校企合作簽約儀式上的講話

　　校企合作是充分利用職業學校和行業企業的不同教育資源，由學校和企業共同培養高素質技能型人才的一種辦學模式。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　【篇一】

　　尊敬的福建中輝文化旅遊發展有限公司的領導、朋友們、老師們、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天是個喜慶的日子。我們在這裡隆重舉行“平潭職專與中輝文化旅遊發展有限公司校企合作簽約儀式”，這對於雙方來說都是一件可喜可賀的大事，它標誌著我們校企之間的合作即將拉開新的序幕。在這裡我代表學校黨政，對為這次簽約儀式圓滿成功做出大量工作的領導們、朋友們、老師們表示衷心的感謝!

　　福建中輝文化旅遊發展有限公司開發建設的“海壇古城旅遊區”佔地面積1047畝，專案總投資高達86億元，是福建省重點文化旅遊產業專案，也是中國首座海島旅遊古城。該專案以閩越文化、海洋文化、海防文化、海上絲綢文化、閩越福文化等為根基，以古建築為載體，以文化演藝、高科技互動體驗等為表現形式，按照國家5A級景區標準，傾心將專案打造為閩臺兩岸旅遊集散地、濱海休閒度假旅遊目的地。中輝文化旅遊發展有限公司能把海壇古城旅遊區做到現在程度，可見企業實力的雄厚。我們能與這樣企業進行深度合作，這無疑是對我校以往辦學成績、辦學實力的充分信賴，也是對我們以往的友好合作的肯定和總結，更拉開了我們在新形勢下更深入的、全方位合作的序幕。 校企合作是學校和企業雙方共同參與人才的培養過程，採用課堂教學與學生參加實際工作有機結合的方式，培養企業所需應用型人才的辦學模式，也即是一種以市場和社會需求為導向的學校執行機制。對職業學校而言，走校企合作之路，爭取並依靠企業的支援和參與，主動服務企業的需求，是培養高素質技能型人才，實現職業教育又好又快發展的根本途徑。我們今後一定以企業的需求為動力，採取開放辦學的模式，堅定不移的走產、學、研一體化的道路 ，要在與企業的合作中實現優勢互補、利益共享，從而進一步增強學校發展的後勁和活力。

　　各位領導、朋友們、老師、同學們，校企合作是企業、學校、學生、乃至社會共贏的重要舉措，是新形勢下，學校、企業和社會餞行科學發展的必然選擇。我也深信，在上級領導與中輝文化旅遊發展有限公司各位領導的支援和關心下，我校與貴公司的合作一定能取得更大的圓滿成功，我校培養技能型人才發展的路子一定會越走越寬、越走越輝煌。

　　最後，我衷心的祝願福建中輝文化旅遊發展有限公司再創輝煌，祝平潭職業中專學校蒸蒸日上，興旺發達!

　　【篇二】

　　各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

　　下午好!

　　今天，我有幸參加XX縣XX職業中學校和XX公司校企合作的簽約儀式，共同見證學校發展歷程中的這一大喜事。在此，我代表市教育局對XX職中與XX公司的成功合作表示衷心的祝賀!

　　中等職業學校和企業簽訂合作關係是貫徹落實國務院《關於大力發展職業教育決定》的一種具體行動，也是落實省、市職業教育攻堅計劃的有效舉措。今天，XX職業中學校和XX公司的成功簽約，是職業學校創新人才培養模式的有力探索。對企業而言，一是在學生心中樹立了企業形象，擴大了企業的影響，增強了學生對企業的歸屬感和凝聚力;二是企業的人力資源得到開發和儲備，變被動找專業人才為主動按需培養人才;三是企業提前介入教學、培養過程，可以按照企業的實際需要設計教學內容，需要什麼就學什麼，提高了人才培養的有效性;四是通過有針對性的教學和實習，學生一畢業就能很快適應崗位，大大縮短了從大學畢業生到企業技術員角色轉換時間。對於學校而言，是促進教育教學改革、提升學校辦學水平的重要途徑，為培養技能型人才、為學生實習、就業創造和搭建了良好的平臺，為學校的可持續發展提供良好的支援。

　　今年，是XX職業中專校迎接“省重”複查的關鍵之年。希望XX職中要繼續堅持以市場為導向，以校企合作為平臺，不斷改革創新，提高辦學水平，加強學校與企業的合作，教學與生產的結合。在產學合作中求特色，在服務企業中求發展，培養出一大批素質好，能力強，深受用人單位歡迎的學生。在積極探索校企合作人才培養模式、進一步提高學生的職業技能、實現學校與用人單位合作方面，走出了一條校企合作發展之路，不斷推進學校教學管理工作再上新水平，再跨新臺階。

　　同時，希望校企雙方加大合作力度，建立經常性交流溝通機制，努力探索教學計劃校企共同制定、教學過程校企共同監督、教學資源校企共享、畢業生校企共同鑑定的人才培養體系，形成學生、學校和企業“三贏”的良好發展態勢。

　　我們相信，在XX縣委、縣政府的正確領導下，隨著校企雙方合作進一步深入，XX職業中專校和XX公司的合作一定能夠結出累累碩果。

　　最後，預祝XX職中圓滿通過“省重”複查驗收!祝各位領導工作順利!祝各位企業家事業興旺!祝同學們學習進步!

