七年級語文下冊第二單元測試蘇教版
擁有資源的人不一定成功，善用考試資源的人才會成功。請善待七年級語文第二單元測試題。下面由小編為你整理的，希望對大家有幫助!
七年級語文下冊第二單元測試題
一、積累運用***20分***
1.閱讀下面的兩個文段，完成***1***～***3***小題。***6分***
【甲】我們都面面相覷*** ***了，shū*** ***忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身後嫋嫋*** ***，到了頭髮shāo*** ***兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺;似乎我們已在了月裡，那月桂分明就是我們身後的這一棵了。
【乙】有一種昆蟲，土名叫金巴牛，翅膀外面有兩片圓鼓鼓的硬殼*** ***，上面佈滿了黃色的花紋，看起來就像一個金質的盾牌。它經常躲避我，藏在野高liáng*** ***墨綠色的葉鞘*** ***裡。但我終於發現了它的祕蜜，於是躡手躡腳地走過去，閃電一般niē*** ***住葉子的上半部，把它堵在裡面，任它嗡嗡地哀啼，也不理採。
***1***給文段中加點的字注音。***2分***
***2***根據拼音寫漢字。***2分***
***3***【乙】段中有兩個錯別字，找出來並改正。***2分***
*** ***改為*** *** *** ***改為*** ***
2.依次填入下面橫線處的詞語正 確的一項是*** ******2分***
***1***拍雪人和塑雪羅漢需要人們 ，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。
***2***我心裡 極了，就在桌子底下搗鬼，每每被那個尖眼睛的女老師發現，狠狠地批評一頓。
***3***他果然又在裡邊，斜躺在一堆野草上，顯得十分 的樣子。
A.鑑賞 煩躁 衰弱
B.鑑定 煩躁 衰弱
C.鑑賞 煩悶 衰敗
D.鑑定 煩悶 衰敗
3.下面句子中加點詞語運用不正確的一項是*** ******2分***
A.每到秋季，銀杏或許是大自然賜予我們最好的禮物，因此我常會不遠萬里地去人跡罕至的地方千年銀杏林。
B.2015年9月6日晚上，廈門白鷺洲廣場鼓樂同鳴，人聲鼎沸，中國廈門中秋旅遊嘉年華活動盛大開幕。
C.章用秀酷愛讀書寫作，20餘年來，已出版文史、收藏等類書籍80餘本，是天津出版書籍最多的人，堪稱著作等身。
D.王小賓在考場上能輕鬆地騙過老師的眼睛作弊，真是無所不能。
4.填入橫線處的句子排序正確的一項是*** ******2分***
三叔先找到一棵樹，大概認為值得上吧，就叫我過去。
①衣服釦子開了，肚皮蹭著了樹幹，涼颼颼的。
②我走過去仰頭看看，一下甩脫了鞋。
③樹上的露珠滴進脖子，滾下去，通身又是一陣陰涼。
④腳丫子猛地踩到冰涼的硬地上，牙齒都咯嘣嘣響。
⑤我趕緊把褲帶勒緊，手上吐口唾沫，抱住樹幹，緩一緩勁，便颼颼地爬上去。
A.②④⑤①③ B.⑤①②④③
C.②⑤④①③ D.⑤②④①③
5.下面句子中標點符號使用不正確的一項是*** ******2分***
A.我曾經問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。
B.院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。
C.當我成為植物學家後，爸爸以為這是他拳頭懲罰的功勞。他的口頭禪是：“豬羊怕殺，人怕打!”
D.我極想走過去幫他叫一聲“同志，”可最後還是忍住了。
6.填空。***6分***
***1***常建的《題破山寺後禪院》中寫天光、山色不僅使鳥兒歡悅，也使人雜念頓消的詩句是“ ， ”。
***2***不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄 ， 。***魯迅《從百草園到三味書屋》***
***3***如果不怕刺，還可以摘到覆盆子， ，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。***魯迅《從百草園到三味書屋》***
二、綜合實踐***5分***
7.最近幾年來，同學們使用網路語言的頻率越來越高，針對這一現象，請你參與下面的活動，完成***1***～***2***小題。***5分***
***1***下面是“豆包”論壇的討論，請閱讀其他人的觀點，再談談自己的觀點。***2分***
樓主：我個人很喜歡使用網路語言，有時在作文中也會使用，感覺很生動，很有意思。可是學姐們告誡我，在考場上寫作文時，千萬不要使用網路語言，不然會被扣分。對此，各位同學有什麼看法?
