老師致學生的一封信作文
老師是學生的引導者。學生的學習需要老師的指導，學生人生之路也需要老師的指導。下面小編整理了老師致學生的一封信範文，歡迎閱讀!
老師致學生的一封信範文一
親愛的同學們：
你們好!
歲月崢嶸，時不待我。新的一學期又開始咯，老師有很多心理話想給你們談談。
首先老師很榮幸做你們的班主任，我一直鼓勵自己當好你們的班主任，當好你們的老師，也希望自己能夠把你們帶好，更希望自己能夠陪你們走到最後，看到你們的希望與夢想那張微笑的面容掛在你們的臉上，看到你們父母親的開心時的那個表情，看到你們自己未來的那種滿足。
這一學期也是很重要的一期，希望就在這一學期，不努力那麼你的路就很難走到盡頭，我不希望你們後悔，我的豪言壯語也許你們會毫無感覺，但我還是說服自己把這些說給你們聽，對你們負責。你們還沒有那麼足夠的認識，所以我給你們提出一些建議：
1. 學校名字有多響亮並不重要，大樓有好高有好漂亮更不重要，無論在哪個學校你照樣能學到很多知識。學校的名氣不是你上學的初衷與動力，教學樓的高度不是你人生的高度，也不是你理想的位置的襯托，你的未來也不是隻有那個高度，只要你能夠學到東西那就是好學校，但是是學到好的東西，這樣對你負責也是對你的整個家庭負責，對整個社會負責。
2. 請珍惜時間——年輕就是資本，但年輕是學習知識和打拼事業的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由，一天來混日子等著時間過歲月，這種讀書的生活，對不起正在流著血汗的父母，也是欺騙你們父母對你的寄託，如果你想回頭那麼還有機會與時間，記住感恩父母，回報社會是在你有能力的時候，不是連自己都不能照顧的時候。有本事你才有能力照顧自己的父母。
3. 年輕人犯錯誤，上帝都可以原諒——但是你將生活在現實而複雜的社會，而不是學校和天堂。在學校實在不能夠學到課本上的東西，我說的是實在學不走，當然老師不想放棄任何學生，那麼在學校改正一些壞習慣，比如說練得一手好字也是一種收穫。出去過後沒有那麼多的機會給你從頭再來，也不會拿給你時間來完善自己，每一天都在直播，沒有從頭再來的機會 ，社會就是那麼現實。
4. 無知者無畏並不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。路是一步一步的走，飯是一口口的吃，樓是一層層的修，我笨鳥先飛，自己都放棄自己，誰都不能救你，記住努力不一定成功，但放棄就等於失敗，你的人生經不起這種敗局的考驗。
5. 我還要跟你們說，你們要懷著一顆感恩的心對待身邊的人。每個人來到這個世界都是多麼不容易，能健康地活著更是值得珍惜!你們的每一天都凝聚著祖父母、父母、老師和一些也許你都不認識的人的心血。想到他們為我們付出那麼多，我們有什麼理由對他們無理甚至抱怨呢?擁有一顆感恩的心，你就會為別人給自己做的任何一件小事而感動，而快樂，而幸福，這樣你的生活會天天都有驚喜，有感謝……
寫了很久，也寫了很多，希望你們能用心體會，讀後有所感，有所思，也希望大家可以以同樣的方式或其他方式跟我談論你的想法、你的困惑，我願做你忠實的聽眾、誠摯的朋友。
最後祝你們：
健康成長，學業進步，天天開心!
你們的班主任朋友
20XX年XX月XX日
老師致學生的一封信範文二
親愛的孩子們：
你們好!
