精選十篇的學校教學工作心得體會合集

　　今天小編為大家整理的守於精選十篇的學校教學工作心得體會，希望可以幫助到有需要的人們，下面就讓我們一起來看一下吧。

　　學校教學工作心得體會***一***：

　　本人自2003年9月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為以後的教育工作做得更好，下頭是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情景的總結。

　　一、政治思想

　　自2003年9月履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，進取參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學高為師，身正為範”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，進取參加校本培訓，並做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學及科研本事

　　自履現職以來，我擔任小學語文及班主任工作，工作中我始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了下頭的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

　　4、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，經常不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。

　　7、進取參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

　　8、熱愛學生，平等地對待每一個學生。

　　在教學中我十分注重教學研究，研究的市級《小學品德課低年級的主體活動化教學研究》順利結題。

　　三、工作成績

　　我熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。一份耕耘，一份收穫，我的優質課多次獲獎，2009年6月《魚游到了紙上》獲縣一等獎，2009年8月《醜小鴨》獲省一等獎;論文多次獲獎，輔導的學生作文也多次獲獎;2009年10月我再次被評為縣學科帶頭人。

　　“金無足赤，人無完人”，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量!

　　學校教學工作心得體會***二***：

　　2009-2010學年第二學期xx中心小學在縣教育局的正確領導和重視支援下，在鎮黨委政府和社會各界的關心下，經過全體教職員工的共同努力，順利完成了學校各項工作，學校發展取得了新成就。現將具體工作總結如下。

　　一、以人為本，強抓隊伍建設：

　　教師是學校工作的關鍵因素，我校始終堅持以人為本的教師隊伍建設思想，圍繞“政治素質高、師德表現優、業務本事強”的目標，努力建設一支精誠團結、勤勉苦幹、樂於進取的教師隊伍。

　　1.總結學習實踐科學發展觀活動成果，進取開展創先爭優活動：本學期學習實踐科學發展觀主題活動基本結束，按照鎮黨委的統一部署，學校認真總結學習實踐科學發展觀活動成果，努力探索適應學校科學發展長效機制，進取投入到創先爭優活動中。黨支部把“深入開展創先爭優活動，爭當教育發展標兵”作為活動主題，落實好“五個好、五帶頭”，力爭把小學黨支部建設成先進基層黨組織，支部中湧現更多優秀黨員，從而進一步發揮黨組織和黨員隊伍在教育發展中的先鋒模範作用。

　　2.繼續開展好師德主題教育活動，努力促進教師職業道德素養構成：在上學期開展的“學規範、強師德、樹形象”師德主題教育活動基礎上，重視教師師德表現的整改提高，努力使教師構成良好的師德素養。學校進取尋求師德建設工作長效機制，確保學校師德水平不斷提升。一學期來全體教師師德表現良好，學校師德建設工作得到了教育主管部門的充分認可，被評為市師德建設先進單位。

　　3.開展多種形式的校本教研活動，引領教師專業化成長：根據學校青年骨幹教師培養計劃和學校校本教研實施方案，學校堅持開展多種形式的教研活動，引領教師走專業化成長之路，提高業務水平。本學期學校堅持開展了“電教開放周”、“推門聽課月”、“作業展評”等形式的校本教研活動。同時學校十分注重教師的學習培訓，全體教師分語文組和數學組分別參加了全縣骨幹教師教學觀摩活動，派出汪澄清教師到南京觀摩全國“七彩語文杯”第二屆全國小學語文教師素養大賽，許存信教師參加全省資訊科技骨幹教師培訓。學校努力為教師專業化成長供給平臺。

　　二、立足常規，強抓教學工作：

　　教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的主心骨、生命線，為此我們始終紮實地做好教學工作，努力提高教學質量。

　　1.立足常規，堅持從嚴過程中要質量：一學期來我校嚴格教師的教學常規，堅持做好對教師常規的定期檢查和不定期抽查，重點抓好對教師的備課、上課、作業、檢測等常規工作檢查。對存在問題的我們都及時通知教師，並要求限期整改。整體上看，我校教師的常規工作是紮實的，受到了縣教研室教師的一致肯定。

　　2.為確保學校教學質量的提升，我校期初就教師任課作了精心安排，充分發揮骨幹教師的把關作用。

　　3.開展多種形式的校本教研活動，努力提高課堂效率。本學期我校規範並創新教研活動，儘可能發揮教研的推動作用。結合鎮情，我校堅持以校為本，紮實開展校本教研。本學期學校充分發揮了教研組的教研職能，多次校本教研分組進行，重點做好組內聽課、評課，鎮級活動也分組交流，效果較好。

　　4.課題研究：語文市級課題——《作文生活化》研究取得新進展。由於本課題在本學期結題，所以本學期在規範研究的同時，注重了課題成果的整理，完成了“課題組教師經驗文章集”和“優秀學生作文刊物”的編撰。邀請了縣語文課題研究專家對課題材料檔案進行了評審，並經過了初評，現已報市教科所驗收。本學期我校語文組還進取申報了“語文反思性教學與教師專業化成長”課題，現已被省教育研究所立項，這填補了我校沒有省級課題的空白。該課題於6月21日正式開題。

　　5.抓好第二課堂活動，促學生素質全面發展：本學期來，我校把學生素質全面發展作為重要工作來抓，認真開展好第二課堂興趣小組活動，做到了有組織、有計劃、有教師、有場地、有具體時間安排、有經費保證。一學期來，培養了一批學有專長的學生，六一兒童節期間學校各興趣小組展示了活動成果，得到了師生及家長的讚譽。異常是剪紙、繪畫兩小組有成效、有特色，我們將趁勢做好這項工作，打造學校特色。

　　6.體育衛生工作：***1***進取開展陽光體育運動，較為規範地開展了大課間活動，保證學生每一天鍛鍊不少於一小時。***2***學生體質健康標準成績優異。***3***體育競賽取得必須成績：本學期我校學生在跳繩通訊賽和乒乓球賽中均取得了必須的成績，較以往有了新突破。***4***學校衛生工作取得新進展，學校整潔衛生，學生養成衛生習慣，嚴禁零食進學校，總體表現良好。食堂衛生工作進一步規範，食堂衛生設施、管理制度、工作措施到達衛生部門要求，確保我校食堂規範健康運作，得到市縣有關部門的好評。

　　7.英語和資訊科技教學工作進一步規範:本學期我校兩名專職英語教師促使學校英語教學更趨規範，英語教學研討逐步構成氣候，教學質量有所提高。現代教育設施進一步完善，學校資訊控制中心建成，各類教學裝置、資源使用正常，效率較好。

　　三、注重養成，抓好德育工作：

　　學校堅持德育為首的辦學思路，一學期來認真抓了學校德育工作。

　　1.抓好德育工作隊伍建設：學校本年度進一步完善了德育工作組織機構，在原先以少先隊、班主任為主體的德育工作隊伍基礎上，增設了學校政教處，專門負責學校德育工作。學期初學校就選定有工作經驗、有職責心的教師擔任輔導員和班主任，為學校德育工作的落實打好基礎。

　　2.突出抓好學生禮貌言行養成教育：學生禮貌言行養成教育是我校德育工作的重點，我校已堅持了數年，本學期我們繼續堅持把學生禮貌言行養成作為重點，學期初就修訂和完善了實施方案和措施，一學期來，少先隊大隊部及各班按照“方案”要求紮實做好了這項工作，每週均開展養成教育周重點訓練工作及其記載，工作及其記載包括“訓練重點”、“訓練措施”、“過程記載”、“訓練效果”、“個案分析”等資料。每月開展“班級禮貌言行標兵”評選活動，大隊部及時公佈表彰，標兵在校級晨會上介紹自我的做法。全體學生對標兵進行監督。學期末學校評選校級標兵，由學校和家長共同監督認定。從工作實效看，效果良好，禮貌的校風已基本構成。

