致家長會家長的一封信
書信是人們日常生活、工作中不可缺少的交際、交流思想的工具。要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參考!
範文一
親愛的家長朋友：
你們好!
歡迎各位的到來，很遺憾我不能與各位坐在一起共同交流孩子們的學習生活情況。與各位一年來的相處，我又結交了許多好朋友，謝謝你們對我工作的大力支援和幫助。記得服裝表演前家長們悄悄地給班裡所有參加表演的孩子化了妝，為孩子們的表演錦上添花;運動會上有些家長無償地跑前跑後，心繫班級，這讓我感動、自豪;端午節，許多孩子拿艾蒿，插放到班級外窗臺上，XX的姥姥還拿了親手疊了葫蘆，讓我們的教室像家一樣，把節日的氣氛帶到了校園。孩子們在各位家長的影響下，團結向上，這學期每個孩子的學習、能力和自身相比都有所進步，孩子們的集體榮譽感強，我們形成了一個具有強大的凝聚力的集體。瞧瞧牆上貼的一張張孩子們用汗水換來的獎狀;捧回家的一份份在學校組織的活動中獲得的獎品;貼在黑板上方不斷增多的吸鐵石;一件件互相幫助的好事„„正是有各位的支援理解，我才能放開手腳教育他們。和這些孩子相處我感受到了就連你們都感受不到的親情，課間我總能收到孩子們載滿祝福的自制的賀卡、有趣的摺紙、充滿童趣的畫。孩子們不會因為我的嚴厲而疏遠我，討厭我，因為有了你們的教育才使孩子們理解我，知道我是為他們好。我給孩子們發的小小的獎品，即使是一塊棒棒糖孩子們都如獲至寶，這多虧各位的動員：“老師給的獎品，是通過你自己努力換來的，比什麼都寶貴。”，讓這些衣食無憂，要什麼有什麼的“小皇帝”認識到這些微不足道的獎品的價值，從而調動了孩子們的積極性。我們的相處也有過摩擦，但是我們知道都是為了這些可愛的孩子們，所以這些不愉快的事我和各位都不會往心裡去。我相信下學期我們的合作會更愉快!
感謝之餘我給各位提了很多要求***沒有層次，想到哪寫到哪，累了各位的眼睛請原諒!***，如下：
1、務必讓孩子記住一個能與各位隨時聯絡上的電話號碼，我經常找不到XX、XX和XX的家長，還要麻煩別的孩子轉告***尤其XX、XX的家長***。有時孩子生病了因為不知道病情輕重，所以要及時與家長聯絡，以免耽誤。有時因為孩子不帶作業、書、試卷或本，恰巧是上課時必用的，就必須及時與家長聯絡，送到學校，否則孩子整節課只能呆坐著。平時請注意孩子的自理能力的培養。
2、每天都帶英語書，因為及時週四沒有英語課，但是週四的早自習是英語的。
3、多和孩子們溝通、遊戲，看看，他們一個個多可愛，漂亮、活潑、精神。在這一點上，令我最感動的是劉湘龍的爸爸，對待孩子耐心、細緻、理解。
4、12歲以前是人一生中記憶力最佳時期，在這個階段記憶的東西往往是一生的，所以在這期間請各位協助我的教學工作，督促孩子多背誦詩詞、好文章、名言警句、英語單詞、英語句型等。語文課後要求背誦的課文必須背下來，為將來作文打基礎。
5、養成良好的閱讀習慣，每天堅持鼓勵孩子讀課外書。有空了和孩子交流讀書內容更能激發孩子的讀書興趣。
6、減輕孩子書包的重量，讓孩子們的後背挺直，有個健康的肩膀。日記本要薄的，書皮兒、本皮兒越薄越好，幫助孩子管理好作業本，每樣作業每次只拿一本，用完及時更換，據中央電視臺播報，可以適時地把書包放到前面背，調節孩子背肩所受的壓力，男孩也好女孩也好，各位都要提醒孩子走路挺胸抬頭。
7、多帶孩子旅遊，長見識，練能力。
8、如果發現孩子書包裡有不是自己的東西千萬親自交給我，別因小失大，孩子小在他們成長的過程中犯錯誤是正常，關鍵在於我們家長怎樣引導，教育。及時幫助他們改正。
9、認真過好每個節日，給孩子一個充滿回憶的童年。每逢節日要給孩子講每個節日的
相關風俗習慣、傳統故事等。
10、家長之間要經常聯絡、交流，互相取長補短，也及時反饋我工作的不足之處。
11、及時聽寫生字和英語單詞。
12、請不要在早自習或者我上課時與我瞭解孩子的情況，上課時耽誤的是50來個孩子的時間，每天早晨到校後，我要組織孩子們上自習，逢週二週四聽寫英語單詞***利用週二週四早自習我把第二冊英語單詞一課不落地聽寫了兩遍。***吃飯，和孩子一起打掃衛生、批作業、批英語單詞，準備上課的教具，是我一天中最忙的時段。所以請各位見諒，千萬別在這時找我談話。
