教師讀書建議書精選範文

  作為教育者,要想讓孩子愛學習,必須自己先做讀書人。下面是小編整理的,歡迎閱讀參考。

  篇1

  親愛的老師們:

  還記得,在山東曲阜孔府考察,並來到孔子研究院,對擺放在桌子上展示孔子研究院系列研究成果的書籍和刊物,他一本本饒有興趣地翻看。

  看到《孔子家語通解》、《論語詮解》兩本書,他拿起來翻閱,說:“這兩本書我要仔細看看。”

  還記得培根說過,讀史使人明智,讀詩使人聰慧,數學使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。

  試想把讀書作為一種生活方式的精神,這就是我們教師讀書的一面鏡子。

  學習是長期身體力行、大力提倡、反覆闡述的一個重大問題。

  他一路走來一路講,從正定講到寧德,從福建講到浙江,從上海講到中央。

  他兼任中央黨校校長期間,對黨員幹部加強學習作了全面系統深刻的闡述。

  在習倡導的這場讀書、學習的革命中,教師理應走在最前面,成為最優秀的學習者,成為學生們學習的好榜樣。

  熱愛讀書的人,知識不會老化,

  善於讀書的人,才思不會枯竭。

  熱愛讀書的教師,才能夠有效地教書,

  善於讀書的教師,才能夠更好地育人。

  作為一名教師,只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的資訊,與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有讀書,我們才能引領學生讀書;只有讀書,我們才能促進學生髮展。

  我們都知道:

  豐富的理論知識,需要在讀書中大量獲取;

  精湛的教學能力,需要在讀書中融匯貫通;

  寶貴的教學經驗,需要在讀書中歸納總結;

  卓越的創新思想,需要在讀書中厚積薄發。

  我們更懂得:

  讀書能夠使我們的內心更加寧靜;

  讀書能夠使我們的生活提高品味;

  讀書能夠使我們的教育教學富有智慧;

  讀書能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛!

  近年來隨著人們對優質教育資源的渴求,我校加快了教改步伐,提出以“愉悅教育”理念來育人,以“核心素養課堂”研究促進教師專業技能成長。

  上述一切工作的實施都離不開教師的學習,而讀書是教師學習最有效的方法。

  正如高爾基所說:書籍是人類進步的階梯!就讓我們在書海中盡情暢遊,在細細地品讀後,在靜靜地思索後,更加自信地走向未來!

  讓我們全體教師攜起手來,共同走進書的世界吧!

  響水縣第一初級中學

  20**年3月8日

  篇2

  尊敬的家長:

  您好!

  培養學生良好的讀書習慣,對學生的成長效果是顯著。

  越來越多的家長認識到了讀書對孩子一生的重要性,義無反顧地加入到了親子共讀的行列中,收穫的不僅是知識,孩子的進步,更多的則是親情的溝通。

  面對學生,教師由此感嘆:“站在同一起跑線上,看起來沒有差別——五年之後,他們將多麼不同。”“不同”的原因有很多。

  最重要的,就是孩子的閱讀能力拉開了距離。

  人的大腦好比待墾的荒地,廣泛的高品位的閱讀,使它成為熱土,只有在這樣的沃野裡,才有可能長出參天的智慧之樹,結出豐碩的知識之果;僅摳教材的人,他的精神世界無疑是貧瘠的鹽鹼地。

  即便現在的成績很高,我們也不敢對他的將來樂觀。

  如果您愛自己的孩子,就請陪孩子一起讀書吧!同時,我們也希望在以下幾個方面得到您的配合:

