小學生觀察周邊植物日記

　　知道梧桐樹嗎?有試著去了解嗎?下面就隨小編看看小學觀察周邊植物日記，大家一起來看看吧!

　　篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　上個學期。科學老師讓我們養植物，並我們把自己養的植物帶到班級。讓同學們互相參觀。

　　我把我的植物拿到了班級，原以為在整個班級裡應該是我的同學長的最高、最大、最茂盛的。可是，我的想法是錯的，因為，我一到了班級就驚奇的發現：我的植物居然是長的最低、最少、最稀少的這是為什麼呢?於是，我就偷偷地觀察他們到底是怎樣養植物，能白色顆粒植物長得那麼高、大、好。這時，一個同學正在給植物捉蟲，並且放下白色顆粒回家，我便很城懇地向那一位同學要了一些白色顆粒回家，讓媽媽幫我看一下這到底是什麼東西?回到家後，我馬上給媽媽看，媽媽說：“這是一種化肥，能讓植物比原來長得更好、更茁壯。”我想：我養這一個植物既沒有給它捉蟲，也沒有給它施肥，更沒有好好關心它，植物才會長成這樣的。通過這一件事，我知道了做任何事都要認真仔細，要做到最好，必須多動腦，勤動手。

　　篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　我們教室窗外遠處有一株梧桐。

　　開始我沒看出來是梧桐，只見綠葉間掛滿了柚子般大小的果實，我感到很奇怪：哪兒來的這樣的果樹，以前竟沒注意到。黃橙橙的果實將整棵碧葉青枝大樹襯得金碧輝煌。在朝陽的照射下閃著金色的光芒。整棵樹一派豐收在望的景象。

　　仔細回想一下，才恍然大悟：這是別人屋後的梧桐樹，葉子黃了，看起來跟掛滿枝頭的果實一般。它旁邊還有一棵矮些的樹，掛著澄紅色的果實——這是真正的果實，它們調皮地把樹都壓彎了。這是一棵柿子樹。

　　葉落又是一年秋。轉眼來這時有兩個月了，每天都面對可愛的孩子們的笑臉，心裡也隨著他們的哀喜怒樂變化著。沒想到，教書的日子竟是如此的美妙!

　　“種下梧桐樹，引來金鳳凰”，金鳳凰，我們不敢稱，但培育下一代，嘔心瀝血，“山窩裡飛出金鳳凰”倒是我們所希望的，也是我們努力的方向。到時候“雛鳳清於老鳳聲”，也足以使我們欣慰了!

　　篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　今天，我在校園的一角觀察植物。

　　我來到水池邊，我先觀察爬山虎，爬山虎的“腳”是長在根上面，想一個個小小的吸盤。它的葉子有點像葡萄葉，由於現在是在秋天他的葉子，顏色各異，有深黃色的，有神綠色的，有半綠半紅的，有半黃半綠的，好看極了，它隨著牆往上爬，像一隻壁虎在捉蚊子。水池旁邊的小花長得很像牽牛花，因為它長得很小，不會是剛出來的“牽牛花”吧?我心裡想。但是，我東問問西問問，誰都沒讓我這心裡產生的問號消除。接下來要說銀杏了，它的葉子像一把把小扇子，秋天到了，它的葉子紛紛飄落，好看極了。由於剛種下去不久它長得還很矮，雖然我們學校的叔叔天天都按時給他澆水。但我相信不就它一定會長成參天大樹的。

　　我們學校的植物可真多呀!你們一定要去多多觀察觀察!就會和我一樣有許多收穫。