13、及時給孩子更換用完的作業本，這學期有的孩子田字格本背面都使完了，家長也不給換。沒辦法只能讓別的孩子給撕一篇。帶鉛筆和橡皮，鉛筆寫上名字，橡皮要帶小塊的，所有文具不能是新鮮好玩的。
14、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母***來去要打招呼***;看見老師、同學養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。
15、孩子的合群教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯絡。出現了問題要相信老師和學校會妥善處理好的。
16、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間遊戲、午間休息做到文明安全;放學後，結伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛等候。
17、孩子的集體活動。養成嚴格遵守作息時間的習慣;學校開展集體活動要準時守紀，要支援孩子去參與。
18、孩子的紀律衛生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。
19、及時交費.
20、計劃免疫接種卡沒交的有：XX。
21、***：XX
我的住宅電話：XX
我的郵箱地址：XX
我的QQ：XX
22、暑假作業：
1***練字，每天一篇，本冊生字一個一行，田字格。***參加書法班期間可不寫。***一二年級漢字的書寫是學習重點，從下學期開始，不但字型美觀大方，而且要求有一定的書寫速度。
2***繼續背誦古詩80首和《弟子規》。
3***觀察日記***具體要求我的網頁中有***假期每人至少發四篇觀察日記到我的郵箱。
23、下學期用本：
24、最後我仍然拜託各位一件事，家長會後請您再次替我找出您孩子的一個進步或者優點，給孩子買份禮物，說是我給的獎品，要便宜些的，孩子喜歡的，鼓勵他們再接再厲。***一定要保密***謝謝!此致
祝各位朋友健康快樂!祝我的孩子們假期充實快樂、安全健康!
您孩子的班主任：XXX
×年×月×日
範文二
貴家長：
您好!
為加強家校聯絡，讓家長真切地瞭解孩子在學校的表現，積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以後的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開本次全校學生家長會。
一、活動時間：2016年4月9日***星期六***8:00開始
二、活動地點：報告廳 各班教室 功能室
三、家長會議程:
1、8:00——8:30 校長講話。***一年級家長在報告廳，其他班級通過直播在教室觀看***
2、8:30——8:40 公佈優秀家長和家委會名單並頒發獎狀和聘書。***每班兩名優秀家長，一名家委會成員。***
3、8:40——9:00 會長髮言。
4、9:00——10:30 語數外等學科教師與家長交流，並請家長留下對學校發展的建議。
5、10：30——11:30 家長參觀遠航樓。***以班級為單位在國旗臺前集合，由學生帶領參觀，講解。***
四、強調事宜：
1、週一到週五穿校服，戴小黃帽。
2、放學和上學時接送學生一律到校門西放學地點。
3、其他事宜請班主任自行強調。
學生姓名： 班級：
家長簽字：
章丘市福泰小學西校區***楊胡小學***
2016-4-6
範文三
尊敬的家長朋友們：大家好!
在這個寒意襲人的冬日，各位家長朋友在百忙之中帶著一顆愛孩子的心，帶著一腔支援教育發展的熱情來到學校，我們明亮學校全體師生對你們的到來表示最誠摯的謝意和最熱烈的歡迎!謝謝各位朋友對學校工作的大力支援和配合!