　　3.創立先進團體落實德育工作要求：學校堅持開展周禮貌班級評選活動，本學期開始對這項傳統工作進行了完善，在強調學生表現的同時還注重班級文化建設和班級教學質量情景，並在公告欄公佈。

　　4.重視家校聯絡，關注留守兒童：要到達學生養成教育目標，需要家庭學校共同努力，為此學校十分重視與家長的聯絡，本學期學校把學生養成教育方案經過致家長一封信的方式讓家長知曉，讓家長與學校共同抓好這項工作。

　　今年留守兒童之家建設列入了政府民生工程，我校是建設今年建設單位，為此我校紮實抓好了“留守兒童之家”建設，進一步開拓創新，建立以教師為主體，鎮共青團、婦聯以及社群等各階層人士構成了關愛留守學生志願者隊伍，堅持在日常生活中開展關愛留守兒童活動，並重視留守兒童的心理輔導，經常開展談心活動。學校還堅持做好常規工作，各校點在年初就對學生進行摸底調查，整理出留守學生檔案，開闢了留守學生活動室，開通了親情電話。工作取得了良好的效果。建設工作得到了市縣領導專家的高度評價。

　　5.安全工作抓出成效：學校始終把學生安全作為頭等大事來抓，做到學生安全每一天講、時時抓。安全制度措施健全，日常落實到位。本學期學校建立了“學校門禁制度”，全鎮各校點園堅持執行封閉管理，有效控制了閒雜人員的出入，還強化了值日教師職責，完善了“安全事故追究制度”，進一步提高師生防範意識，做實安全工作。一學期來學校平平安安，學校周邊治安狀況良好。

　　6.德育活動豐富多彩：本學期我們努力創造“時時有教育、處處是教育”的學校文化氛圍。學校做好了德育常規工作，注重了德育宣傳教育，堅持做好每週的升旗儀式和國旗下講話，充分發揮學校紅領巾廣播站、板報、專欄的教育功能。同時學校還開展了豐富多彩的德育活動，寓教於樂。本學期學校重點抓好了愛國主義讀書教育活動的開展，三、四月份經過少先隊大隊部部署了“輝煌六十年”讀書教育活動。經過學生自讀、教師講讀、團體嚴讀等形式反覆讀熟、讀懂、讀透讀本，於4月28日組織開展全鎮的讀書徵文比賽和“輝煌六十年”講故事比賽，選拔了優秀選手參加了縣賽，結果張夢涵等12名同學在徵文中分獲一、二、三等獎;陸妍和張震同學在講故事比賽中分獲二三等獎。

　　四、努力提升學校標準化水平：

　　我校是全縣首批標準化學校，但標準化水平一般，為提升我校標準化學校水平，我們堅持圍繞標準化建設三要素***教育教學管理、教師隊伍建設和硬體設施建設***開展工作。組織學校年輕教師在假期整理各類檔案資料，建設檔案資料室，擬訂學校管理規程，完善各類管理制度，使學校在軟體建設上走規範化之路。在教師隊伍建設方面，著重抓好教師師德師風和專業化成長兩大資料，師德師風上我們深入開展“師德主題教育活動”，加強教師職業道德教育，嚴禁教師做有背職業道德的事。於學年初擬製教師隊伍狀況調查表，提出“惜崗樂業、工作著歡樂著”的口號，讓教師從思想上、工作上以及業績上認識自我，發展自我。整體上說我們的教師隊伍思想穩定、工作踏實，是學校發展和教育教學質量提高的決定性因素。硬體建設上我校進取爭取，完成了標準化建設配套綜合樓專案建設，建成了專用的音樂教室、美術教室各一間，並配備了鋼琴、石膏畫像、畫架等教學設施，在我市農村小學藝術教學方面開創先河。完成了標準化建設影像資料和展版。完成了舊圍牆改建，使學校更加美麗。總體看我校經過這學期的努力，標準化水平有了較大提升。

　　五、其它工作：

　　1.新的幼兒園已於五月破土動工，即將在新學年投入使用。新的幼兒園專案建設必將極大的促進我鎮幼兒教育發展，我們也將藉此機會吸收更多幼兒入園，做大做強鎮中心幼兒園。

　　2.績效考核穩步推進。我校績效考核實施辦法經過全體教師努力在七屆二次教代會上經過，現正在平穩實施中。

　　3.後勤工作取得新成效：學校食堂經過兩年的運轉現已基本成熟，工作得到了社會各界的一致好評，異常是得到了廣大家長的認可，本學期在校就餐學生近300人，到達新高。生活教師認真負責，寄宿生管理有序平穩。學校財務管理規範，堅持開源節流，努力把有限的經費用在刀刃上。總務處認真執行義務教育經費保障機制改革工作要求，及時把黨的惠民政策落到實處，做到公平、公正、公開。

　　4.協調社會關係，爭取社會力量辦學取得新成就。今年來，我校進取協調好與黨委政府以及社會各界的關係，爭取更多的理解與支援。六一兒童節單位個人捐款贈物總計兩萬一千多元，又一次超過去年2萬元的高位數額，實在不容易。總的來說，我校較好地處理了與社會各界的關係，取得了良好的社會效益，也為學校周邊環境的純潔奠定了基礎。

　　六、存在的不足和新學期努力方向：

　　1.隊伍中依然缺乏學習型、鑽研型教師，多數教師只求完成自身教育教學任務。如何引導教師成為鑽研型教師是隊伍建設的一個重要課題，我們將努力夯實校本教研工作，尋求促進教師專業成長突破口，進取打造有為教師。

　　2.學校發展意識還不夠，我們將堅持走發展之路，提升學校品位和檔次。

　　3.教學質量還需強化意識，全面提高，務求穩步前進。

　　4.學校學校文化氛圍還不夠濃厚，辦學特色不鮮明。我們將引領全體教師群策群力，進取打造。

　　學校教學工作心得體會***三***：

　　擔任初二語文教學的這學期，我對教學工作，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過這一個學期的努力工作，我收穫了很多寶貴的教學經驗。以下是我這一學期的教學情景總結。

　　教學就是教與學，兩者是相互聯絡，不可分割的，“有教者就必然有學者”這句話充分的體現了此刻的教學情景。學生是被教的主體。所以，想要了解和解析學生情景，有針對性地教學方法對教學成功與否至關重要。瞭解學生對教學方法的重要性，專心研究書本，教材，想方設法的令課堂生動不枯燥，學生易理解。我們班的同學思想比較活躍又聰明，上課氣氛進取，但中等生、差生佔較大多數，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點，所以教學效果夢想。從此能夠看出，瞭解及分析學生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。所以我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了很多的教具，授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生異常用功，教學效果十分夢想。與此可見，認真備課對教學十分重要。

　　備課充分，能調動學生的進取性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本事，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課必須要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我總是研究方法，採取有利方法解決當中困難。

　　語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是儘量多講一些文化生活故事，讓他們更瞭解語文，更喜歡學習語文。因為僅有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作本事，對成績優秀的同學很有好處。

　　因為語文的特殊情景，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。所以，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有本事提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學，但由於本事不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。

　　語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班瞭解早讀情景，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的本事。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子裡，能在各位領導教師，前輩的指導下，取得更好成績。

　　學校教學工作心得體會***四***：

　　經過一學期上下同心的努力，我們取得了必須的成績，但也清醒地看到了不足：作為明德學校的特色尚未明顯呈現出來，教科研工作在找準切入點的基礎上，需要進一步具體研究，經驗總結還不具精僻性，課堂教學方式還有待於進一步轉變，真正實現以人為本等，這些將是我們今後工作的目標和動力，在今後工作中，相信在上級正確領導和支援下和全體教師精誠協作下，我校會構成自我的特色，取得不斷的提高。

