這位偉大的文學家便是於1616年4月23日逝世，除此之外，許多傑出的作家如 Maurice Druon 、K.Laxness 、Vladimir Nabokov 、JosepPla 和 Manuel Mejia Vallejo，都在4月23日出生或辭世，把4月23日定為世界閱讀日可說是別具意義。

　　12年前，聯合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權日”***又稱“世界讀書日”***。2007年4月23日是第10個“世界讀書日”。自1995年世界讀書日宣佈以來，每年的這一天世界上100多個國家和地區在政府的支援下，出版機構、學校、圖書館、社群等各界人士都要開展豐富多彩的閱讀日慶典活動，把讀書日的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節日。

　　但是，在中國，這個世界性的讀書節還未被社會公眾所知曉，更談不上是節日。據搜狐讀書網站2004年調查顯示：知道“世界讀書日”的人僅佔6%，27%的人雖聽說過但不知詳情，67%的人從未聽說過這個日子。

　　閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，進一步激發全民讀書的熱情，讓我們認真讀一本好書吧!

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　　一、指導思想以

　　“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以廣泛開展課外讀書學習活動為載體，引導教師、學生讀書學習，讓讀書學習成為一種習慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。讀書使人明智，讀書使人高尚。

　　為了激發師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視野，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養，形成健全的人格。我校組織舉行“點燃讀書激情，共建書香校園”讀書活動。

　　二、活動主題：

　　點燃讀書激情，共建書香校園。

　　三、活動目的：

　　1、讓師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。

　　2、開闢語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。

　　四、活動口號： 悅讀經典，潤澤心田讀高雅書，做高尚人。書籍是人類進步的階梯。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。讀書好，讀好書，好讀書。與經典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

　　五、活動內容：

　　***一***、教師讀書活動：***教務處***

　　教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　1、每位老師每日讀書一小時，認真做好讀書筆記，一年不少於2萬字的讀書筆記。

　　2、各年級語文教師向學生推薦閱讀書目。

　　***二***、學生讀書活動：***政教處***

　　1、學生按教師推薦書目進行閱讀。

　　2、班主任開展“班級讀書活動”。

　　3、政教團委組織開展“讀好書講好故事”或“讀好書演講”活動。

　　六、活動要求

　　按照本方案各處制定相應實施方案並組織開展讀書活動。

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　　讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學與從教的基礎。開展教師讀書活動，旨在以閱讀引領教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實自己，不斷提升綜合素養。

　　一、指導思想

　　以深化課程改革和推進素質教育為目的，以提升教師專業素質為重點，以讀書活動為載體，結合師德師風教育，組織和引導全區教師讀書學習，積極倡導教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使每個教師樹立“終身學習”、“開卷有益”的思想，努力建設一支充滿生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創新意識和實踐能力的人才奠定堅實的基礎。

　　二、活動意義

　　1.讀書是教師的標誌，是教育的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。教師肩負著“教書育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書學習，才能擔當起“百年樹人”的重任。

　　2.讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養;教師專業發展，需要經典教育專著的引領;教師職業特徵，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠最有效的方法之一。

　　3.讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族，可以使每個教育工作者平添“腹有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。

　　三、活動目標

　　1.實現教師有效積累，補充教師理論知識，改善自身知識結構，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，推進課程改革，有效改進自己的教學行為。

　　2.構建良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

　　3.加強教師隊伍建設，使教師朝著有哲學的頭腦、學者的風範、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標不斷邁進。

　　四、措施和要求

　　1.統一主題、書目和要求。

　　201x年讀書主題：“重讀教育經典，迴歸育人本真”;

　　書目：教師發展中心推薦閱讀《教育照亮未來——民國八大教育家經典文選》***楊斌編***;各中小學每學期推薦閱讀一本專業成長類書籍;鼓勵教師自主閱讀，如每週閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜誌，每學期精讀一本教育教學著作。***教師發展中心及學校推薦閱讀書籍由學校統一購買，教師自主閱讀書目由學校圖書室配置或教師自購。***

　　要求：保證每天有半小時以上的研讀時間，養成不動筆墨不讀書的習慣，建議在書上適當勾畫和批註，力爭讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每月寫一篇不少於1000字的讀書筆記。

　　2.建立讀書活動資訊交流平臺。學校網站開闢讀書專欄，教師撰寫的讀書筆記須上傳至學校網站，學校擇優上傳至區教育局教研室郵箱，教研室將組織專人認真研讀並擇優上傳至教育網。

　　3.將教師讀書活動納入教師繼續教育考核。學校將組織專人定期對教師讀書情況進行督查考核，對參加讀書活動並按要求完成讀書任務的教師，登記繼續教育學時。

　　4.組織各類活動，培育典型，發揮引導作用。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動。同時年終將結合平時各校教師參與活動的情況評選出讀書示範教研組和讀書先進個人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念，教學反思實踐”研討交流，“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”徵文等。把讀書思考一步步引入教師教學工作實踐，在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊，陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。

　　5.明確校長是教師讀書活動的組織者和帶頭人，校長帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導報告，為教師樹立讀書榜樣。

　　五、成立讀書活動領導小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX XXX XXX

　　成員：XXX XXX XXX XXX XXX