給教育局局長的一封信作文
寫信是現實生活、工作中常見的交際手段,是學生必須掌握的一種本領。那麼，給教育局局長的一封信要怎麼寫呢?下面小編整理了給教育局局長的一封信範文，供您參閱!
給教育局局長的一封信範文一
尊敬的局長：
您好!
我是一名來自桂林一小的學生。今天，我要真誠地勸告您對中國孩子的教學，或許，您還沒有意識到，可我們卻意識到了，這不就是挖個土坑讓自已往下跳?
每當放學時，沉甸甸的書包總是讓同學們腰痠背痛，我不知道您看到了沒有呢?早上，那隻書包又將搞惡作劇，把背累彎了。不止這些，回到家，有作業等著去做，一點自由都沒有，或許有些老師為孩子減輕負擔，可家庭作業少不了啊，這樣的老師也寥寥無幾，教育局常說為我們減負，可回家來的課外作業也少不了，要麼語文，或數學，又或英語，要麼都做了，這些為了什麼?考試!考試的前一天，通常是最緊張的，緊張得都會失眠!也不是不考試，是要更貼近大自然。
當上學揹著書包時，我們又不免會急出幾滴冷汗，一個個問題圍繞著我：“遲到了嗎?有沒有忘做作業?有沒有忘帶什麼東西了?有沒有忘背東西了?有沒有……”也是給自已施加壓力。
中國的教育該學學外國了，我知道，外國並不特注重成績與考試，對什麼有興趣就學習什麼，這樣才能成大器，美國為什麼有那麼先進的武器?可不是因為他們腦袋瓜子個個都聰明，而是對於科技有濃厚的興趣。常說要培養，但對於不喜歡的，再培養也是臨時抱佛腳——無用，還不是會忘掉。什麼叫興趣?就是自已喜歡的那才叫興趣，外國人在注重興趣的同時，他們還著重培養品德，在外國，品德可是主課，當聽見中國不注重品德時，他們會忍不住哈哈大笑，有的會嘲笑你：“你再聰明，把聰明使在偷竊上又有什麼用?”不是外國人取笑我們，我也認為他們說的不無道理，我們應當學習他們好的教育方法。
不僅要培養品德，對天真的童年來說，自由也很重要，外國的孩子擁有幸福的童年，想幹什麼就幹什麼，從而養成了活潑、開朗的性格，從小就有一個健康的心理素質。
教育局長，小學生的生活已經艱難，到了初中會更加緊張，初中生一般都在9點半左右睡覺，要不是抓緊時間，也不會那麼早就睡覺，動作慢的還要熬夜呢。雖然我沒有體驗過初中的生活，但我相信，在你們減負的努力下，充滿活力的明天，將會贏來童年的幸福，我盼望……
祝您工作順利，萬事如意!
一名小學生
20XX年XX月XX日
給教育局局長的一封信範文二
敬愛的範伯伯：
您好!我是一名畢業班的學生。
您知道吧，畢業班是非常辛苦的。每天小山似的作業，宛若大海的卷子，不僅讓差生們上課就頭疼，連優生上課都覺得無力。我們尤其怕上語文課，每次下課都只讓去廁所，沒有活動的時間;晚上放學的時候拖堂的時間也不下半個小時，我們也知道老師是為了我們好，是為了讓我們考出好的成績，成為祖國的有用人才，為祖國的建設貢獻一份力量。可是學習那麼長時間也應該讓我們休息一下啊!就拿今天來說吧，語文老師佈置了許多作業，七篇課文的生字，兩篇課文，四個積累·應用的讀讀背背，這些全部都寫，更不用說還有數學作業、英語作業……您看起來很多吧，其實還是較少的呢!您想想我們每個晚上的作業量該有多大呀!當老師佈置作業後，同學們總會發很多牢騷，甚至說出可怕的話來。例如：今天有位同學說：“唉，我真希望我出門就被車軋死，一了百了，免得做這麼多的作業。”我聽了，當時嚇了一跳，回到家後想想，倒也是，每個晚上佈置那麼多作業，遲早要累死，還不如來個痛快的。連剛上三年級的妹妹，因為做的作業太多，手寫的變了形。而且我看了一下我們班同學的手，都有右手中指明顯突出的情況。
我覺得有時候老師也太狠了，同學們手寫的變了形，他們不管;同學們沒有鍛鍊身體的時間，他們不管。他們在乎的只是好的成績，只是優生率有沒有提高，只是在教委的排名在不在前五名。我不知道要那些有什麼用?只是學年末的時候會獎勵一些不上五百的獎金?我的媽媽也是一位人民教師，聽她說的多了，所以知道一些。不過我的媽媽非常關心學生的健康等等，大概是看到我那麼累想給學生減輕負擔吧。我想如果天下的老師都像媽媽那樣該有多好!