　　謝謝!

　　【篇三】

　　尊敬的各位領導，各位來賓：

　　大家上午好!

　　出海神龍開新紀，永珍更新錦繡春，在新的一年即將到來之際，某大學與某公司的合作也迎來了新的起點，讓我們共同祝賀今天的校企合作簽字儀式取得圓滿成功!

　　某公司是中國五大汽車集團之一，是北京汽車工業的發展規劃中心、資本運營中心、產品開發中心和人才中心，同時也是首都經濟高階產業和現代製造業的重要支柱。某大學作為北京市高素質應用型創新人才培養的重要基地，在開放辦學戰略的指引下，未來幾年內將和某公司一起，持續推進高校工程教育和素質教育，培養具有實踐能力的創新人才。在此，請允許我代表某大學對某公司長期以來對學校教育工作所給予的支援表示衷心的感謝!

　　去年7月，黨中央、國務院召開新世紀第一次全國教育工作會議，頒佈了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。《教育規劃綱要》描繪了未來十年我國教育事業改革發展的巨集偉藍圖，開啟了我國從人力資源大國向人力資源強國邁進的新的歷史征程。《教育規劃綱要》中特別強調了高校提高人才培養質量需要“創立高校與科研院所、行業、企業聯合培養人才的新機制”。今天某大學與首汽集團的簽約儀式就是貫徹落實《教育規劃綱要》的一個具體舉措，並且具有重要的現實意義：

　　首先，校企合作可以推進高校教育機制改革的程序;

　　學生培養必須堅持以能力培養、素質培養為本位。而當前高校對應用型、工程型人才的培養，僅靠自身教育資源很難實現。因此，我校高素質應用型創新人才的培養，必須依靠企業資源，對學生進行實踐訓練，使學校專業的設定以市場需求為導向，與行業、企業需求有效對接。在教學內容和課程體系上，通過認真聽取企業意見，根據企業對人才培養要求創新教育機制，使學校人才培養與行業、產業發展相融合，增強人才培養的適用性。

　　第二，校企合作為學生開闢實踐平臺;

　　開展實踐性教學是創新人才培養模式的重要方面，高校通過加大實踐性教學的比重、落實全程化實踐性教學，可以逐步實現教學方式由“以教為主”到“以學為主”的轉變。學生可以通過實際演練提高學習的自主性和創造性，逐步形成創新能力和實踐能力。建立企業實習基地，不僅可以作為學生畢業前的綜合實習基地，更可以作為經常性的實踐教學基地，使學生感悟真實的職業環境，受到基本的技能訓練，有助於學生認識職業的意義和價值，形成健康的職業觀念，培養良好的職業道德。

　　第三，校企合作可以實現學生就業與企業用人的有機結合; 堅持以就業為導向，對於高校服務首都經濟建設和促進學生健康發展具有深遠意義。學生通過校企合作的平臺，參與企業生產實踐，熟悉企業生產環節，感受企業文化氛圍。在此基礎上，企業和學生進行雙向選擇。這樣企業就可以將選拔人才的週期前移，節約招聘成本;學生可以熟悉企業生產、管理的運作流程，積累經驗，提高就業競爭力，實現企業選拔高素質人才與學生成功就業的雙贏。

　　第四，校企合作可以促進校園文化與企業文化的融合互長; 校企合作可以創新校園文化建設，使校園文化與企業文化相互融合、繁榮發展。學校可以通過引入企業的競爭機制培養學生積極的學習態度;引入企業管理、生產的經驗培養學生自主創業的興趣;把校園競賽與企業生產經營對接，挖掘學生潛力資源，讓學生參與企業建設。

　　今天某大學與某公司的簽約儀式是“校企合作”的開始，希望我們能夠以此為契機，加強科學研究、人才培養、學術交流和教學實踐等方面的精誠合作，開拓創新，著力探索和發展校企合作的新領域、新途徑，不斷研究校企合作中遇到的理論和實際問題，進一步加大校企合作的力度，進一步將產學研融為一體，取得互利共贏的豐碩成果。讓我們共同期待某大學與某公司的合作蒸蒸日上，共建美好的未來!

　　再次感謝大家!

　　看過的人還看了：