首先祝賀你們成為了一名光榮的初中生，下面我以老師的身份向你們提一些建議，希望你們認真學習，早日融入到初中生活中來。
一、生活篇
1、筆袋裡的筆最好不要超過5支
我曾經統計過，每個孩子的筆袋裡都有一把一把的文具，其實每天上課能用上的不到5支：藍的、黑的、紅的、鉛筆、再來跟彩色的畫重點，足夠了吧，整那麼多筆幹嘛?筆袋一個賽一個的大，沒用，只會攀比和分心;
2、儘量用鋼筆
鋼筆多好啊，我一直用，藍黑的，能練字，還省錢，一瓶鋼筆水且用著呢，那些好看的油筆水筆的，特費，還經常壞，寫出來的字還不好看文具估計你們都用“晨光”牌的吧，是挺好看的，品種也多，可有些筆不適合你用，像上面掛個小兔子的那種，寫起字來晃來晃去的，多難受，而且，不要買筆桿太細的筆，手握起來不舒服，不正確的握筆姿勢直接導致近視眼和脊柱側彎，到時候還得“背背佳”，自己受罪
3、帶個水杯上課
學校的白開水多好喝啊，白開水可是公認的健康飲料，學校免費提供，冷熱均有，不限量，多好，何況，老喝甜水***我把軟飲料和碳酸飲料統稱為甜水***，又長蛀牙，又對身體不好，以前記得看過一篇文章，說是小孩喝甜水有礙鈣質的吸收，但是要特別提醒，水杯不要是那種鋼瓶的，好看是好看了，可是放在地上，不知道被哪個同學腳一碰，上課倒了聲音太響，找老師不待見，影響同學聽課
4、不要塗改帶
那玩意我當學生的時候挺流行的，那時還有叫“流得滑”的塗改液呢，味特大，特刺鼻，改成塗改帶了也沒什麼好的反正我的班都禁止用了，用那玩意上癮，老想塗，都成毛病了，況且，一點也不美觀，還容易形成虛榮的臭毛病
5、手機就算了吧
不管你媽怎麼允的你，不管你怎麼磨下來的這個手機，我就是不提倡初一的孩子有手機我們大人買個新手機或是換個號還跟孩子似的期盼著朋友的回覆呢，你一個小孩，有了手機，同學間一交換號碼，這麻煩就來了，人家給你發簡訊，你說你能不回嘛，不回多不禮貌，可你回了，人家就又給你發一條，你就又回結果，你的晚上學習時間就在期盼簡訊的到來和回覆簡訊中度過，還談什麼專注地學習，如果家裡確實需要你帶個手機在身邊，那就上課時間關機，就放學那會兒開啟和家長聯絡，晚上回家就再關機你做不到，我就有空隨時給你打電話在上課時間，只要是能接通，無論你是把它調成靜音或是震動，都不可以，直接沒收
6、有自己獨立的學習環境
只要家裡有能力，就給你單獨的房間學習，不要在客廳或是和大人們在一起，在你學習的時候，完全有理由要求你媽不看電視，這對你的學習很有幫助，因為它是有科學依據的哦
學習時門可以關，但不要鎖，45分鐘就出來休息休息
二、學習篇
1、在開學一個月內學會記筆記
為了讓你有興趣記筆記，我已經攛掇你媽給你買實用的筆記本了，記住，僅是實用，好看談不上，何況你一個男孩子，要那麼花花綠綠的本皮兒幹什麼要強迫自己記筆記，一開始肯定是老師寫什麼你記什麼，記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和老師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是隻有自己看得懂，別人得在你的指導下才能看得懂
2、及時改錯，不讓你的錯題陪你一起過夜
這種事特別容易懈怠，什麼沒找到老師啦，中午班主任說事兒啦，都是給自己的懈怠找理由多去老師辦公室對你來說沒壞處，開學幾天內就應該把任課老師的辦公室都摸一個遍，記住，不光光是主課老師的辦公室哦，你喜歡的歷史老師、地理老師的辦公室，也要去，去老師辦公室總不是照一面就走吧，可以去答疑，問題，沒問題的，乾脆告訴老師你叫什麼，喜歡您教的這科，您有什麼好的雜誌或者課外書推薦給我讀嗎?之類的，都可以和老師去說，試想，老師怎麼可能不dui這個好學的小夥子產生好感呢老師的問題，怪你自己不主動
3、暑假好好把你的硬筆書法撿起來再練練
要知道，現在初中生寫一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好看，可我喜歡看好看的字啊就算咱練不到龐中華的地步，也至少要乾淨整齊吧，不然，開學老師最頭疼的，就是翻開你的作業本
4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要
記事本不光是記作業，明天要帶的學具、要教的錢，也都是記事本的內容
養成記事的習慣，做事不丟三落四，才是一個值得信賴的人，別人才願意和你交朋友，老師才放心讓你去做一些事
5、至少交三個好朋友
人是需要群居的動物，你人緣這麼好在小學，想必在新班級中能交到好朋友的，交朋友要趁早，覺得和那個同學投緣，就要向人家主動表示願意和他交朋友，主動點沒壞處，乾等著別人來找你，恐怕到最後你一個要好的朋友都交不上，因為這種分割是非常迅速的事兒，基本上開學一週左右就能定型吧
6、忘卻小學的輝煌，從0開始
記得你分班考試回來，炫耀地dui我說：我“心宇”的實力，不是吹的希望你一直保持這種樂觀和自信但別忘了，山外有山，強中自有強中首，當你第一次察覺自己不再那麼“好”的時候，請你不要搬出你小學的輝煌向我炫耀，那些已經過時了，說明不了任何問題你要的只是找準方法和目標，然後全力的去實現它都說學習好的學生有一套自己的學習方法，可你媽問我什麼才是好的學習方法呢我也說不上來，因為這是因人而異的，只要dui你有效果，那就是於你來說最好的方法了
7、每天都要和你媽、你爸彙報學校的情況
當媽的最害怕自己的孩子不理她，進門就往屋裡一待，話也不說，出門就是吃晚飯，多叫人心寒啊雖然男孩大了，要有個性，但沒說不理當媽的就叫有個性啊與成。年人溝通，你會學到很多
祝你們學習進步!
