班主任工作的主要事蹟

  班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。今天小編給大家為您整理了班主任工作主要事蹟,僅供參考。

  班主任工作主要事蹟篇一

  本人思想積極要求進步,經常看些教育書刊來充實自身。工作中主動認真,團結同志,關愛同學,處處以一名優秀黨員的標準來要求自己。特別是九年一貫制學校合併三年來,我更是積極完成學校佈置的各項任務,並取得了佳績,深受領導與同事的好評。

  這幾年,我多次講校公開課和觀摩課,如數學課《加法的交換律和結合律》;語文課《種花生》;主題中隊會《有一種美麗叫誠信》、《心存感恩》和《安全伴我行》;08年9月15日,山東教育局領導和部分教師來我校觀摩學習時,學校安排我為他們一行人上了一節數學示範課,並得到了聽課者的好評。

  在文體方面,我班在本人的帶領下更是佳績不斷。兩年的校運動會和藝術節活動中,我班都取得了年組第一名的好成績,總分更是遙遙領先,得的獎狀也是最多的。兩年的學校體操比賽中,我班均獲年組第一名,而且總分是全校最高的。在上週四的體操比賽中,我班又摘得了年組冠軍的寶座。看著教室牆上貼上的各種獎狀,我心滿意足。

  班主任工作主要事蹟篇二

  本人自2009年參加工作以來,一直擔任班主任工作,本人在班級管理、教學和德育工作方面均表現優秀愛崗敬業,具有高度的責任感和強烈的事業心,具體事蹟概括如下:

  一、教育與督促學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》,班級管理工作紮實,學生的文明習慣養成教育良好。 認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環境外,更應該 關注每一個學生的思想狀況,全面瞭解學生情況。本人平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。

  二、注意培養學生幹部的獨立工作能力,形成奮發向上、團結友愛的班集體。

  三、經常與科任教師聯絡,瞭解和研究學生的思想情況和學習情況,教育學生明確學習目的,端正學習態度,培養良好的學習習慣。所任班級的學風端正,學生學習成績不斷提高。

  四、關注每一位學生的全面發展,善於分析和把握每一位學生的思想、學習、身體和心理的發展狀況,及時發現並妥善處理可能出現不良後果的問題。

  五、注重班主任工作研究,善於學習,掌握教育規律,認真總結工作經驗。

  一份耕耘,一份收穫。

  相信我會在班主任工作道路上走得更好,更遠。

  班主任工作主要事蹟篇三

  世間,唯有愛最偉大。

  人世間,也唯有愛最神聖。

  踏著溫暖的陽光,伴著朝霞的沐浴,我們迎來了今天這個美麗而不平凡的日子,大家相聚在這裡,請允許我代表我的班主 任劉豔慧老師向在座的各位領導、老師們道一聲:“您們辛苦了”。

  人生是一段旅程,以內有你所以才變的美麗,歡笑和淚水才會更加有意義。

  他捧著一顆心來,卻不會帶走半根的小草。這是一位教育學家陶行知的真摯感言,教師的愛是無私的,她對學生的愛是從來不要求任何回報的,在工作上無論遇到多大的困難與挫折,她也決不會因此改變學生的教誨與關愛。

  她就是我的 班主任老師劉豔慧,今年 26歲,大學學歷, 2004年參加工作,擔任鋼琴教師和班主任工作。本學期她擔任了 06級幼師二班和 07級學前教育班的班主任工作。和學工辦的幹事。主要負責西區的學生管理和班級教育教學管理工作。幾年來, 劉老師以校為家,公而忘私,任勞任怨,一心撲在工作上,進職進守,甘於奉獻,在全校中曾多次受到學校領導的好評。先後榮獲“先進個人”優秀班主任“和優秀班級”的光榮稱號。

  劉豔慧 老師始終忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,教書育人,為人師表,為了學生他不知犧牲了多少個人利益。

  在年級學生管理方面,他堅持以人為本,以學生的發展為本,讓學生參與到管理中來,形成學生自我教育、自我管理的新機制。她說過,班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。在班級管理中,她注重全員參與,民主管理,每接手一個新班她都要進行民主選舉班級幹部和建立並制定《班級公約》

