兩學一做四講四有合格黨員專題討論發言稿範文

　　“兩學一做”應該學什麼做什麼，必須結合每個黨員幹部的具體崗位情況，實事求是的做好本職工作與服務，不空談不做作，與“四講四有”緊密相連，做“四講四有”的模範，做中國夢的踐行者。下面是小編為大家整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　近日在北京師範大學考察時指出，國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養高素質專業化的教師隊伍。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。習強調，今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的築夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績。

　　人才蔚起，國運方興。實現中華民族偉大復興的中國夢，人才是支撐;而人才的培養離不開教育。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。習的重要講話，深刻闡述了好老師的標準，深情表達出對中華民族“夢之隊”築夢人的殷殷厚望。

　　以來，我國人才培養體制、考試招生制度、現代學校制度、辦學體制、管理體制等多方面改革正在向縱深推進，為我國教育事業的發展注入了強勁的活力動力。習關於教育工作和教師的一系列重要思想，言之殷殷，情之切切，深邃練達，是新時期指導我國如何進一步辦好教育事業的強大思想武器，各級領導幹部和每一個教育工作者都應當深思明察、修習躬行。

　　老師的好壞，可能影響學生的一生。幾乎每個人都有過這樣的經歷，老師的一句讚揚鼓勵的話，可以讓學生一整天都陶醉在明媚的春天裡;學生有幸遇到一個善於發現優點、發掘潛力的好老師，往往能激發起無窮的向上動力。一位教育家說得好：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍的感情也會消融。”相反，如果老師缺乏愛心，對學生的不足和缺點一味指責、冷嘲熱諷，學生剛剛萌動的向上向善的小火苗就可能被澆滅，甚至逐漸改變對學習、對人生、對世界的態度。

　　“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。”怎樣才是一個好老師?這是家長、教師和社會最為關心的。習號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師，這“四有”涵蓋了價值觀標準、道德標準、專業標準、情感標準等方面，互為關聯、形成整體，道出了教育工作的真諦。“四有”標準，是做一名好老師共同的、必不可少的特質，也是所有人才應該具備的標準。學生素質的高低決定著我們國家和民族的未來。要讓老師成為我們國家與民族的希望之光，成為“夢之隊”的優秀築夢人，必須堅持“四有”標準，做黨和人民滿意的好老師。

　　正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。好老師要心中有國家和民族，幫助學生築夢、追夢、圓夢，培養一代又一代年輕人實現我們民族夢想的正能量;要用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往，使核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉化為日常行為，在潛移默化中引領學生健康成長。學生是老師的一面鏡子，好老師就要把厚德作為人才培養之首要，不僅要教學生以文化知識，更要立德樹人，以良好的道德情操感染學生、引導學生、培養學生。好老師只有在學習中增強學習能力、拓寬知識面，才能為學生提供源源不斷的一潭清泉。好老師要像習強調的，“用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人”。

　　“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。”實現中華民族偉大復興的中國夢，當代學子將歷史性地成為主力軍。勞動者素質的提高和人才的培養，基礎在教育，關鍵在教師。“教師一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來”，廣大教育工作者要以習的講話精神為指引，以“四有”為標準，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門，當好民族復興“夢之隊”的築夢人。

　　篇2

　　今年以來，黨中央著眼於新常態下對黨員提出新要求，號召在全體黨員中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”學習教育，倡導所有黨員要做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。作為一名普通黨員，現結合教師實際，談談自己的學習體會。

　　一、要成為一名合格黨員就必須“講政治、有信念”。在現實生活中，一些黨員教師把自己混同於普通教師，沒有起到模範帶頭作用。其實質是理想信念模糊，沒有真正學習理解黨章，行為缺少準則，做事沒有依據，立場不夠堅定。指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，也是每一名教師的靈魂之鈣。必須加強思想修養，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。做為一名黨員教師，我牢記自己的入黨誓言，樹立為共產主義而奮鬥的理想信念，自覺地在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，處處以黨員標準來約束自己的言行。在平時的教學中，我一定要關注社會熱點，並把時政熱點與課程內容緊密結合，在學生中廣泛宣傳黨和國家的路線、方針、政策，培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的道德情操。

　　二、要成為一名合格黨員就必須“講規矩、有紀律”。黨的紀律是穩壓器，是規範黨員行為的底線。我們黨如果沒有紀律和規矩的約束，同樣會成為一盤散沙。在現實生活中，對學校黨組織要忠誠，服從組織的決定，不能當面不說，背後亂說。當面一套、背後一套。要認識到自己是一名黨員，必須增強為教師、為學生服務意識，堅守紀律處分條例為行為底線，不觸碰國家法律這個帶電的高壓線，自覺遵守學校各項工作規章制度，積極履行教師工作職責，切實發揮好黨員的先鋒模範作用。

　　三、要成為一名合格黨員就必須“講道德、有品行”。一個合格黨員首先應該是個有道德高尚的人，一個品行端正的人，一個誠信無私、敢於擔當的人。孔子曰：其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”特別是黨員教師，應該是學生學習和效仿的榜樣和楷模。在平時工作中，黨員教師必須注重身教，為人師表。用崇高的人生理想、信念啟發學生，用純潔無瑕的品德去薰染學生。凡是要求別人做到，凡是要求學生做到的，自己必須首先做到，處處給老師、給學生做出表率。同時，我們黨員教師經常進行自我教育、自我反省、自我解剖，時時想著自己是一名共產黨員，是人類靈魂的工程師，處處嚴格要求自己。

　　四、要成為一名合格黨員就必須“講奉獻、有作為”。黨章第一章第二、三條要求全體黨員應“帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮鬥，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用”、“堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。”作為一名普通黨員教師和縣兼職教研員，我一定牢記全心全意為人民服務的宗旨，面對挫折不怨天尤人，面對困難不彷徨退縮，把老師和學生裝在心中，不講待遇，不談報酬，始終堅持在教學教研第一線，勇做教改的排頭兵，帶頭搞好教學教研工作，模範履行教書育人的神聖職責。

　　在建黨95週年的“七一”講話中說要“不忘初心、繼續前進”。作為一名黨員教師，只要我們有一顆對教育的事業心，只要有一股對學生的摯愛情，只要有一份對工作的責任感，勇於變革、勇於創新，不僵化、不停滯，就一定能為我們的教育事業和共產主義的偉大事業而奉獻自己的青春與力量!