　　一、數學教學工作。

　　在短短的4個月中進行了評優課和年級組的研究課的展示以及參加“師慧杯”的工作。王巍然教師代表學校參加了比賽，取得了三等獎，這是在繼胡燕春教師之後又一進入決賽的教師。王巍然教師是一個很有靈氣的教師，悟性很強。為準備參賽，高年級數學組為此付出了很多，陳桂榮教師在參與設計時體現出她的特點，緊緊圍繞重點去設計，並且問題的設計簡練準確。研究問題很周到。例如：在設計好教案後，我和陳教師一齊當學生，讓王巍然給我們兩個講，看看他對教案的理解程度，並加深印象。宋立志教師也從他的角度去提出一些建設性的意見，並且對此刻很重視也很熱情。在此還要感激的是校長林豔玲，因為她的一個主意使課堂教學過程中出現的一個大的問題得到了解決。在進行的評優課的比賽中，又發現了極為像王巍然這樣很有潛力的教師，如：張瑞君教師、王雪華教師、魏琳娜教師、鬱利平教師、趙福教師。她們在數學教學方面具備了必須的數學素養，很有發展潛力。

　　在進行評優課之前，絕大部分的教師都找我或在年級組內進行了說課，教師的那種研究和學習的熱情很高，有許多令人感動的事情。同時也是我深深地感覺到我必須要努力地提高自我的業務水平，更好地為大家服務。

　　在進行年級組內的研究課過程中，我認為取得了預期的效果。雖然時間很緊，可是效果還是很好的。

　　對於自我所負責的全校的數學學科有重點地開展工作。在我校開展了教學評優活動，以此促進教師的專業化發展。我校做到全員參與。使教師的整體教學水平有了進一步的提高，在準備過程中。教師們發揮年級組的合力作用，使每一節課都有亮點和突破。由於我校的數學研究課題是在小學數學思想和方法的研究，從教師的備課、試講到修改教案教師們都能從數學思想和方法的角度去設計教法和學法。從而使教師對數學學科中的在探究式教學的基礎上有了更深層次的思考和實踐。在第二學期，我校將家長請進了學校進行聽課，經過家長的反饋，家長對我校的課堂教學的滿意率為100%。另外，我校每月的月底進行一次數學的單項檢測，及時瞭解各年級的教學質量情景，發現問題及時解決。

　　平常的各項常規工作有序地進行。

　　反思：以後每學期的教學工作的重點與科研工作巧妙合一，真正做到教科研一體化;對年輕教師的指導要力爭做到全程化。

　　二、語文教學：

　　課堂教學

　　本學期無論是評優課還是年級研究課我們看出語文課堂教學從以下方面有了可喜變化。

　　1.有些教師更具有親和力，教師用語言、體態、表情、眼神、手勢甚至包括人際距離等資訊，在情感上與學生堅持心靈上的交流，構建起語文課堂良好的教學情緒場，使學生處於無拘無束、心境舒暢的心理狀態中。

　　2.教師的傾聽意識得到明顯加強。對話情境中教師的“話語霸權”的傾向得到很大改變，很多教師能像孩子們忠實的聽眾，認真地傾聽學生髮表自我的見解。學生有了被重視感和被關懷感，自我表現的慾望也顯得更加強烈。

　　3.教學方式悄然嬗變。三維目標得到較好的整合，整堂課情趣盎然、渾然一體。如低年級的識字、閱讀課中幼兒班的遊戲摘桃子;詞語接龍;二年級的感悟主角表演等都在遊戲、表演中即流暢的突破了教學難點又自然將學生簡便愉悅的情趣帶到了興奮點。當然形式是為資料服務。我們從熱鬧背後看到了效益，從簡便背後的厚重。如果我們所有的課都能讓學生欲罷不能，覺察不到這是在教學，那麼我們的課堂改革已進入一個新的境界。

　　3.教師在倡導自主、探究、合作的學習方式上有許多有益的探索。具體體此刻凸顯了學生是學習和發展的主體，而教師則有意識地從教學活動的主宰，向學習活動的引導者、組織者、參與者、服務者和促進者轉變，

　　4.由於教師有意識的引導，學生在學習過程中也是亮點頻閃，尤其是中高年級的閱讀課教學最明顯。

　　5從課堂學習評價的悄然變化中看出教師教學評價逐漸趨向多元化。

　　本學期課堂教學評價時能涉及認知的發展、學習活動的資料、語言形式、思維品質、非智力因素等諸多方面。其次學習評價的形式也十分豐富，既有語言評價，也有針對低年級孩子心理特點的獎勵形式，今年的課堂發言教師提問人員的面較以往大，不少課上對學困生的關注多了，這也恰恰說明了教師的教為學生的學服務，課堂不再是教師表演展示的領地而是師生生命共度的歷程。真情誇長處，委婉指不足，寬容、鼓勵、期待已成了課堂評價的主旋律。

　　6.教師的探索、研究、合作精神令人振奮。

　　本學期年級組的研究課充分體現了教師的探索、研究、合作精神

　　各年級在忙裡偷閒的研究活動中，有經驗的教師毫無保留，新教師虛心求教，異常是大家邊研究邊學習對照課學習課改理念標檢測教學設計，在那段繁忙日子裡發生的件件感人之事至今歷歷在目。教師們巨大的教學創造才能得以發揮。

　　7.情景的創設時機把握更準確有效了。

　　往年的課常常出現情景創設時機不當。如情景創設遊離於重難點之外或雖在重難點處但出示課件的時機代替或限制了學生感悟。今年的課件水平提高了，真正起到了教學輔助作用，提高了教學效益。

　　8.直接切入重點，將時間精力投入重點。抓重點詞句的感悟。

　　閱讀課教學應重視讀寫結合，充分利用教材寫作資源滲透寫作方法.

　　語文新課改的問題和提議

　　1.從教案編寫中反映出教學目標的確立不明確.只侷限在抄寫參考書上的教學要求.應根據課標要求和教材的編寫意圖，從三個維度確立目標。僅有目標明確了，課堂上才能做到有的放矢的落實教學任務。.

　　2.準備階段往往在備教材上下功夫，備學生上有些欠缺，如:有些設計教師用心良苦，但總覺得學生跟不上勁，很難到達教師預設的教學效果.其一:對學生已有的知識基礎本事瞭解不充分，其二教學設計提問往往只研究尖子生能否答出能否出彩，研究中差等生少，其三:教師提問後關注的往往是學生答案是否能直接與自我的預設答案吻合.而忽視學生在理解過程中的思維碰撞，其四教師對學生可能質疑之處預設不夠.

　　3學生合作本事的培養有待於語文教師的探索，

　　4.張揚個性和良好學習習慣培養的問題。

　　在常態課上，我們經常能夠看到，教師對學生的一些基本習慣上的問題置若罔聞。關注學生的個性發展，不等於不要對學生進行良好學習習慣的培養。我們必須把培養學生良好的學習習慣與尊重學生的個性發展放在同等重要的地位上來研究。葉聖陶先生曾說過：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”“凡好的態度和好的方法，都要使它化為習慣，只要熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，一輩子受用不盡。”興趣和習慣是小學生在學科學習上可持續發展的雙翼，缺一不可。良好的學習習慣，能夠使學生自覺地在學習過程中以良好的注意力，主動進取地參與學習的全過程，能夠使他們的學習基礎打得更紮實。最近我們都共識到學生習慣差這一問題，也請教師們反思一下您做到了持之以恆的培養學生習慣了嗎?