其實老師還是為我們好的，就是為了讓我們考出好的成績報效祖國。可是報效祖國也必須在身體健康的基礎下才能實現呀!就像我們班有個同學過星期的時候不小心被狗咬了一下，第二天他媽媽帶他去了醫院，沒來的及告假。回來的時候，老師狠狠批評了他一頓，還說，要是再敢這樣的話，就別來上學了!您聽聽，這話會讓那位同學多麼傷心啊!
還有就是語文老師讓學生們起早貪黑來學習。我們語文老師說了，畢業班的時間是很不夠的，所以每天早上都要求我們在7點去學校***這是要求我們班的一些差生的，好學生也必須在7點20之前到***，可正式上課的時間明明是8點嘛!居然讓我們早去了45分鐘!我們每天做作業做到10點多，睡眠的時間是根本不夠的。下課了，好不容易捱了45分鐘，我們想趁機活動一下老師都不給我們下課，只讓去個廁所，連一星期僅一節的體育課有時還要佔用。
範伯伯，我們也想安慰自己，想用那些冠冕堂皇的理由來欺騙自己，如：上一屆的畢業生不是更加辛苦嗎?他們過星期的時候其他班過的是1天半，而他們只過一天。可我想到這些就害怕，害怕下一學期學校還會那樣做，害怕不讓我們休息。可我也想過，現在累幾天，以後畢了業想怎麼玩怎麼玩。可沒想到日子這麼難熬，會是這樣的難過，會讓我們整天唉聲嘆氣，會讓我們提到上課就頭疼。
範伯伯，我希望您能讓老師們給學生卸去一些負擔，讓孩子們有一片屬於自己的天空吧!
最後祝您工作順利，步步高昇!
XXX
20XX年XX月XX日
給教育局局長的一封信範文三
尊敬的教育局長：
您好!
我想和您探討一個奇怪的現在中小學生再會出現上課不發言，在公共場合躲在父母背後等現，我認為現在的人缺乏自信。而這，我深有體會，因為，從前我就是一個不自信的孩子。
不自信，是對自已缺乏信任，總認為自已不行。如果您對以上說法較肯定的話，接下來，就可以把我的小方法告訴大家。第一，是對自已不自信的事，比如，我以前上課不敢發言，我就多預習幾遍要上的新課，有準備誰還會害怕?第二，是自我鼓勵，相信自己，如果你都不鼓勵自己，還會有誰鼓勵你呢?第三，不要把後果想得太嚴重，但也要有一定的心理準備，想得太嚴重，但也要有一定的心理準備，想得太嚴重當然會害怕，沒有心理準備應付其來的一頓罵會感到鬱悶的。第四，心裡有事就說出來，不要弄得越來越自卑。最後，請局長告訴大家，不要用各種方式傷害學生，更應該幫助學生脫離自卑，學會自信。
希望局長正視我的觀點，用我的意見，並將它廣泛宣傳。
此致
敬禮!
XXX
20XX年XX月XX日
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