今天和大家交流的內容是： 努力創設“對孩子一生負責”的教育 作為民辦學校，家長對我們學校的希望一般表現在五個方面：
一是希望學校能讓自己的孩子學習不斷進步，有一個好的成績並能高水平地升學。
二是希望學校能讓自己的孩子在品德、心理、能力等方面較以前得到新的發展。
三是希望學校能根據孩子的個人差異，滿足孩子個性發展的需求。
四是希望孩子在學校快樂學習，幸福生活，身心健康。
五是希望學校提供全方位的教育服務，讓遠行在外或日夜繁忙的家長放心地做自己的工作，幹自己的事業。
為此，我校確立了切合校情和社會發展需要的辦學理念，把辦學的方向定位於“狠抓質量，突出特色，做好服務”三大核心要素上。我們的教育目標是：培養具有高尚道德素養、健康心理品質，具有創新精神和實踐能力，具有較強能力的開拓型人才，而不是把學生訓練成只會考試的機器。因此我校積極探索“明孝禮，愛學習，善思辨，能配合，敢擔當”的五項育人模式，在教學實踐中充分利用學校的特色和優勢，以課堂改革和德育活動為載體，從關注細節、培養習慣入手，推行快樂課堂;創設更多平臺，關注每一個孩子的健康成長，引領每一個孩子的個性發展;推行民主管理與激勵機制，使學生有更多的機會展示自己，實現“對孩子一生負責”的辦學理念，讓學生快樂學習、快樂成長。
一、重教師素質提高 促學生潛能開發
一隻木桶的短板的長度決定這隻木桶盛水的量，同樣道理，教師的能力和水平直接決定學生的發展高度。就目前來講，我校教師有幾大特點：1、知識層次高，全校教師第一學歷全部是大學及本科
以上學歷，其中一人為碩士研究生學歷，在新鄭市所有同類學校中平均學歷層次最高;2、年齡層次低，全校教師除了兩個年齡超過四十歲以外，其餘的均是三十歲左右的年輕教師，他們知識新、觀念新、接受新事物速度快，與學生溝通能力強;3、學校的傳統文化教育造就了一支有佛心有愛心的團隊，4、學校採用末位淘汰制，每年要進行一次選聘，隨著規模的不斷擴大，每年都有新教師進校任教。根據這種實際情況，我們堅持實施人才戰略工程：一是進行崗前培訓，使每位新教師最快進入角色;二是採用“以老帶新結對子”的方式，促進年輕教師儘快成長，縮短年輕教師的成熟期，三是開展“四課活動”;經驗型教師上研究課，專家型教師上觀摩課，優秀教師上示範課，新任教師上過關課，評課小組對每一個教師的講授方法、課堂效果等方面進行詳細點評，促進教師的教學水平不斷提高。四是對教師的考評與學生的成長掛鉤，讓每位教師在工作過程中關注到每一個學生的發展和進步，絕不以學生的成績為唯一考評依據。我們把“努力一切皆有可能”作為學校工作的指導思想，不放棄任何一個學生，不看基礎看發展，不看成績看進步，做到讓優秀學生更優秀，讓中等學生變優秀，讓潛能有待開發的學生獲得更好的發展。
二、打造快樂課堂，讓學生在愉悅氛圍中學習從上學年開始，我校在推廣原來“導學法”的基礎上，進一步深化教學改革，把“導學法”教學中的“導學稿”改為學生可以直接使用的“導學案”，“導學案”就是學生學會學習，學會自主創新發展的路線圖，“導學案”就是高效課堂的工具，是對教材的二度開發，教師在課堂教學的各個環節中積極引導，精心設計，力求問題設計有坡度，有層次，面向不同水平的學生，盡最大可能滿足不同知識層次學生的需要，使全體學生都能積極主動地投入到學習中，從而達到提高課堂效率的目的。高效快樂課堂要求教師對學生評價時採用積極的心理暗示，多鼓勵，多表揚，“說你行，你就行，不行也行”。通過激勵、表揚，樹立學生的學習自信心，使學生在享受快樂的同時又收穫成功。