　　新課程比較重視綜合知識和綜合本事的發展，提倡感悟、積累、運用齊頭並進，知識、本事情感協調發展。教師要創造出學習氛圍和某種學習環境，設計教學活動，表達自我的教育理念，使創造性體此刻個性教學風格上

　　按課文資料填空、課外積累應在以後的教學中做到細水長流，日積月累不做突擊性的應

　　三、科任工作。

　　本學期舉行評優課和參加“師慧杯”的準備工作。從評優課中能夠看出，年輕人的可塑性很強。石媛媛的幹練、張越超的穩重自然、李銀鳳的嚴謹、王文然的清新自然和安冉的熱情真誠都為我們的教師隊伍注入了新的活力。她們在評優課中表現良好。

　　在準備“師慧杯”的工作中，石媛媛、張越超、安冉都付出了很多。再次感激王巍然教師、周春梅、李銀鳳教師對他們給予的無私幫忙。經過比賽，石媛媛教師被教研員看重，準備對她進行培養，這也是一種榮譽和收穫。***週日校長開車親自接我和王巍然一齊給石媛媛進行說課***張越超和安冉也在業務上提高了很多。經過準備，所有的科任教師都投入進來，給予了支援和幫忙。

　　再有就是王文然教師在鄉內做課，張麗傑教師和史淑霞教師給以細緻的指導。最終的效果很好。

　　反思：多加強與教師的溝通。

　　學校教學工作心得體會***五***：

　　伴隨著新年的臨近，本學期的工作也順利結束。在過去十分的2011年度第一學期，嚴格貫徹國家大力推進素質教育的基本要求，遵循新課改理念，在各項教學工作中精益求精，永不言棄，教師和學生們求和諧、同提高，能到達了每節課後有必須教學反思要求。儘管學生在學習上各有差異，但他們追求學業上的提高和自身綜合素質的整體不斷提高，很令我們做教師的時時感動。經過在課餘班空裡和他們交流，發現他們的理解新生事物的本事、分析問題的本事、對各種資訊統籌歸類的本事、處理問題時所表現處的語言表達本事有了很大程度的提高。當然，從地理教學的角度來講，他們的學以致用、綜合應用本事還有待提高。相信他們經過新學期的不斷努力，會克服缺點而不斷長進的。

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。作為中學高階地理教師，一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，進取探索和應用教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革優化課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果：

　　一、發揮教師為主導的作用

　　1、備課有效細微。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景和非智力因素。教案編寫雖是簡案，但能動態歸納總結教育教學反思體會。

　　2、注重課堂教學實效。針對高二學生特點，以誘思探究教學為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，優化提高教學水平。本學期參加西安中學教學研討會兩次，代表寶雞市出席陝西省高中新課改“訓導”會議。上公開課多次，進取參與學校新課改實驗課題的研究。

　　4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正反饋，及時瞭解學生的學習動態，以便在輔導中做到有的放矢。

　　二、調動學生的進取性。

　　在教學中尊重學生不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，使他黴成自我不一樣的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，經過檢視資料原創網站等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　三、做好後進生轉化工作

　　作為教師，應當明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生在肯定他們閃光點的同時易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到教師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

　　1、用發展的眼光看學生

　　應當縱向地看到：後進生的今日比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會比今日好。

　　2、因勢利導，化消極因素為進取因素

　　首先，幫忙後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次，以平常的心態對待後進生。後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情

　　首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠、浮躁等錯誤的想法和指責，先信任他們，再鼓勵他們自由討論。最終做到“理解萬歲”，即經過學生的視角看事物。

　　四、本人課堂教學改善措施

　　課堂教學的過程是師生情感交流的過程。建立和諧、融洽的師生關係，是“獨白”還是“對話”教育心理學認為：良好的師生關係能產生"愛屋及烏"的效應。如果學生不喜歡、不熱愛任課教師，對所學課沒有興趣，他們就不可能有進取的、主動的、高效率的思維活動。

　　1、微笑進課堂。教師一進課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進入主角，事事處處站在學生的角度思考問題與學生平等對話，用和藹慈詳的目光覆蓋全體學生，以微笑應對學生，讓他們感到自我是被重視、關注的，從而也愉快地進入自我的主角。

　　2、進取參加學校等各級部門組織的教研活動，學習最新課改思想和精神，用先進的理念武裝自我的頭腦，指導自我課堂實踐。不錯過任何一次外出聽課機會，認真記錄，仔細聆聽專家評課，並融會貫通，學以致用，將優秀教師的教法融合進自我的課堂教學，使自我的教學在原有水平的基礎上有所突破。

　　3、校內，依託教研組進取進行互相聽課、評課活動，主動聽課學習，主動邀請同行聽評自我的教學，指出不足，有效提高。教研組內還經常交流經驗，取長補短，吸取他人之長，補充自我之短。

　　五、個人部落格日誌上關於教育教學方面的一些反思和做法1、貫徹國家的教育方針，一絲不苟地做好自我的本職工作，把自我對學生、對工作的愛都傾注到實際教育教學工作中去。

　　2、不斷學習，經過學習媒體教育教學資訊和理論，同同事交流、爭論，經過部落格與同行博友們交流，從理念、方法和態度不一樣方面使自我有全方位大幅度理論和實踐水平的提高。

　　3、教學工作中做到有心細心，時時關注每一位學生的提高。注意發現學生們出現的反常情景，進行教育心理疏導，降低非智力因素的干擾。

　　4、每一生次的學生地理問題都有詳細記錄***問題是什麼學生怎樣不會或錯的、不會或錯的原因、曾錯幾次了等***，以便對他們進行一對一個性輔導，共性問題上部落格討論總結。

　　5、在課堂管理上，徹底擯棄一般學校的分優良中差學生的方法，在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的，我們還沒有到給他們提早下任何結論。

　　6、注意學生地理學習興趣的培養。針對地理學科的文理綜合性特點，在教學工作中探索各種激起他們學習興趣的方法，如時事熱點聯絡法、學以致用激勵法、幽默語言趣味法、記憶本事提高法、板圖教學直觀法、多媒體網路教學形象法等。還經過提問上講臺、生生交流討論、授課過程中的“以地為生***存、活、產***”的趣味故事等，都曾令學生們的課堂學習興趣和進取參與性大大增強。

　　7、教學管理科學化、人性化，對學生不侮辱、不體罰，遇事先冷靜思考。我相信自我的對學生嚴而有愛又有度的工作出發點。

　　學校教學工作心得體會***六***：

　　本學期，我校以“三個代表”和十六大重要思想為指導，以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，以切實推進素質教育為工作目標，以創立“綠色學校”為特色，在上級領導的正確領導和大力支援下，在全體教師齊心協作下，本學期教育教學工作順利完成，做總結如下：

　　一、德育建設

　　以道德建設為先導，加強教師職業道德建設，組織教師每週利用業務學習時間，學習新《義務教育法》、《班主任》，做記錄、寫體會，結合教育現狀自由研討，參加了中心校統一組織的《放務教育法》測試，深化了教師教育意識，進一步明確了教育的意義，師生的權利和義務，利用早會和例會時間對教師進行職業道德教育表揚先進典型，學習先進事蹟案例，使教師心中有模範形象，行為中有效仿典型。

　　以品德教育為首任，加強學生良好品德的構成。利用升旗儀式培養學生民族榮辱感，經過中隊會、大隊會活動，培養學生團體榮譽感和勤儉、友愛的良好品質;經過勞作活動培養學生吃苦耐勞、堅毅的品質;經過學生會，值周生等學生組織的設立，培養學生愛校如家的主人翁意識。本學期評選取出兩個禮貌班級，曾群同學被評為縣級“知榮明恥”好兒童;經過評價機制的健全，使學生爭創禮貌，做禮貌學生、創禮貌班級。

