以閱讀的樂趣為話題的五年級精彩作文
在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨著時間的流逝，我長大了，我知道什麼是真正的享受，我學會了享受 讀書的樂趣 。下面是由小編整理而成的，謝謝你的閱讀。
篇1
我很喜歡看書，至於看書的經典歷史就是在上課的時候偷偷看小說，被同學戲稱為“書呆子”不得不說，我很喜歡“書呆子”這個名號。書裡的精彩內容讓我神魂顛倒。關於作文寫得好，還得感謝書這位良師益友，沒有他，我現在還是一字不識的小文盲呢!
六歲時，我在幼兒園是語文白痴，āēī經常搞混，那時候由於我數學是在做的太笨，爸爸就給我進行了魔鬼訓練，剛剛從陰影走出，媽媽就給我搬來《語文常識練習》等的作業本，在原先的幼兒園的壓力下增了不同的壓力。而且，她要求我每天必須看完一本作文書。這對於當時“文盲”的我是何等痛苦······漸漸的，我已經熟記了拼音表，開始了閱讀的訓練。我沒想到，原來書是那麼的可愛。
當我看完一本書，眼睛必然是亮閃閃的，見異思遷，當我看完了一本書，琢磨怎麼才能一本書，媽媽每星期只能買一本看。可是，當時的我不懂事，急著看書，竟向爸爸要了一本。我開始這本書的琢磨與探究。千古名人劉向說過：書猶藥也，善讀可以醫愚。沒錯，當初我簡直就是啥都不懂的小混混，在知識的社會裡飽受欺凌。現在不同了，出口成章不是問題。“書到用時方恨少”的確，不過，當時我真的看了很多書，不信到我家裡來，書架上滿滿的一堆都是。在幼兒園，我霎時變成了“讀書小達人”，我很開心，“書呆子”並不是死記硬背啊!
說說現在，由於學業繁忙，根本沒有機會看書。但是我很相信魯迅先生的淳淳教導：時間就是海綿，只要願擠，總還是有的。但要記住的是，不能佔用其他學習時間，因為這相當於為自己的未來多了一抹危機。現在，我經常泡書店，當然利用的是假期時間，不想出門也沒關係，在網上書不是多得很嗎?同樣能得到知識的洗禮。
快樂不是憑空捏造的，而是從某件事物上得到慰藉而感到快樂，而讀書又何嘗不是呢?魯迅先生就是從書上得到營養，在筆墨之間瀟灑揮霍，亦然有了“下筆如有神”的神韻。當看到他的讀者在津津有味的讀著他自己的書，不是很快樂麼?我是小學生，當然不能像大作家一樣揮霍筆墨，我們只能為自己得到了書的哺育而感到快樂。世間是有多少人渴望讀書，渴望能擁有快樂，但我們已經有了，應該感到快樂，比如說我吧，我受了家長和老師的批評，心情肯定很糟，再糟也得讀書。
捧起一本書，在書的海洋裡遨遊，在神魂顛倒的世界了忘掉不愉快。當從書的世界裡出來時，心情必然重新浴火重生，快樂了，糟心情早拋到九霄雲外去了。書帶來的快樂就是一袋子的知識。當你用一大袋的金錢買一小袋的知識，肯定買不到。一寸知識一本金，寸金難買寸知識;要問知識何處來，必然蜜書到我心;仰頭看書迷迷糊糊，走出世界快快樂樂。
書，帶來的快樂，不是無用的，快樂，也是一種知識。
篇2
在成長的過程中，有諸多的樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中盡情暢遊。
正如劉向所說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我深有體會，因為我剛上一年級時成績一直不怎麼樣，但有一天，我閒著沒事幹，便來到書房翻開了中國古典名著《三國演義》，幾個小時後，《三國演義》便被我“狼吞虎嚥”地看完了。可能因為某些地方看得不是很懂，我便開始努力學習，發誓一定要看懂那些不是很懂的地方。後來，我的學習成績直線上升。看書，改變了我對學習的看法，我原來是為了學習而學習，現在學習是為了能在知識的天空中更好地飛翔，是為了能在知識的海洋裡更好地遨遊。於是，我變得越來越愛看書，一捧起書，就愛不釋手，非要把它讀完才罷休。
告訴你一個小祕密哦，我看過的書可多啦!數一數已經達到三位數了呢!
哦，對了，還忘了告訴你，我看書十分投入。看書時，我的表情也很豐富哦，看到有趣的情節，我就會哈哈大笑，笑得合不攏嘴了;看到感人的情節，我就會悄悄地落淚……記得有一天中午，同學們都在自習，教室裡鴉雀無聲，突然，一陣大笑打破了教室的寂靜，把同學們嚇得一驚一乍的，而我的同桌更是被嚇得“魂飛魄散”，瞪大了眼睛呆呆地看著我;不用說你也能猜到，笑聲就是我發出的。見笑了!