三、管理中快樂自己，管理中成長自己 從上一學年起，學校在養成教育方面推行了班級民主管理機制，讓所有學生人人蔘與管理工作，每個人既是管理者，又是被管理者，一個班有多少
個學生，這個班就有多少個班長，從課堂聽講到課外閱讀，從校園衛生保潔到教室、寢室內務整理，從校園集會到排隊就餐，從圖書管理到安全督導，人人管做事，人人有事做，學校還利用各項評比活動鍛鍊學生的領導組織能力，培養學生的動手操作能力，利用常規管理、晨會、班會、班級明星排行榜等形式深化學生良好習慣的養成，使學生在管理和被管理中養成終生受益的好品德、好習慣，在管理中鍛鍊領導才能，在管理中快樂自己、成長自己。
師和孩子們的閱讀場景所吸引，你會被孩子們如痴如醉的讀書勁頭所感動。也就是在這一刻，你會真切的感受到孩子正在成長，真善美在明亮校園每個人的心間流淌……
六、傳遞感恩、點燃夢想，成就輝煌人生 走進明亮學校校園，看到數量最多的標語是“傳遞感恩，點燃夢想”。我校從09年2月在全體師生中推廣學習《弟子規》、倡導感恩教育，到現在己經走過三年多的歷程，從學習誦讀到身體力四，尊重學生差異，發展學生特長，奠基幸福人生
高效課堂的推進，把更多的時間留給了學生，也給學生個人特長的發展提供了較大的空間，我們因勢利導，讓學生根據自己的愛好，利用活動課時間選修自己喜愛的科目，長期堅持成為個人的一項特長。目前學校高薪聘請了校內外專職教師做教練，開設有美術提高班、舞蹈提高班、籃球提高班、武術提高班等特長班，在各位家長的積極支援下，孩子持之以恆、堅持不懈地練習，目前已初見成效，為孩子的精彩人生打下良好的基礎。另外因為電腦的普及，現在有好多孩子沉溺於網路遊戲、電視劇、動畫片之中，而真正適合孩子的遊戲、文體等活動，孩子們卻知之很少，甚至一竅不通。為此學校強制推行跳繩升級活動，讓全體學生人人蔘與，人人快樂，人人健康。同時定期開展各種比賽，例如，廣播操比賽、語、數、英基礎知識過關比賽，唱紅歌比賽，“工工整整寫字堂堂正正做人”的寫字比賽，英語節目比賽等，通過形式多樣的比賽，不僅讓我們明亮學校的孩子們個個有亮點，人人有特長，更使孩子們在科學素養、藝術素養、整體氣質上不斷昇華，養成自信、陽光、沉著、大氣的性格。
五，閱讀開啟智慧，好書引領成長
中小學時期，是人生讀書的最佳時機，讓學生熱愛閱讀，讓學生大量閱讀，就是讓學生熱愛生活，就是讓孩子獲得能力，就是為孩子一生的發展奠定明亮溫暖的底色，就是落實培養“有中國靈魂有世界眼光的現代人”的教育目標，就是實踐學校“對孩子一生負責”的辦學理念。為此，我校對讀書活動的開展常抓不懈。今年的10月9日是我校第六屆讀書節開幕，各位家長都對此屆讀書活動的順利推進給予了很大的支援，在此，學校再一次對各位家長的支援表示衷心的感謝!也請每一位家長，在每星期的一、三、五下午的讀書課時間來校參觀，屆時，你會聽到一、二年級的老師為孩子讀書的聲音，那聲音是那樣的甜美、那樣的醉人。你會為老
行，並通過每次家長會的高潮再現，推動孩子感恩之心的成長，把感恩父母的孝心種植在每個孩子心中。感恩父母給予生命，感恩家庭給予親情，感恩老師給予智慧，感恩同學給予支援，感恩學校給予溫暖，感恩社會與大自然給予生命的滋養，將感恩的種子播撒在每個孩子心田，用教育的智慧和無私的大愛，托起孩子心中的太陽。
親愛的家長朋友們，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，我們也真誠的希望各位家長，在對孩子的教育方面給於學校大力支援並身體力行，用自己榜樣的力量使孩子不斷地快樂成長。
新鄭市富基明亮外語學校
二0一二年十一月十五日