　　二、師資培訓

　　教師是學校重要組成部分，是支撐學校發展的重要力量，我校進取為教師創造學習機會，組織計算機操作培訓，教師全員參加，分層次確定教學資料，進取開展“分鐘打字比賽”促進教師學習興趣，提高學習動力;為教師供給外出學習機會，本學期，李志毅參加了“小學英語課堂研討會”，王鐵花教師參加了省級語文說講評觀摩課，並在學校做了彙報課，廣泛傳播學習經驗，充分利用業務學習時間，立足於校本培訓，組織教師觀看光碟，學習遠端教育課程資源，進行分科觀看、學習、分組研討、反思切實全面提高教師的業務素質和水平。

　　三、通“國檢”，促管理

　　本學期，我校作為遜克縣必檢單位，從3月到5月，在中心校進取指導與大力支援下，進行全員參與，齊心協作，做“兩基”迎國檢的準備工作，加強學校建設，加強軟體整理，深化教師對“義務教育”意義的認識，進一步規範了學生入學管理，學籍管理，目前，學校院內無一人騎車，學生打隊禮問好要立正，教師走過再行走，學校管理正逐步向規範化發展。

　　四、學生培養

　　以“為成功的人生做準備”為我校的校風，培養學生長遠發展本事構成終生技能，我校利用校本課程開設了十一個興趣活動小組，培養學生音、體、美、作文、寫字、誦讀等方面的興趣愛好，為未來人生髮展起到良好的導向和開拓作用。結合中心校工作安排，我校組織了學生硬筆書法比賽，參與人數270人，達90%以上;開展了英語書寫比賽，評出了金筆獎和銀筆獎。

　　本學期我校有7名學生參加國家級“迎奧”徵文活動，分別獲得貳等獎和三等獎，5名同學獲優秀徵文獎，在小學小級驗收中，我校學生的硬筆書法被評為鼓勵獎。12名學生參加“知榮辱、樹新風”徵文活動。

　　五、課堂教學

　　以規範課堂教學，創新課堂教學作為提高教學效率，推進課程改革的重要途徑，對全體教師實行“推門課”、“公開課”部分教師自願申請“彙報課”，運用自我的教學模式，以學生為主體，注重學生本事培養，因材施教，切實推進素質教育。本學期，我校畢業班成績在全鄉名列前茅。

　　六、教科研工作

　　我鄉目前已有三項課題，其中兩項省級，一項市級，課題《小組合作學習方在課堂教學中的應用研究》進入第二研究階段：科學分組、合理分工;《有效提高的策略研究》進入第二研究階段：提問的時機和作用;《課題評價》進入第一研究階段，教師們以教學活動為切入點，切實實施課題研究，在備課中從各個五一節進行預設，教學中注重生成中的變化，採擷採光點，課後反思不足並提出改善措施。六月，我鄉針對06年的兩個立項課題召開了“課題研究展示課”以學校為單位，共有來自五所學校的七名教師參加了本次展示活動，她們年齡具代表性，有2名教齡一年的年輕教師，3名5年教齡的中年教師，還有2名近20年教齡的老教師，在課堂教學中展示了對小組合作學習中“科學分組、合理分工”研究資料的探索、嘗試，利用多媒體創設情境，教學直觀，速度快捷，體現出對有效提問的策略的研究，教師們切實踏上了理論指導實踐，實踐提升理論的科研之路，本學期有11名教師分別撰寫了省級、市級科研論文。

　　七、學校建設

　　本著“文化育人、環境育人”的建設宗旨，我校進取進行學校文化建設和環境美化、綠化。

　　1、文化育人：

　　以班級板報、走廊圖版為文化天地，展示長城、古典名著人物，科學家的圖片並進行註釋，培養學生熱愛科學，熱愛祖國，熱愛民族文化的品質，黑板一角的每週一詩，圖版的古詩配畫，古詩摘抄，體現出明德小學的文化特點——誦讀經典。

　　2、環境育人：

　　在中心校領導進取帶領下，抓住春季樹木易成活之機，於4月下旬至5月下旬，栽樹、植花，設計造型，共植白松棵，小榆樹8000餘株，花苗1000餘棵，勞動中培養了學生勞作本事，“一切為了人的發展”的校風立鮮花綠叢間，使學校美麗中充滿生機，景色中滲透著文化氣息。

　　3、活動育人

　　以“活動促發展”為活動目的，有計劃地組織文藝、體育活動、豐富學生的課餘生活，增進學生身體健康，陶冶學生情操，使學生真正得到全面發展，素質得到不斷提高，以大隊會活動形式，開展了學生踢毽子、拔河、跳繩和教師拔河比賽，5月份開展學生春季環城賽，培養了學生意志和教師聯誼賽，在縣、鄉婦聯組織下，與縣實小學生在我校開展了“手拉手”結對聯誼活動，雙方學生互演節目，互贈禮物，共進午餐，增進了學生與人交往本事，6月份參加了鄉級運動會，我校組織了一套由一百五十名學生參加的團體操，並有12名運動員參加運動比賽，獲得第一名的好成績。

　　4、禮貌建設

　　我校繼續加強法制建設，對學生進行法制講座，加強學生法制意識，本學期，我校申報了市級禮貌單位標兵。在今年6月理解明德學校省級驗收中，我校在古詩文誦讀、學校綠化會園化、勞動服務三方面理解了考核，被評為省級二等獎。

　　八、安全工作

　　以“學校工作，安全第一”為工作宗旨，不斷加強師生安全意識，進行安全教育，制定安全預防制度和措施。期初與中心校各班主任鑑定安全工作職責狀，制訂了安全工作治理方案，實行定期檢查，不定期抽查的方式，對學校各室的各項用電設施進行檢查，對學校存在的隱患及時排查，5月份，組織了校級安全講座，對防電、防火、防雷等知識對學生進行教育，做到了長期安全教育，時時關注安全。

　　九、控輟工作

　　我校堅持以育人為本的工作思想為指導，以促進人的發展為工作目標，堅持做到以人為本，面向全體學生，因材施教。對學生實施“三位一體”教育，在各級部門關懷下，對貧困學生實行救助、補助、資助學生正常就讀，切實開展“兩免一補”的調查，發放和反饋工作，減輕學生家庭負擔，目前，我校無一輟學現象。

　　學校教學工作心得體會***七***：

　　本學年我擔任四年級三班班主任，兼任語文和思品課教學。日子過得真快，轉眼間，一個學期的教育教學工作已經結束了。雖然5.12大地震導致我們一個多月無法正常教學。可是在校領導和全校教師的共同努力下，最終聯絡到一個能夠正常上課的地方——萬博學校。經過努力，也算比較圓滿地完成了教學任務。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，藉以促進提高。

　　一、在思想上，愛國愛黨，進取向上。

　　本期來，自我認真堅持政治理論學習，認真做好學習筆記，還針對自我的工作寫了師德師風自查報告，做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失，虛心理解他人的意見，及時整改，使自我思想認識有了明顯轉變，工作事業心職責感大大加強，自我的政治素養明顯提高。我還認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我進取、主動、勤懇、職責心較強，樂於理解學校佈置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業務本事都得到較快的提高，加快構成自我的上課風格。

　　二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

　　作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鑽研如何把課上得深動而趣味，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。多年來，自我一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則，堅持把工作做細做實，加強教學過程全程跟蹤管理，真正確保教學工作中不出現大的紕漏，因材施教。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。

　　課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課後佈置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。在認真備課的同時加強教科書的批註，做到每一句，每一段嚴抓細扣，準確把握學生的理解本事，體現備課的實用性。

　　其次，教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造平等的學習氛圍等。上課做到精講精練，巧講巧練，以讀代講，培養學生對知識的感悟本事和歸納總結本事，抓好重點閱讀片段訓練。並根據多年來的教學經驗抓考點、練重點、突破難點學生的閱讀本事明顯提高。