  1.根據各自的居住條件,設立書房、書架、書櫃、讀書角等讀書讀報陣地,創設好讀書讀報的氛圍。

  2.“定能生慧,靜納百川。”古語告訴我們:靜心──靜氣,對於渴望獲得知識、擁有智慧的人來說,是多麼重要。

  “聰明”──耳聰目明,顧名思義,就是指一個人的聽覺、視覺習慣性地處於聆聽和搜尋的狀態。

  讀書需要靜心,讀書也能培養靜心。

  培養孩子的靜氣,是家長和教師的共同責任。

  給孩子一個安靜、文明、良好的讀書、學習環境,每天保證孩子有半個小時的讀書時間很重要。

  3.開展“親子共讀”活動。

  低年級學生家長每天給孩子講或念故事至少十分鐘;指導識字多的孩子主動閱讀家中藏書和老師推薦的書目,然後交流故事梗概。

  孩子讀簡短的文章,家長應指導讀出聲,讀出感情來,訓練孩子的口語和發音,鍛鍊孩子的口才。

  4.請您主動閱讀,給孩子做出榜樣,和孩子共享閱讀的好時光,讓閱讀成為您的家庭每天的必修課。

  更多時候,不需要你有意去培養──你津津有味的閱讀,對於他就是最好的誘惑和示範。

  使孩子在耳濡目染中,薰陶、體驗,不斷規範和調整自己的行為,逐漸養成良好的讀書習慣。

  同時,耐心傾聽孩子述說讀書的內容和體會,分享他***她***的快樂,熱情地讚揚他***她***、鼓勵他。

  5.當孩子取得成績時,用書獎勵他;當他寂寞時,讓書本成為他的朋友;當他落後時,讓書本鼓勵他揚起前進的風帆。

  6.經常帶孩子到書店,與他一起選購高品位的課外讀物。

  學校的推薦書目,家庭要儘量全部配齊,而且指導孩子在規定的時間讀完。

  不要以買了書他***她***也不讀為理由而拒絕給孩子買書,時間一長,孩子就容易形成思維定式,也就越來越不喜歡讀。

  兒童的學習越困難,他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應當閱讀。

  不是孩子不喜歡讀,是因為您缺乏跟老師配合給予他***她***有效的指導。

  7.家庭閱讀作業,家長進行指導或督促並及時籤意見或建議。

  8.增加家庭圖書存量、年年訂閱適合孩子的報刊雜誌。

  為激發孩子的讀書興趣,在每年“讀書月”結束,我校要評選書香家庭、書香學生,願您與孩子能獲此殊榮。

  都說孩子服教師。

  一個重要原因,就是因為教師語言相對豐富,能以其內容的新鮮吸引孩子。

  而這種語言魅力來自何處?是讀書──日不間斷的讀書。

  除此之外,別無他法。

  如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你,試著這樣逼迫自己:一定讓自己的語言新鮮、潔淨、有趣味。

  如果覺得很難,那就意味著──你該讀書了。

  養育養育,在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的,是教育,而不是撫養。

  作為教育者,要想讓孩子愛學習,必須自己先做讀書人。

  教師如此,家長也是如此。

  愛讀書的父母,最容易帶出愛讀書的孩子。

  當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候,其實主要是指這個家長和那個家長的不同。

  孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶。

  當你覺得付出沒有得到充分回報的時候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發掘。

  然後心平氣和堅持做該做的事。

  不要著急,不要攀比,不要企望一口吃胖。

  讀書是一輩子的事情,重要的是日不間斷和興致勃勃。

  需要說明的是:酌定閱讀量和初查的事情由家長來做,教師根據家長的標記抽查。

  相信這是家長願意做的事情——畢竟您比我們更希望孩子好。

  如果有一天,孩子不用提醒,自己能在課外閱讀的海洋裡遠航了——那才是我們的目的所在。

  對於教師而言,真正的志同道合者,存在於家長中。

  當大家都動起來,群策群力了,這個集體才叫厲害呢!我們相信,閱讀走在前面的家長,他們的孩子,也必定會走在全班同學的前面。

  負責任的父母,能夠給予孩子的,決不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具,而是能留給孩子──個豐富的精神世界。

  先做讀書人,然後談教育──和孩子一起成長,這才是為人父母應當追求的幸福。

  教育是一件緩慢美麗的事業,我有足夠的耐心和信心——請跟我來。

  不敢奢望所有的人都能跟上。

  不敢奢望跟上來的人,都能堅持到底。

  我能做的是,竭盡全力和問心無愧,希望家長也一樣。

  跟與不跟,就是及格、良好、優異拉開距離的原因。

  最該牢記這些話的家長,往往最不把這些話放在心上;那些各方面做得很好的家長,反而會從中得到警示,更加關注孩子們的成長。

  所以,誰以行動“跟上來”了,這封信就是寫給誰的。

  您是真正的收信人嗎?

  此致

  敬禮

  一位老師