我只要一看書，就會忘了時間，忘了一切。記得有一次，我去新華書店看書，來到四樓，剛翻開曹文軒的《青銅葵花》，就被文中優美感人的情節吸引住了，我孜孜不倦地瀆著……終於看完了，我伸了個懶腰，突然想起十一點半要給媽媽打電話，讓媽媽來接我吃飯，吃完飯一起看電影的。我趕緊看手錶，哎呀媽啊!已經下午兩點半了。這時才感覺肚子餓得“咕咕”叫。我趕緊給媽媽打電話，沒想到媽媽“幸災樂禍”地說：“朱億啊!我可是一直在等你的電話哦，現在吃飯時間過了，你只能中飯晚飯一起吃了，當然，電影也沒得看了……”我只能苦笑了，這次真是賠慘了!回到家，媽媽還接著教育我：“朱億，你要長記性，這次教訓一定要記住，再有下次就不讓你去看書也不給你買書了!”聽到不讓我看書，可比殺了我還難受，我趕緊討好地對媽媽說：“知道了，媽媽，我一定長記性……”
在家裡，在媽媽的“壓迫”下我長記性了，可在學校，我還是會老樣子。一次下課後，同學約我出去玩，正在看書的我隨口說了句：“哦!好的，等我看完這一頁。”結果是：我看著看著就把出去玩的事拋到了九霄雲外。快上課了，同學過來在我課桌上用力拍了一巴掌，生氣地說：“朱億，你不要再看了!”瞧瞧，把同學得罪了，看來在學校我也要“長記性”啊。
這幾年，由於看書引起的“糗事”發生了很多，但我還是一如既往地愛書、愛看書!
篇3
無論春天多麼遠，我亦心坦然;今生有書相伴，亦無怨……
昨夜風吹雨打，獨嘆人生苦短。自從結識“保爾”以來，我變了。我漸漸轉變了自己的生活態度，雖然時不利兮，但也要一拼到底。保爾可以直面生死，以超人的毅力頑強的活著，我也要勇敢的活著。讀了他，我對人生有了進一步的思考，我敢於直面千難萬苦，這是書帶給我的支援，這部《鋼鐵是怎樣煉成的》給我很大的啟發，這是書帶給我的勇氣。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這是宋詞的沉澱，使我們更有才氣。一壺酒，一張譜，更顯文人雅客的情操。我被那詩所迷醉，被那詩中的美景所吸引，是詩歌使我們的生活更具風味，這是書帶給我的浪漫。
獨處斗室，把自己和書埋在一起，在那白紙黑字間尋找人性的光輝。我像一隻飛鳥，在書中尋求知識的寶藏。抿一口清茶，那茶的清香和書的墨香氤氳在空氣中，此時更有“舉杯邀‘名著’，對影成三人”的韻味。我真想穿一件青布長衫，拿一本《詩經》誦讀，此乃人生最大的樂事。
漸漸地，我把目光投向了外國的名著，我要為自己吸取更多的知識。通過讀外國名著，我的視野拓寬了。當我為高爾基的童年所悲嘆時，卻對他產生了一股敬意，我真正地瞭解到沙皇統治下社會底層勞動者的悲慘命運，和他們永不屈服的精神。還有那神奇的昆蟲世界，使我對昆蟲有了更深的瞭解，使我對自然產生了更濃厚的興趣，法布林耗盡一生的時間，將自己奉獻給了昆蟲的研究，這給我的啟發很大，這也驗證了專心致志學習的道理。
在書中，我瞭解了各國風土人情，瞭解了一些人物勇於鬥爭的故事。我與格列佛一起神遊小人國、大人國，使我在天馬行空的故事情節中對英國社會有了更深的感悟。這些都是書帶給我的，我非常慶幸自己生在一個擁有讀書條件的年代，可以讓我在書海中盡情遨遊。
讀書陶冶了我的情操，在書中我學會了堅強地面對生活的坎坷，在黑暗的環境中依舊充滿對生活的信心，我學會了寬容朋友，學會了孝順長輩，學會了感恩社會……
書者，藥也，善讀可醫愚。讀書喚醒人類的智慧，讀書鋪墊人生的基石，讀書照亮人生的方向。
無論人生多麼苦，我亦心無悔;今生有書相伴，亦足矣……
讀書點亮人生，願人生路上多墨香!
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