　　再次，抓住根本，講求實效，重視語文基本功訓練，準確把握學生的學習的動態，採取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業負擔，注重個體差異，不搞題海戰術和機械重複。注重學生的學法指導，加強學生的基本本事的培養，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。勤佈置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣。經過一年來的教學實踐，自我已基本掌握教材的知識體系，為今後教學工作開展積累了很多的經驗，教學效果顯著。

　　三、在班級管理上，關愛學生，加強管理。

　　在完全確保學生安全的情景下，認真做好學生思想教育工作，加強班級管理，充分發揮班委幹部的作用和操行積分的作用，獎優促差，榜樣示範，做到周小結月評比，強化班幹部監督職能，規範學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講禮貌、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環境教室乾淨清潔，紀律安靜有序，為學生創設了一個文雅清靜、寬鬆和諧的學習環境。

　　其次，進取投身班級文化建設。3月初，學校資質我們分別觀摩了高新區火炬實驗小學、石塘小學，再經過自我學習、找資料，進取構想班級文化建設。

　　四、在課餘時，努力自學，勇攀高峰。

　　計算機作為資訊時代的主要載體，在素質教育中佔據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的本事，顯然和計算機有著直接的、密切的關係。所以，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學校進取參加計算機培訓以外，還在家自學幻燈片製作和flash，此刻我已經能製作幻燈課件。並且製作了班級部落格，收集了我班以德育課題為主的資料和學生的照片、作品等，不斷充實資料，使成為孩子們交流和學習的樂園。

　　其次，還儘可能地進取參加各級組織的聽課、觀摩、培訓學習。3月21日，參加了遊仙區進修校組織的小學語文青年教師的賽課，聽了優秀教師的優質課和進修小教師的點評以及綿陽師範學院張先華教師的講座，受益匪淺。

　　再次，為了給自我充電，不斷充實自我，以提高自我的綜合素質。我制定了讀書計劃，按計劃認真學習教育教學理論書籍——《先進的教育策略》***張先華著***並做好筆記，寫下自我的感悟。

　　五、存在問題。

　　1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

　　2、自身各方面的素養有待進一步提高。儘管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研本事、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

　　3、教學工作欠嚴欠細教研教改沒有新的起色。

　　在今後教育教學工作中，加強學習，不斷提高自身業務本事，改善管理方法，揚長避短，幹好本職工作。

　　學校教學工作心得體會***八***：

　　本學年，我校教育教學工作嚴格按照區局2009，2010年工作要點為指導，認真落實區局鄉中心校有關檔案，一年來經過全校師生團結協作，銳意進取，開拓創新，紮實工作，全面完成各項教育教學工作。現將全年工作總結如下：

　　一.以德立校，為著力構建良好育人氛圍打堅實基礎。

　　本學年為認真貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共陝西省委、陝西省人民政府關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的實施意見》，以及《楊陵區教育局關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的實施意見》，全面落實《公民道德建設實施綱要》，針對學生身心成長的特點，我校進取探索新世紀新時期未成年人思想道德建設的規律，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的信念和正確的人生觀、世界觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好得到的情操，培育有夢想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人。

　　具體做法：

　　1、開展弘揚民族精神教育和革命傳統教育活動，把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入學校教育的全過程。9月是“中小學弘揚和培育民族精神月”，經過清明節掃墓、觀看革命影片和迎接國慶節等教育活動，不斷提高德育教育的針對性、實效性，豐富思想品德課的資料。

　　2、加強學生禮貌行為養成教育。教育學生嚴格遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規範***修訂***》規範學生基本言行，培養良好的行為習慣，逐步培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感，引導學生樹立正確的夢想信念。

　　3、發揮少先隊的重要作用，加強學生的思想政治教育。我們建立和完善了校外輔導員制度，選聘熱心教育事業，有職責心、有本事、有經驗、有社會影響的人擔任校外輔導員。經過評選“優秀學生”“優秀學生幹部”“先進少先隊”等表彰活動，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，讓他們從榜樣的感人事蹟和優秀品質中受到鼓舞，汲取力量。本學年共評選出8為優秀班幹部及優秀少先隊員。

　　4、構建家庭、社會、學校三位一體育人網路、各有側重的思想道德教育體系，並認真開展工作。認真辦好家長學校，

　　5、本學年度我校利用各種3.12，5.4，6.1，7.1，9.10，10.1，等法定節假日、傳統節日、重大事件紀念日，以及入隊等有特殊意義的重要日子，舉行各種慶祝、紀念活動。精心設計和組織開展了“我是環保小衛士”“創禮貌學校、做禮貌新生”、“做五好小公民”“紅領巾為孤寡老人獻愛心”等活動資料鮮活、形式新穎、吸引力強，寓教於樂，使學生在自覺參與中，思想情感得到薰陶，道德境界得到昇華，學生反響強烈。

　　6、加強法制教育。要進一步貫徹落實《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。全年聘請法制校長作法制報告3次，提高了學生的法制意識，增強自我教育和管理的本事。

　　7、加強師德師風建設。學校加強教師的教育與管理，提高教師綜合素質，調動全體教師的工作進取性與職責感。選派思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任。堅持以人為本，尊重學生人格，創立民主、平等和促進個性發展的新型師生關係氛圍已經構成。

　　8、採取多種形式，幫忙和引導家長樹立正確的家庭教育觀，掌握科學的教育方法，充實學校德育課程資料。

　　二.以實施績效工資為契機，規範學校常規管理成效明顯。

　　2010年在各級領導的關心與支援下，我區義務教育階段績效工資全面實施。我校以此為契機，規範制度，細化任務，強化管理，建立科學規範地《績效工資實施發放辦法》，從考勤、職業道德、工作量、業績等全方位多角度科學規範教育教學管理，真正在教育教學中體現多勞多得，優勞優酬。一年來教師熱情高漲，教學秩序井然，教學效果顯著。

　　三.以落實校本教研為突破口，促進教師專業成長和課改工作取得可喜成績。

　　校本教研是落實課改，促進教師專業成長解決教學和管理中遇到問題的有效途徑和重要手段。學校制定了科學規範全面的教研製度，用制度去規範課改，用制度去引領課改，做到教研經費有保障，制度有落實，職責到人;並做到定培訓機構、定時間、定地點、定人員、定任務。有獎罰，有評價有交流。再者學校又從領導機構、教研程式、教研資料、教研評價、考評要求、激勵機制等全方位、全面系統科學規範制定措施。同時我校結合自身不足，因地制宜，尋找適合自身的校本教研方式。目前我校校本教研的主要形式有“專業引領、同伴互助、自我反思、案例分析、任務驅動”。一年來，我校以落實校本教研為突破口，開展了很多富有成效的校本教研活動，這些活動的開展使課改得到全面落實，並逐步

　　走向深入走出特色。

　　四.抓好學校安全衛生工作，著力構建和諧學校新局面成績突出。

　　安全工作是學校工作的前提和基礎，多年來我校將安全工作作為學校工作頭等大事來抓，使全校師生都構成“安全無小事，事事抓安全、時時抓安全、處處抓安全”的思想意識。異常是今年全區上下狠抓學校安全，我校強化治安防範措施，健全各種安全及重大衛生應

　　急預案，學校師生家長層層簽定《安全目標職責書》，將安全職責落實到位。確保師生財產和人身安全，維護正常的教學秩序，對全體師生加大安全教育力度，加強對房舍及體育器材的監控力度，發現隱患，及時維修。全年共邀請法制副校長、派出所幹警、關工委等作各類法制安全報告12場全年無安全事故發生。

