看海閱讀題答案
在高中語文學習過程中,堅持語文閱讀的練習十分重要,下面小編為大家帶來,希望對同學們的語文學習有所幫助。
看海閱讀原文:
女兒早就吵著要去看海,去年夏天總算讓她如願以償了。
一大堆吵吵鬧鬧的旅遊者坐在一輛漂漂亮亮的旅遊車上,車上裝著水果、零食、罐裝飲料,裝著各色名牌或非名牌的服裝和鞋襪,另外還裝了滿車的流行音樂。我不由得想,在這樣一副裝備裡,看見的還是海嗎?我有點兒替女兒感到遺憾。
久居鬧市,總擔心孩子喪失了對大自然的感悟。鬧市裡的“大自然”只有家對面的那個公園。公園裡有山,有水,有森林,但在它們前面都得加上一個“假”字。有時為了躲開這個“假”字,我故意在傍晚或是乾脆等到月亮升起來時,才帶女兒進公園。這時候遊人寥寥,公園裡有種難得的沉靜。牽著孩子的手散散漫漫地隨意而行,聽她講些學校裡發生的事情,或是什麼突發的奇想。有時我們會停下來,都不說話。然後,我問她:“你看藏經樓現在好看嗎?”暮色中的藏經樓隱去了鮮明的色彩,只留下一個幽深悵然的剪影,晚歸的紫燕像精靈一般在昏暗中劃出虛線,遠遠的天光中還留著最後一點依稀的殘紅。女兒看看,說:“好看。”後來在一篇老師佈置的命題作文中,女兒提到了藏經樓,她寫道:“傍晚的藏經樓很孤獨。”但我知道,這還不是大自然。這種古老的人文景觀,在古老的中國到處都有。
仔細回想起來,我與大自然刻骨銘心的相遇只有兩次。第一次是因為插隊來到呂梁山的腹地。那時候根本就想不到還有大自然這碼事,是懵懵懂懂地被命運扔進大山裡來的。沒有汽車,沒有電燈,沒有任何機器的響聲,隨便揀一條小路走下去,就會淹沒在林木之間。寒來暑往,山坡上的畫除去舊的,又換上新的;風霜雨雪,峽谷裡的音樂或喧譁,或蕭瑟,錯雜繽紛。有許多次,獨自一人待在蔥蘢的樹林裡,或是站在荒遠的山頂上,忽然就覺得,自己變成了一株樹,變成了一塊石頭。滿心的孤獨,如麻的惆悵,都隨著腳下的溪水蜿蜒而去,都隨著起伏的群山蔓延到極遠的地方——那時候,就忘了還有一個自己;那時候,就覺得敞開的心胸無遮無攔地躺在天地之間,彷彿一股清風,纖毫之動便可極遊八方……
第二次是因為無意中闖進了河西走廊。那一次也有一輛汽車,也有滿車的旅遊者,那次的目的地原本是敦煌。當汽車翻越烏鞘嶺進入河西走廊的時候,你就會覺得,突然被一股無形的力量拋到了生物圈外面,拋到一個任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在了何處,跟著自己的,只是一個充滿了猶豫、恐懼、彷徨、驚異的靈魂。猙獰而又莊嚴的祁連山,廣漠如海卻又冷酷死寂的戈壁灘,輕而易舉地淹沒了可以被稱做人類文明的那點東西。舉目所見,除了地平線,還是地平線。河西走廊是造化給人類留下的形而上的大課堂,是人類語言的終點站。從這兒再向前,你將沒有任何熟悉的經驗和理念可以依憑……
這樣想著,又覺得自己有些太功利,有些杞人憂天。與大自然的溝通是可遇而不可求的——有的人終生置身於自然環境當中,卻一直麻木不仁;有的人只因為在一個早晨,偶然朝一片有露珠的葉子瞥了一眼,便在剎那間領悟了宇宙。
於是,我跟著尖叫不已的女兒走下海去,沁涼的海水翻卷著雪白的浪花湧上身來,淹沒了所有恐懼而又驚喜的孩子。這種在剎那之間得到的恐懼和驚喜,用不著任何事先的準備和安排,也是任何準備和安排都不可能得到的。在這一剎那,女兒開始了她自己和大海的相遇。
也許有一天她會明白,自己和所有走到海邊來的人一樣,終其一生都將無法窮盡這種浩茫無涯的恐懼和驚喜。
看海閱讀題目:
1.作者帶女兒“看海”的目的是什麼?
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2.文中寫了“我”與大自然的哪兩次相遇,作者為什麼說這兩次相遇是“刻骨銘心”的?
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3.下面的句子語言優美,請你選擇一個角度進行賞析。
寒來暑往,山坡上的畫除去舊的,又換上新的;風霜雨雪,峽谷裡的音樂或喧譁,或蕭瑟,錯雜繽紛。
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4.結合全文,談談你對文章最後一自然段的理解。
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5.生活中你一定有過與大自然相遇的經歷,請結合本文和自己的體驗,談談你的感悟。
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看海閱讀答案:
1.走進大自然,感悟大自然。
2.第一次是因為插隊來到呂梁山的腹地;第二次是因為無意中闖進了河西走廊。作者認為這兩次經歷,自己被真正的大自然陶醉和震撼了,與大自然融為一體,忘卻了自我,所以是“刻骨銘心”的。
3.本句採用比喻、擬人等修辭手法,生動形象地寫出了四季交替使山林改變了顏色,自然的變化給峽谷增添了聲音。
4.大自然是博大的,我們對大自然的認識還是膚淺的。作者意在說明我們應該親近自然、享受自然。
5.示例:大自然是偉大的,我們要認識大自然,探索大自然的奧祕,和大自然和諧相處,在大自然和社會中鍛鍊自己。