　　篇3

　　“兩學一做”學習教育，是黨中央從黨和國家事業新發展對黨員提出新要求出發，貫徹落實全面從嚴治黨戰略，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是實現黨內教育全面化和經常性的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”，基礎在學、關鍵在做。做合格的共產黨員是這次學習教育的著眼點、落腳點。黨員都應當爭做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

　　櫛風沐雨杏壇路，澤被桃李競芬芳。亙古至今，教師被譽為“人類靈魂的工程師”，更是被稱為“太陽底下最光輝的職業”。教工黨員更是教師群體中的優秀代表，國家繁榮、民族振興和教育發展迫切需要培養和造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識和有仁愛之心的“四有”教師是時代的呼喚，也是人民的期盼，更是全體教師立德樹人的前進標杆。“四講四有”合格黨員與“四有”教師是相輔相成、同頻共振的關係，具體而言，成為“四講四有”黨員主要從以下幾個方面做起。

　　一、在思想靈魂上受洗禮，做講政治、有信念的共產黨員

　　具有共產黨員的稱號，就意味著具有了光榮的政治角色，就成為偉大政治組織的一員，當然就要為這個政治組織的主張而奮鬥。政治上的堅定、行動上的自覺，源於理論上的清醒。黨章明確了黨的性質宗旨、指導思想和奮鬥綱領，明確為黨的綱領和目標奮鬥的途徑和要求，為黨員講政治提供了最基本的遵循。

　　在當前社會思想多元、多樣和多變的形勢下，思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性明顯增強的情況下，教工黨員應堅定鮮明的政治立場，認真學習黨章黨規，秉持高尚的道德操守，在大是大非面前保持清醒的認識，主動關注學生的思想動態，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，充分展現教師教書育人的智者形象。

　　二、在法規法紀上明底線，做講規矩、有紀律的合格黨員

　　“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”政治紀律和政治規矩，是黨發展壯大的重要法寶，具有嚴明的紀律和崇高的革命理想是中國共產黨的優良傳統和獨特優勢。中國共產黨95年的建設史，也可以說是一部不斷加強紀律規矩的建設史。黨員加入黨組織，就要接受黨的紀律的約束，這是做合格黨員的基本底線。

　　“人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂”。教工黨員在“兩學一做”學習教育中，要從深入學習黨章原文入手，不斷增強黨章意識，自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，特別是要把黨章有關紀律規矩方面的要求。此外，教工黨員要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守教學秩序，堅決不出現教學事故。

　　三、在道德品質上做表率，做講道德、有品行的合格黨員

　　“人以品為重，官以德立身”，黨員的道德和品行決不是小節、小事，而是關係黨和國家興衰存亡的大事。教工黨員要帶頭著力培育並身體力行社會主義核心價值觀，做到言為士則、行為世範;要利用好中華優秀傳統文化蘊含的豐富的思想道德資源，使之植根於黨員內心，實現潛移默化、潤物無聲的效果。2015年感動中國最美鄉村教師朱敏才和孫麗娜退休後赴貴州偏遠貧困地區義教堅守十年，點亮了無數孩子的求知夢想，用善行義舉詮釋了《荀子·榮辱》中先義而後利者榮，先利而後義者辱的真諦。由此可見，教師應提高自身作為“社會人”的成分，合理降低“經濟人”的成分，在利益的誘惑下，自覺堅守教師職業道德底線。此外，教師作為道德的標杆，應自覺參與到傳播正能量，弘揚真善美的踐行活動中，如支教、支農、支邊，讓人性光輝普照在華夏大地，溫暖每一個需要幫助的人。

　　四、在擔當精神上下苦功，做講奉獻、有作為的合格黨員

　　中國共產黨的黨員要講奉獻，這是由黨的性質、宗旨和目標所決定的。黨員講奉獻，堅持大公無私、公私分明、先公後私、克己奉公，是我們黨不斷得到人民擁護、不斷髮展壯大、不斷走向新勝利的重要法寶之一。

　　托爾斯泰曾經說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”作為新時期的高校教工黨員，要始終堅持立足崗位、履職盡責，並貫穿在教書育人的全過程當中，學生作為教工黨員施教的主要物件，自然成為被關心、關愛和關注的重點，通過了解學業困難學生、家庭經濟困難學生、性格內斂學生和心理問題學生的各種困難，給予此類群體人文關懷和悉心指導，讓師愛成為浸潤他們心田的甘露，讓師愛成為他們揚起風帆的動力。除了關愛學生之外，身邊的同事也是需要關愛的物件，主動積極幫助同事化解難題，有助於營造和諧融洽的人際關係。

　　五、結語

　　有教無類川歸海，萬世師表學仲尼。作為人類靈魂工程師的我們，應在“兩學一做”學習教育的統領下，堅持立德樹人根本任務，站在實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興中國夢的戰略高度，砥礪品質，錘鍊作風，增長才知，銳意進取，努力成為一名“四講四有”的合格教工黨員。