XXX
20XX年XX月XX日
老師致學生的一封信範文三
亨利：
展信祺祥!
這是我平生第二次給學生寫信。第一次是應學生家長的請求給予他孩子開導，本是約好見面後面談的。不料學生臨時沒來，後問其原因，學生道沒有臉面見我。結果家長一再請求，無奈之下，我只好親手寫了一封長達三頁信紙的信寄給他。原因是他本來成績優秀，後出現厭學，繼而逃學離開了學校。而後轉到另一所學校，仍然不見成效。父母為此擔憂焦慮。這才委託我和其溝通交流。倒不是說我有多麼大的神通，多麼大的人格魅力，只是我平時和學生處的比較融洽和諧罷了。
第二次寫信也就是為了你，原因想必你也是知道的。你今年18歲了，已是成年。人生觀、價值觀、世界觀已初見雛形。明年的6月你將參加全國高考。古人云“十年寒窗苦，金榜題名時”。想來你已不止十年。回首自己過去的讀書經歷，我想你是有很深的內心體會。有苦有甜，或是苦甜參半，然總會有苦盡甘來的時刻!這是一個人成長的必經過程。你是一個乖巧討人喜歡的學生，否則也不會得到老師的青睞。何況你中考已考取省重點高中，這個起點平臺就很高。雖說在高中成績並不是一流，但自己不能放棄，更應努力。
其實在當前，很多學生以及家長對於學習都產生了一個極大的誤區。當然這也是社會發展、進步、競爭的必然。都把學習和考名校看做自己的未來、前途。不能說這是一個錯誤的想法。但是一味的這樣想，我想反倒物極必反。我知道你有種種的壓力。家庭環境的因素，社會的因素比比皆是。但你要學會善於在學習中找到樂趣，不要把學習看做是一種壓力和負擔。正如陶淵明《五柳先生傳》中提到“不慕名利，好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”這就是讀書學習的樂趣所在。人的情緒時常會有波動，內在的、外在的因素皆有。正如我有時也會情緒低落，而你也會勸導我。本質上我們是師生，實質上我們卻是知己、朋友。我比你年長8歲，更是一直把你看做弟弟。
亨利：當你讀到“子在川上曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。”你是否會有一絲的緊迫感，慨嘆人生之短暫，時間流逝之快。是否會更加珍惜光陰呢?我想你會的!當你讀到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”你是否會感受到對待學業的那一份執著和堅持不懈。是否會增強你的求知慾，提高和振奮你的學習動力呢?我想你會的!當你讀到“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”你是否會對你的學業增加一絲信心，是否會對挫折和失敗有新的認識，即使失敗也一躍而起，審時度勢，及時調整自身，在實力和時機兼備的情況下再度出擊呢? 我想你會的!希望你能真正感受到學習的樂趣，體會高考帶來的心靈碰撞。你會獲得空前的超脫與通會。從而更加堅定沉著的去攀越你心中的理想高峰，抵達你魂牽夢縈的精神故鄉!
老師一般都習慣用說教的口吻對學生說話。我卻不想那樣，因為那樣會給學生與老師之間的溝通帶來阻礙。只有將心比心，相互做朋友，相互信任了，這樣才會無話不談。以上和你談的，並不是對你說教，更不是對你說什麼大道理。我想你我之間也不必這樣，何況你已成人懂事。我只是和你談談心，說一說自己內心的感受。只是希望能給你帶去一絲煩惱、焦慮、緊張的良劑。希望能開啟你的心扉，從容的面對人生、面對學業、面對考試。更希望你能把握好剩下的高中學習時光，勇敢無懼、胸有成竹的去面臨即將到來的高考，去實現你自我的人生價值，去放飛你的人生夢想，去圓你想要圓的夢。生活中，要吃好、穿好、睡好!
最後我還是引用你上次要我給你寫的書法作品內容中的話來和你共勉吧!“盡吾志也而不能至者可以無悔矣”!
祝：學業進步，人生成器，多一絲快樂，少一絲憂愁!
亦師亦友
20XX年XX月XX日
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