　　認真做好甲流感預防工作，建全甲流感應急預案，加大預防宣傳力度，堅持“三檢”，定期消毒，群防群治。目前我校師生未發生一例感染。

　　五.以實施“蛋奶工程”、“陽光體育運動”等為抓手，全面提高學生體質，促進學生綜合素質全面提升。

　　學生是祖國的期望，他們的身心健康關係到祖國的未來。學校以實施“蛋奶工程”、“陽光體育運動”、“兩操一活動”等為抓手，增強學生體質，健全體魄。一年來學生體質明顯增強活力四射，精力旺盛，進入冬季請病假人數較往年有所減少。

　　六.努力提升後勤管理水平，構建學校後勤管理全新局面。

　　加強財物管理，嚴格執行財政紀律，做到後勤全程服務教學這一主旨。學校及時做好校舍電器設施的檢查、維修工作，及時服務教學以滿足教學的要求。

　　七.存在不足：教師年齡偏大，惰性思想嚴重，不能緊跟課改形勢，校本教研滯緩。績效工資實施還存在體制問題。對教師綜合評價有待加強。

　　總之，在下年度，我們將加倍努力，解放思想，銳意進取

　　全心全意搞好各項教育教學工作，辦好人民滿意教育。

　　學校教學工作心得體會***九***：

　　不尋常的2009年即將過去，新的一年即將來臨，我校在縣教育局和上級教育部門的正確引導下，一手抓教育教學，一手抓防控甲型流感，協作統一，步調一致，經過全體教職員工的共同努，克服了許多困難，順利完成了教育局2009年初下達的各項教育教學工作任務，各方面的工作都取得了可喜成績，同時也存在必須差距。現將我校教育教學工作的開展情景做如下彙報：

　　一、黨建和團隊工作

　　1、2009年，我校按照教育局的要求，進取開展黨建和少先隊工作，學校堅持以“三個代表”為指導，牢固樹立科學發展觀，堅持黨的教育方針和社會主義的辦學方向，發揮教師黨員的先鋒模範作用。

　　按照《教育局深入學習實踐科學發展觀活動工作方案》的通知精神，結合我校實際情景，在9月下旬—10月下旬，組織全體教師開展了深入學習實踐科學發展觀學習活動。主要採取集中和自學的方法，學習的資料有：《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東鄧小平***論科學發展》等檔案，進取開展座談交流、調研活動、廣泛徵求意見和提議，以“增強黨組織的凝聚力、增強黨組織的創新力，提高黨員的思想政治素質、提高黨員的業務本事。”為主要資料，圍繞“育人”這一中心，以提高教育教學質量為主線，加強黨組織建設，為構建和諧學校，促進學校各項事業全面、協調、持續發展供給了政治和組織保證。

　　2、本年度，我校重視少先隊組織建設，強化學生的德育工作，各班能認真上好思想品德課、班會課、週會課，堅持每週一舉行升國旗儀式，國旗下的演講比賽活動。進取開展未成年人思想教育，經常在全校學生中開展創“三好”學生的比、學、趕、幫、超的學習熱潮。培養學生從小養成關心他人，關心團體，熱愛祖國熱愛人民，熱愛中國共產黨的高尚情操。教育學生明確學習目的和奮鬥目標，努力拼搏，發憤讀書，在德智體美等方面得到全面發展。為表彰先進，激勵學生健康成長，一學年來我校組織學生出了4期富有學習教育意義的牆報。並評選出一批品學兼優的“三好”學生、優秀學生幹部、學習進取分子，給予了表彰獎勵。加強了學生良好的行為習慣的培養，在學科教學中根據不一樣年級的要求重視培養學習興趣、良好的學習習慣和自覺的學習態度，逐步構成適應各科教學的學習本事發展自身興趣、愛好、特長而主動學習的風氣。

　　二、安全防範工作

　　1、我校堅持“安全第一，以防為主。”的原則，提高安全意識，加強領導，強化職責，狠抓落實。重視學生心理衛生教育，注重心理疏導，教育學生注意堅持健康的心理狀態，幫忙學生克服因各種原因造成的心理障礙，把安全事故消除在萌芽狀態。確保全校師生生命安全和學校財產安全。保證教育教學工作的順利進行。

　　2、在防洪防汛、校舍安全、周邊治理、甲流防控、安全排查等方面做到了制度全面、措施得當、執行有力，對廣大師生進行了以消防安全、交通安全、食品安全、防控甲流等為主要資料的安全教育。增長了安全知識，增強了安全意識。學校定期開展安全檢查，排查隱患，落實整改措施，並對本校無力解決的問題如實上報主管部門或同級政府。認真做好校舍安全工程工作，定期組織學生開展應急疏散演練。

　　3、本年度，按照縣教育局的要求，我校認真做好關工委工作，組織老教師學習《中共中央國務院關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》等檔案，充分認識未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性。重點學習討論了第3條《紮實推進中小學思想道德教育》和第5條《重視和發展家庭教育》及第6條《廣泛深入開展未成年人思想道德實踐活動》的資料。堅持以人為本，以科學發展觀統領各項工作，以加強和改善未成年人思想道德建設為重點，充分發揮退休教師的優勢和作用，努力做好關心下一代工作。

　　3、按照教育局開展廉政文化進學校活動要求，在開展廉政文化進學校活動中，我校堅持以“三個代表”和建設社會主義和諧社會重要思想為指導，加強廉政文化建設，進取推動廉潔文化進學校，在師生當中構成“崇廉憎腐”的價值觀念。營造“廉潔尚德，學習創新”的和諧學校文化。做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一。擴大活動覆蓋面，經過廉政文化教育，使師生員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　三、體衛藝工作

　　為全面貫徹黨的教育方針，促進學生的全面發展，推動學校體衛藝教育的改革和發展，我校開展豐富多彩的學校文體活動。於2009年6月10日成功舉辦了“大北溝小學第十四屆田徑運動會暨藝術展演活動”。圍繞慶祝中國成立60週年，改革開放30年。我校進取開展以在“在陽光下成長”為主題文藝活動。各年級總動員，舉辦了全校“七彩陽光”廣播體操比賽。同學們還拿起畫筆，精心描繪他們心目中的完美世界和完美未來。為參加全區藝術展演活動做準備。經過活動，充分展示了我校學生奮發向上的精神風貌，推動了學校精神禮貌建設，提高了學生的修養，同時也起到了輔助教學的作用。堅持上好“兩操一課”和眼保健操，進取開展豐富多彩大課間活動。

　　四、教學工作

　　1、本年度，我校認真貫徹執行多倫縣教育局關於全面推進素質教育年活動實施方案的通知精神，樹立科學發展觀，落實“以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育質量為主線”的辦學要求，進取進行教育教學改革，加強教育教學管理，努力把學生培養成德智體美全面發展、有必須創新精神和實踐本事的社會主義事業的建設者。

　　2、在常規教學方面，我校按照國家課程標準和課程方案，開齊課程、開足課時，要求音、體、美的任課教師要上足課時，嚴禁出現擠佔課時現象。一至六年級開設了安全課，三至六年級開設了心理髮展課。利用多媒體教室播放了《與法同行》35集未成年人法制教育電視系列片，每班每週1節課，收到了十分好的效果。

　　3、在教研活動和業務學習方面，建立了“推門課聽課日”制度，每週一天，任課教師相互聽課評課。每週三第3節為語文組教師業務學習時間;每週四第三節為數學組教師業務學習時間。本學期已經學習了中國名師教學方法專輯中的《小學語文感悟式教學理論與實踐》講座、《構建有效的數學課堂》講座及部分示範課光碟。任課教師進取主動的參加教研活動，教學水平有所提高。