  進入新的校園時,我們參加了軍訓,軍訓時,老師知道我們剛從家來不適應,想家,於是,就常常到宿舍裡陪我們聊天,讓我們對她產生一種親切的依賴感。

  開學後,她教我們彈琴,早自習領我們複習樂理知識,她怕我們的字寫不好。每週都讓我們寫三篇字帖、兩篇日記、日記中有一篇是寫對老師的心理話,這樣很好,讓我們平時不敢和她說的話,都能在日記本上顯示出來。這不僅鍛鍊了我們寫作的能力也遞增了我們師生的感情。而且不管再怎麼忙,她都會細心的批改。並寫下批語。

  她還利用課間和午飯的時間和學生一起溝通思想,瞭解情況,利用放學後的時間和學生們談心,交流。

  記得有一次,老師的身體很不舒服,但她仍堅持給我們上完了鋼琴課。還耐心的一遍又一遍的給我們講解,並告訴我們“學會了本領這輩子都是你自己的,不會就來問我”,這讓作為學生的我們心中感到無比的溫暖和欣慰。

  學生生病了,她就組織我們班級幹部和她一起去探望同學,並給同學買水果,學生打架了。她也會心平氣和的去向學生了解情況,我班有好多學生喜歡上網聊天,她就會經常給我們舉一些例子,讓我們遠離“網路黑客”。

  我們班的學生平均年齡都在 17、 18左右,這正式青春時期,這時候的女孩子對異性都存在著好奇心和好感,避免不了發生“處朋友”的現象。劉老師為了防止我們過早的處朋友,還給我們開了一次班級辯論會,題目就是《早戀》開班會時,同學們辯論的特別起勁,有說早戀好的,有說不好的,但老師告訴我們,如果一輩子可以處到一次好的朋友的話,對人的一生會有很大的變化。但是過早的處朋友,對大家的身心是沒有好處的,因為你們畢竟太小。聽了老師的一番話,我們班學生都沉默了。覺得老師說的有道理,並在私底下和老師講了她們的許多故事。

  記得 9月 10日教師節那天,我們第一次給老師過了一次教師節。一聲聲問候,一句句話語,感動的她流下了淚水。沒有華麗的語言,沒有嬌豔的話語,只有心中那無限的真誠與祝福,當時我們全班同學都落淚了。

  老師的愛是一種高尚的愛,真誠的愛,教師的愛不僅是出於職業本身的責任與義務,更是把學生看作自己的兒女,傾注全部的心血,教師的愛更是肩負著祖國的未來與民族的希望,振興中華的重任。對於老師的愛,只有學生們的感受才是最真切的。 [Page]

  一根火柴的力量雖說是微弱的,但可以燃起熊熊烈火,教師的工作雖說是普通的,但可以喚起無數學於渴求知識的激情,我們的老師就是這樣。

  與此同時他還經常的和我們的家長溝通,她認為和家長溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長,通過溝通, 家長和老師的關係也越來越融洽了。這對老師的工作也有很大的幫助。

  當班主任很累,事情很多,很操心,有時候很心煩,但是,當她走到講臺前,看到她的學生在她的教育下有了很大的改變,當她被學生圍著快樂的談笑,當學生把她當成最好的朋友,當家長打電話來告訴她,孩子變了,變的懂事聽話了,那種快樂是從心底往外湧的。

  班主任要用個人的人格魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是服裝還是言談,都會對學生產生很大的影響。

  在學校,班主任通過班級制定的《班級公約》來制約學生們的行為舉止,並注重培養班級幹部抓紀律,抓遲到,學校的班會都放手讓班幹部來組織。讓班級幹部鍛鍊自己的能力。

  我們 06級幼師二班有一名學生,叫王海洋,開學初,一天,班主任在講臺前講話,突然之間,她就倒在了地上,通過確診,她患有癲癇病。此後,老師對她特別的照顧。

  班級的學生有好多家庭困難的,她就替我們想辦法,多好的老師啊。

  本學期雖然她那麼忙,但是每天早上我們都 能看倒老師從東區趕到西區的樣子,很辛苦,但是看到她來了。同學們都很欣慰很高興。

  在 劉老師的帶領下,我班在學院的多次獲得“優秀班級”的稱號。在 06年度韻律操比賽中,我們獲得了第三名的好成績。這都離不開我們的好老師。

  最後,我想向我的班主 任劉老師說一聲:“謝謝”我最最親愛的老師,我們不會忘記您的教導,不會忘記你的恩情,我們會在以後的人生旅程中,努力拼搏,不斷進取,勇往直前,我們會讓您感覺到,我們是您最值得驕傲的學生。