青海高考語文小說閱讀試題含答案

　　在青海高考語文試卷中，小說閱讀是考察的重要閱讀題材之一，為了幫助大家進行閱讀訓練，下面小編為大家帶來青海高考語文小說閱讀試題，供考生閱讀練習。

　　青海高考語文小說閱讀原文

　　法律門前站著一名衛士。一天來了個鄉下人，請求衛士放他進法律的門裡去。可是衛士回答說，他現在不能允許他這樣做。鄉下人考慮了一下又問：他等一等是否可以進去呢?

　　“有可能，”衛士回答，“但現在不成。”

　　由於法律的大門始終都敞開著，這當兒衛士又退到一邊去了，鄉下人便彎著腰，往門裡瞧。衛士發現了大笑道：“要是你很想進去，就不妨試試，把我的禁止當耳邊風好了。不過得記住：我可是很厲害的。再說我還僅僅是最低一級的衛士哩。從一座廳堂到另一座廳堂，每一道門前面都站著一個衛士，而且一個比一個厲害。就說第三座廳堂前的那位吧，連我都不敢正眼瞧他吶。”

　　鄉下人沒料到會碰見這麼多困難。人家可是說法律之門人人都可以進，隨時都可以進啊，他想。不過，當他現在仔細打量過那位穿皮大衣的衛士，看了看他那又大又尖的鼻子，又長又密又黑的韃靼人似的鬍鬚以後，他覺得還是等一等，到人家允許他進去時再進去好一些。衛士給他一隻小矮凳。讓他坐在大門旁邊。於是他便坐在那兒，日復一日，年復一年。其間他做過多次嘗試，請求人家放他進去，搞得衛士也厭煩起來。時不時地，衛士也向他提出些簡短的詢問，問他的家鄉和其他許多情況;不過，這些都是那類大人物提的不關痛癢的問題，臨了衛士還是對他講，他還不能放他進去。鄉下人為旅行到這兒來原本是準備了許多東西的，如今可全都花光了;為了討好衛士，花再多也該啊。那位儘管什麼都收了，卻對他講：“我收的目的，僅僅是使你別以為自己有什麼禮數不周到。”

　　許多年來，鄉下人差不多一直不停地在觀察著這個衛士。他把其他衛士全給忘了;對於他來說，這第一個衛士似乎就是進入法律殿堂的惟一障礙。他詛咒自己機會碰得不巧，頭一些年還罵得大聲大氣，毫無顧忌，到後來人老了，就只能夠獨自嘟嘟囔囔幾句。他甚至變得孩子氣起來;在對衛士的多年觀察中，他發現這位老兄的大衣毛領裡藏著跳蚤，於是也請跳蚤幫助他使那位衛士改變主意。終於，他老眼昏花了，但自己卻鬧不清楚究竟是周圍真的變黑了呢，或者僅僅是眼睛在欺騙他。不過，這當兒在黑暗中，他卻清清楚楚看見一道亮光，一道從法律之門中迸射出來的不滅的亮光。此刻他已經生命垂危。彌留之際，他在這整個過程中的經驗一下子全湧進腦海，凝聚成了一個迄今他還不曾向衛士提過的問題。他向衛士招了招手;他的身體正在慢慢地僵硬，再也站不起來了。衛士不得不向他俯下身子，他倆的高矮差距已變得對他大大不利。

　　“事已至此，你還想知道什麼?”衛士問，“你這個人真不知足。”

　　“不是所有的人都向往法律麼，”鄉下人說，“可怎麼在這許多年間，除去我以外就沒見有任何人來要求進去呢?”

　　衛士看出鄉下人已死到臨頭，為了讓他那聽力漸漸消失的耳朵能聽清楚，

　　青海高考語文小說閱讀題目

　　***1***下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的兩項是*** ****** ******5分***

　　A.這篇小說以守門人和鄉下人為主線層層展開，引出了作者對一系列相關法律問題以及對公平、正義的思考。

　　B.鄉下人把注意力過多的集中在了第一個守門人 身上，從而做出了許多無謂的努力和爭取，換來的卻是生命的代價。

　　C.守門人是一個呆板、守舊的角色，他擁有權力，卻不知道變通，永遠以自己魁梧凶狠的形象面對世人，使諸多拜訪者望而卻步。

　　D.作者通過大量生動形象的外貌描寫和語言描寫，使人物形象栩栩如生，也使得故事內涵豐富，在人物的舉手投足之間讓人產生無盡的遐想。

　　E.守門人也有溫和的一面，他善意地警告鄉下人門內層層把守的狀況，對鄉下人的每一個問題都是有問必答，並提供一條凳子讓其等待。

　　***2***請概括鄉下人這一形象的主要性格特點。***6分***

　　***3***簡析小說結尾的藝術效果。***6分***

　　***4***為了進入法律之門，鄉下人付出了所有，苦苦等待了一生也沒有進去。請結合全文分析鄉下人是否能夠進入法律之門，並結合現實談談小說給予我們的啟示。***8分***

　　青海高考語文小說閱讀答案

　　***1***CD ***　C項，3分。“諸多拜訪者”有誤，因為通過結尾處鄉下人的問話，可以知道許多年來沒有其他人來要求進去。E項，2分。描寫方式有誤，主要運用語言和心理描寫，外貌描寫極少。***

　　***2 ***①不安於現狀，他憤恨命運的不公，並多次嘗試進入法律之門，生命終結時敢於質問門衛。②老實忠厚，單純幼稚，他想進入法律之門，卻在守門人的恐嚇下停下腳步，到死也沒有勇氣踏入大門。***每點3分，意思對即可***

　　***3***①小說的結尾守門人揭示了法律之門的真相，出人意料，令人回昧;

　　②這是對鄉下人苦守一生的諷刺，增強了小說的諷刺性，突出了小說的悲劇性;

　　③不僅呼應了前文，而且深化了主旨，引發讀者思考。***每點2分***

　　***4***示例一：鄉下人能夠進入法律之門。守門人對他的限制都是形式上的，他從頭至尾都沒有提到如果鄉下人強行通過的後果，他只是笑著說:“要是你很想進去，就不妨試試，把我的禁止當耳邊風好了。”在故事的結尾守門人又說“這道門任何別的人都不得進入，因為它是專為你設下的。”這說明鄉下人是有權進入這道門的。如果鄉下人拿出勇氣，是完全可以進入的。生活中也有許多這樣虛掩著的門，如果我們拿出勇氣，完全可以進入。

　　示例二：鄉下人不能進入法律之門。守門人 在一定程度上可以看做是法律或者特權階級的化身，他們不僅把守著每一扇通往法律的大門，還把持著執法的大權。守門人故意拖延鄉下人前進的程序，告知鄉下人可以通過卻不是即刻，還刻意渲染門內的危險，直到鄉下人死前才說出真相。同時鄉下人自身性格也成為了進入法律之門的障礙，所以他永遠也不能進入。生活中也有許多這樣的現象，也許在不能進入的門後面根本沒有我們想要探尋的真相。***8分***