　　4、任課教師中部分教師能夠在多媒體教室上課，在教師電腦備課室備課備課，在網上查閱資料，豐富了教師的教育教學知識，激發了學生學習興趣。取得了較好的效果。

　　五、“兩基”工作情

　　本學年，我校繼續抓好“兩基”的鞏固和提高工作，加強檔案建設。校委會統一思想、提高認識、落實職責。對“兩基”工作進行了認真的自查自評，不僅僅鞏固了“兩基”成果，並且各方面有所提高。適齡兒童入學率100%;殘兒入學率50%;輟學率0;畢業率100%;15週歲完成率100%;17週歲完成率97.30%;初中入學率99.06%;青壯年非文盲率99.08%;脫盲率100%，15—24歲無文盲，檔案齊全管理規範。

　　六、現代教學技術發展情景

　　1、目前我校建立了一個電腦備課室，並連結了寬頻網，為任課教師備課、團體備課、下載課件、查詢資料等供給了優越條件，促進了從傳統教學形式向現代教學模式轉軌。

　　2、學校建立了2個多媒體教室，為教師進行課堂教學改革和在教學過程中運用現代教學手段供給了有利條件。此刻不能滿足教師的需要，以後還需要增加。

　　3、最近由中國電信多倫縣分公司援建了大北溝小學數字化學校管理資訊平臺，集教師管理、學生管理、與家長溝通、視訊會議、公告通知及班主任管理學生，任課教師製作課件、佈置作業等於一體，成為學校、師生和家長之間溝通與聯絡的橋樑;學習與生活的紐帶。使我校師生的學習和生活越來越精彩。凸顯了我校的辦學特色有較快發展。

　　總之，我校在教育教學工作中取得了一些成績，也體現出了必須的辦學特色，同時也存在一些問題和不足，今後，需要我們進一步的整改和提高。

　　學校教學工作總結***十***：

　　這一學年，我校以鎮教委“一一二三四五”工作部署為指導，立足於努力提高教育教學成績和促進學生的全面發展，以推進素質教育為重點，緊緊圍繞教育教學中心，實施科研帶動工程，促進各學段教育教學工作有條不紊，和諧發展。現將本學期工作總結如下。

　　一、結合養成教育和學法指導，進行了學校***每週***之星的評選

　　為加強對學生學習的過程管理，把養成教育和學習方法指導落到實處，貫徹始終，本學期開展了專題教育活動，每週之星評選。重點針對學生的學習習慣、衛生習慣，結合學校實際進行糾正，學生精神面貌也煥然一新。經過活動的開展促進了學生良好習慣的養成，為學生的學習和健康成長奠定了基礎。本學期，共有90餘人次受到表彰，極大的提高了學生學習的興趣。

　　二、我校嚴格執行市作息時間規定

　　在開齊開足課程的基礎上，我校嚴格執行市作息時間規定，每節課35分鐘，加大學生活動時間，保障“兩操"順利開展.英語每週不少於兩大節兩小節，每週練字時間不少於80分鐘，所以，我校在英語和寫字教學上有了新的突破，並且成績有了明顯提高。

　　三、夯實教學工作，全面提升學校教學質量

　　***一***、堅持正確的辦學方向，全面貫徹教育方針，大力推行素質教育。

　　1、以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐本事為重點，全面貫徹關於推進素質教育精神，面向全體學生，正確處理全面發展與個性潛能挖掘的關係，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發展。本校十分注重面向全體學生、面向學生的全面發展，以提高人的素質為目標，做到“減負增效”。

　　2、本學年，我校嚴格按照課程計劃開設並紮紮實實地上好了英語、電腦、體育、音樂、美術等學科，教導處隨時檢查。堅持每週一節閱覽課，發揮了圖書的作用。認真貫徹《體衛工作條例》，全面實施《學生體質健康標準》，堅持上好兩課兩操活動，做好大課間活動。

　　3、有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設了文藝、英語、電腦、乒乓球、書法、繪畫等興趣活動小組，充分發展學生的個性，促進學生全面發展。還充分利用課餘時間加強學生的藝術排練與體育訓練。本學期學校舉行了我校廣播體、操武術操比賽。

　　4、本學年度四年級被評為區優秀班團體。兩名同學被評為區級三好學生。

　　5、上學期，在鎮教委教育教學綜合評估中總分第二名。較之以前上了一個大臺階，受到教委領導的好評。

　　***二***、教科研工作成績凸顯

　　在區、鎮教研室領導的指導下，我校的市級課題《評課進課堂，師生共同評課的實效性研究實驗》順利開展。我校總結經驗，加強課題研究的力度，整個研究開展順利，並做好了結題地準備工作，力爭年底結題，基本材料、研究成果得到了區教研室領導的認可。

　　在小課題研究方面做到由問題到課題，人人有課題。小課題為大課題服務。“家校合作，共同培養小學生良好的行為習慣”被確立為鎮級課題。

　　教科研論文發表：安建軍教師的教學論文《不讓一棵秧苗枯萎》獲得省教育科研優秀成果一等獎，。李志強、劉豔英獲得二等獎，樊永紅、高兵、周秀榮獲得三等獎。劉志紅獲得市一等獎，獲獎人數、層次在全鎮名列前茅。李志強教師的《談談寫下水文是提高學生寫作本事的有效途徑》在《教學交流》雜誌上發表，教育敘事《關愛，不忘記他們》獲得省二等獎。

　　在市課件評比中，安建軍獲得三等獎。在區教學反思評比中高兵教師獲得一等獎。

　　***三***創新教學常規管理，注重管理實效。

　　1、堅決執行課程計劃，規範教學行為，紮實教學“五認真”工作。加強對薄弱學科的管理力度，確保課程計劃的落實。本期我校將在語數學科的備課上進一步創新。學校利用先進教學裝置，所有教師在電腦上電子備課、備教案、備課件或素材，建立教師資料夾。教師可在遠端教育資源***中央電教館、淄博教育網***和網際網路上搜集優秀教師供給的參考資料，以提高備課效率。教學常規工作進一步規範化、制度化。異常是對教師的備課反思、課堂教學、作業批改、課外輔導工作等，定期每兩週進行一次檢查，教導處主任負責抽查。還採取值日領導課堂巡查，校領導不固定的隨堂推門聽課，檢查教師是否按課表上課及課堂教學情景，使教師規範教學常規工作，確保教學質量。

　　2、加強了電化教學學生的計算機操作水平有了明顯的提高，高年級學生能熟練進行WORD修改、混編，製作電子板報、簡報、網頁等。

　　四、做好安全衛生，防近視工作

　　針對我國各地學校事故頻發的現象，進取做好防震、防火、防踩踏的安全演練，每週一講解，每月一演練。一年來教學秩序正常，無大的安全事故。

　　針對手足口病蔓延現象進取做好晨檢工作並有記錄，每一天午時按時消毒。

　　做好防近視工作，每一天課間操定時檢查，結合上課學習姿勢進行糾正，經過一學年的努力，學生的近視率逐步下降，接近常規水平。

　　五、體育教學工作

　　本學期我校體育工作在鎮教委和學校的總體佈署、關心支援下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業餘訓練，使我校體育工作得到長足的發展，豐富了學校生活，增強了師生的身體素質。常抓不懈，每一天活動一小時工作，推動大課間“三操一拳”，1000米長跑訓練等。繼續加大課餘體育訓練力度，進取備戰各級各類體育競賽。在鎮教委舉辦的在中小學田徑運動會中，在隊員缺乏的情景下奪的第四名，並獲得精神禮貌代表隊。在乒乓球比賽中獲得團體第二名。圍棋、國際跳棋代表我鎮參加區級比賽。

　　六、做好推普工作

　　根據省教育廳和省語委的有關檔案，將對全校教師進行普通話等級測試。並將經過普通話等級測試，作為教師業務考核合格的一項條件。經過這項工作，我校教師普通話水平上了一個大臺階。全校教師全部到達二級甲等以上水平，學生在校全部用普通話交流。

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