怎樣寫給老師的一封信

　　老師是培育祖國花朵的辛勤園丁;老師是灌溉花園的純潔清流;老師是照射小草的溫暖陽光;老師是高大的樹木呵護著孩子們。下面小編整理了寫給老師的一封信範文，歡迎閱讀。

　　寫給老師的一封信範文篇一

　　敬愛的肖老師：

　　您還好麼?時光如流水，一去不復返。一眨眼，六年的小學學習生活就在彈指一揮間悄悄地溜走了。開啟記憶的閘門，六年來，動人的一幕幕就像過電影一樣浮現在眼前。

　　記得第一次見到您的時候，覺得您是那樣的嚴厲。尤其是您那嚴厲的目光更讓人“望而生畏”。正是因為您的嚴厲，班裡的同學都不怎麼喜歡您。教師節，只會想到和藹的語文老師。精緻的小禮物和雪花般的賀卡只出現在語文老師的辦公桌上。以前，我也和他們一樣;但是，不知為什麼漸漸地從心底對您有一種敬佩之情。

　　您兢兢業業。課堂上，您不知疲倦地講著。同一種類型的題目，您往往講了很多很多遍，直至口乾舌燥也不願停，只為了讓我們能弄懂。可是，我們呢?趴著的趴著，聊天的聊天，玩的玩，睡的睡……一個個無精打采，吊兒郎當的。我想，你應該很傷心吧?

　　辦公室裡，總有您那不知疲倦的身影，總有那急促的“沙沙”聲。您就像一臺機器，不知疲倦地工作著。改了這張試卷，再改那張試卷;批了這本作業，再批那本作業……可是，您往往在同一型別的題目上反覆打著鮮紅的“×”。這種題目，您不知講了多少遍，可我們卻左耳進，右耳出，一再地出錯。我想，您應該很失望吧?

　　您每天要上四節課，所以要站兩個半小時，要講兩個半小時。您的脣應該磨平了吧?您每天要改兩個多小時的試卷，每天都要備課、批改作業、找資料、印試卷……可是，我們的作業卻像“鬼畫符”“火星文”，您看也看不懂……我想：您是為了分辨我們的字型，才讓眼鏡“騎著”鼻子走的吧?

　　您是春蠶，默默地吐絲;您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您是園丁，哺育祖國花朵;您是人類靈魂的工程師，引領我們走上成功之路……

　　最後，在9月10日這個特殊的日子裡，我祝您桃李滿天下!

　　您的學生：張雪

　　9月10日

　　寫給老師的一封信範文篇二

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　剛要下筆，千語萬言便湧上心頭，讓我不知從何說起。不可否認的是，對您的感激之情洶湧澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角，指引我們認識了書的可貴，知識的美好，更感謝的是因為其中的一本書而改變了我。

　　思緒飄蕩，輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試後，我帶著期盼與焦慮，接過發下來的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心裡“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣?不是說有付出努力便有收穫嗎?我忍著淚水衝出課室，只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的鬱悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，老師您一直在我身後，剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀，眼裡的漩渦好深好深。就在我不知所措時，您變魔術似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了，像春天裡這個北角花園裡綻開的杜鵑花。“相信自己!”您說的這句話如一縷冬日的暖陽，射進我的本是冰冷的心窩，也撥開了了我眼睛裡的迷霧。在您的鼓勵下，我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園裡那棵老樟樹下，我作為班上的第一個讀者，輕輕地翻動著。。。。。。

　　《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她，反而使她愈發堅強，越挫越勇，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。我彷彿又聽見您對我說的那句話——“相信自己!”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好，作為身體健康的我人生的路才剛剛開始，遇挫折就逃避就洩氣，很不應該。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學會了堅強，讓我微笑地面對學習中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦。內心的泛起的漣漪，輕輕癒合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無論怎樣，我真心的謝謝您。

　　現在那本書我把它放在班上的圖書角里，我熱情的向同學們推薦它，希望更多的人去發現感受它。不知道細心的您有沒有發覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽，那是我用彩筆畫的，我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。

　　操場還在，杜鵑花還在，老樟樹還在，那本書還在，而我的迷茫，我的鬱悶卻已經隨風飄散了，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅強。

　　祝身體健康工作順利

　　您的學生：黎曦瀧

　　XXXX.X.X

　　寫給老師的一封信範文篇三

　　親愛的老師：

　　不知您是否還記得那件事……

　　“由於人數太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個同學，請同學們理解。”您皺著眉頭沉悶地說，“根據同學們剛才試讀的表現，下面讀到的同學就沒用再登臺朗誦了。”

　　儘管老師反覆斟酌了用詞，但我還是在聽到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室裡，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來，被打溼了翅膀的燕子孤獨地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分淒涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個世界，也包圍了小小的我……

　　這時您走進了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，同學們都在默默地做著作業，只有我心中一驚天動地，不知您現在會怎樣看我，是懦弱，是無能，還是……

　　您在教室裡走了一圈，目光注視著每一個同學。最後您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但您的日光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣!

　　霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒後的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。

　　老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時候，給我這樣一個眼神。曾記得，當我生病時，是您在我身邊問候;當我悲傷時，是您點起我的希望之火;當我迷茫時，是您為我我照亮前進的道路。

　　老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻下一份深深的祝福：願您身體健康，永遠年輕!

　　您的一個學生

　　XXXX.X.X
 

寫給老師的一封信範文