電工自我鑑定範文3篇

　　電工行業匯聚了發電、輸變電、配電、用電裝置及電工器材製造等一系列重要產業是我國裝備製造業的主要支柱產業之一。本文是小編為大家整理的電工的自我鑑定範文，僅供參考。

　　電工自我鑑定範文篇一：

　　珍貴的三年技校中專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下技校中專三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　我自認為無愧於技校中專三年，剛入學時，我曾為身為技校中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，技校中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

　　通過這三年的學習使我懂得了很多。

　　專業知識方面：具備紮實的理論基礎，較為精通專業知識，有較強的領悟能力和自學能力，能使用各種儀表，***電工電子專業***能進行電路分析，通過與課程相關的各類實踐與實習的鍛鍊和課餘常製作各種電路和維修電器，具有了一定的經驗和動手能力，能動手對計算機系統進行維護和管理，對各種網路體系結構有一定了解，能進行windows9x/XX區域網的維護和管理。對微控制器程式設計有一定的讀寫能力，熟練使用各種軟體，例如：office系列的辦公軟體和電路設計和protel電路設計軟體，dreamweaver網頁設計軟體等;並能對電力系統進行維護和管理，已通過了電工考核並拿到電工證。

　　工作能力方面：一直擔任班中的班幹部工作，有較強的責任心和集體榮譽感，工作認真細緻，受到老師和同學的認可。

　　行為思想方面：作風正派，待人誠懇，能較好處理人際關係，處事冷靜穩健，對生活有敏銳的洞察力和較強的邏輯分析能力，能合理地統籌安排生活和工作中的事務，有良好的生活規律和習慣。

　　其他方面：愛好廣泛、喜歡社交活動、打球、搞製作等，在做球類裁判有一定的興趣和能力。

　　從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。技校中專生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

　　這三年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裡是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

　　電工自我鑑定範文篇二：

　　"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，在近一個月實習中，我對自己鑑定如下：

　　***1***這次電工實習，帶給我們的是我們在平時的理論課堂中不可能觸及到的知識，這將對我們以後不管是學習、生活有很大的幫助，並對接下來的其它工種實習有很大的幫助。更重要的是在這次電工實習中我學到的是一種認真、科學的態度，這將為我以後本專業的學習打下一個態度。

　　***2***通過這次電工實習，使我對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，通過實習獲得實際生產知識和安裝技能等電工技術知識，培養自己理論聯絡實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養同學間團結合作，共同探討，共同前進的精神。

　　***3***通過四周的電工實習，使我更深刻地瞭解到實踐的重要性，通過實習更加體會到了"學以致用"這句話的道理，終於體會到"實習前的自大，實習時的迷惘，實習後的感思"這句話的含義了，有感思就有收穫，有感思就有提高。理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收穫，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

　　***4***這四周的學習時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今後踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的最重要的基石。實習是每一個技校生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後更好地服務社會打下了堅實的基礎。

　　***5***通過這次電工實習，我得到了一些收穫，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的。通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏，激勵自己以後更好的學習。資訊時代，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總結這次實習，我感覺自己有時候十分的粗心。在日後的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛鍊自己的動手能力，使自己面對以後的工作時有一定的底氣與信心。

　　電工自我鑑定範文篇三：

　　時光飛逝，自XX年4月進入天津市無縫鋼管廠以來已經一年多了，這段時間我始終都是在專用管分廠進行實習的。在這裡我學習到了很多東西。在領導的安排下我先是在電工工段實習，然後於今年3月份調入電氣組。在這段時間裡，我在老師傅的帶領下，結合之前在學校學習的理論知識，對我廠的鋼管生產基礎理論有了更深層次的瞭解，對生產工藝流程有了更進一步的認識，對外圍裝置和基礎電路也愈加熟悉了。

　　XX年4月，我正式進入無縫鋼管廠專用管分廠，直接進入電工工段進行實習，由於剛進廠的時候對於裝置和線路還不是很熟悉，所以主要是跟隨師傅熟悉環境，瞭解外圍的電路及電氣裝置，以及軋製的工藝流程的各個細節。在經過了長時間的實習之後，今年3月份我以優秀的表現進入了電氣組繼續我的工作和學習。在部門領導的關懷和帶領下，也為了確保生產和提高效率，我們經常要做一些小的改造和創新。在參與這些專案的同時我也在不斷的積累經驗、增長見識。

　　比如說，穿孔p1操作檯和操作室距離並不遠，但是在生產過程中一線操作工經常要兩邊跑，就是因為p1操作檯根本無法實施控制，而只能在操作室進行控制。為此我在部門領導的帶領下，對p1操作檯的故障進行了排查，最終發現是連線兩端的網線被廢棄軋製工具砸斷了，正好倉庫還沒有這個型號的網線，於是我們嘗試用紅黑麻花網線替代它，最終實現了p1操作檯的正常使用，保證了生產的效率。

　　再有，水壓機操作檯，停料處有料的時候被測料是不能翻料的，可是相反的結果出現了，只有停料處有料的時候才能翻料否則就不能翻料。測水壓的過程是用plc和接近開關控制的，可是在程式上找不到任何毛病，於是我們便在接近開關處進行查詢，最終我們發現翻料處有一個接近開關壞了，在更換了之後最終恢復正常。

　　assel作為軋製過程中最重要的步驟之一，與最終成品品質有著莫大的關係。所以我們在此處的改造也是比較多的，經常要根據具體情況做出相應的調整。最近的新產品219系列是以往我們從來都沒有生產過的，在工藝組做出計劃和改革方案之後，我們也對軋製過程做了細緻的分析，我們一改往常的軋製速度，將軋製速度降低，避免速度過快造成毛管過彎而造成卡管現象，以保證鋼管可以順利的通過主機。在軋製出來之後，要用地滾把高溫的鋼管帶到常化鏈床上，可是由於溫度過高經常會對鋼管造成創傷，影響管子的品質。針對這一問題，我們特別在assel主機的一側加了兩臺風扇，軋製完成之後，稍加冷卻後再將其用地滾拖出來，保證了管子的質量。

　　輥道作為生產過程中的基礎裝置經常會被損壞，尤其是減速箱和電機都很容易損壞，這就要求電機是極其穩固的，不能伴隨著運轉而大幅度擺動，為此我們研究在電機下面加一個底座並用支座與其焊接，這樣就可以達到固定的效果，減少電機因擺動而造成的損傷了。

　　作為生產二線的一員，儘自己最大的努力保證生產，看到生產過程是如此的紅紅火火，心裡自然是充滿了喜悅和自豪感。在今後的工作中，我會更加努力的工作，提高自身技術水平，為企業多做一些貢獻。