一樓：現在是“網路時代”，出現網路語言是必然的。這既是社會進步的體現，也是語言與時俱進，與生產、生活相生、相存、相發展的佐證。
二樓：我覺得濫用網路語言會影響漢語的正確、正常使用。有很多粗俗的詞彙變成了英文字母的縮寫，但是，粗話就是粗話，不會因為變了形式就變得文雅起來。
你的觀點：
***2***如果班級想派你作學生代表，針對“校園杜絕網路用語”的提議為校領導寫一封簡短的勸說涵，你打算怎麼寫?***3分***
三、閱讀理解***45分***
***一***閱讀下面的古詩，完成8～9題。***4分***
題破山寺後禪院
常 建
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此俱寂，但餘鐘磬音。
8.“清晨入古寺，初日照高林。”這是一個寫景的句子，請用散文化的語言描繪該句所描寫的景象。***2分***
9.對這首詩的理解不正確的一項是*** ******2分***
A.這首五言絕句題詠的是佛寺禪院，抒發的是寄情山水的隱逸情懷。
B.“禪房花木深”，一個“深”字十分準確生動地描繪出僧人們居處的幽雅寧靜。
C.“山光悅鳥性，潭影空人心。”這兩句詩寓情於物，情與景相融。“悅”字表面寫了鳥兒的愉悅心情，實際上是表現詩人的快樂心境。
D.“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音。”這兩句詩以動寫靜，表現了詩人嚮往佛門清淨的心情。
***二***閱讀下面的古文，完成10～14題。***13分***
《列子》一則
伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山。鍾子期曰：“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。鍾子期曰：“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念，鍾子期必得之。伯牙遊於泰山之陰，卒逢暴雨，止於巖下。心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鍾子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫!志想象猶吾心也。吾於何逃聲哉?”
10.下列句中加點詞語解釋錯誤的一項是*** ******2分***
A.伯牙善鼓琴 ***彈奏*** B.鍾子期必得之***懂得，知道***
C.伯牙乃舍琴而嘆***放下*** D.吾於何逃聲哉***逃跑***
11.下面選項中加點的“於”與例句中“於”的意思相同的一項是*** ******2分***
例句：止於巖下
A.吾十有五而志於學 B.於杭州梵天寺建一木塔
C.吾於何逃聲哉 D.至於夏水襄陵
12.把下面的句子翻譯成現代漢語。***4分***
***1***鍾子期曰：“善哉!峨峨兮若泰山!”
***2***曲每奏，鍾子期輒窮其趣。
13.既然鍾子期能夠明白伯牙琴曲的意趣，為何伯牙還會說“吾於何逃聲哉”?***2分***
14.閱讀下面這篇古文，回答問題。***3分***
郢 人
莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊①慢②其鼻端若蠅翼，使匠石斫③之。匠石運斤④成風聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之。’匠石曰：‘臣則嘗能斫之。雖然，臣之質⑤死久矣!’自夫子之死也，吾無以為質矣，吾無與言之矣!”
【註釋】①堊：白色的土，可用來粉飾牆壁。 ②慢：通“墁”，塗抹。③斫：砍削。④運斤：運，揮動;斤，斧頭。⑤質：物件，這裡指搭檔。
***1***解釋加點詞的意思。***2分***
盡堊而鼻不傷*** *** 宋元君聞之*** ***
***2***《<列子>一則》與《郢人》兩篇古文所共同蘊含的道理是什麼?***1分***
***三***閱讀下面的文章，完成15～17題。***7分***
月跡***節選***
賈平凹
“嫦娥是誰?”
“一個女子。”
哦，一個女子，我想：月亮裡，地該是銀鋪的，牆該是玉砌的，那麼好個地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。
“有三妹漂亮嗎?”
“和三妹一樣漂亮的。”
三妹就樂了：“啊，啊!月亮是屬於我的了!”
三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來;看著她的狂樣兒，心裡卻有了一股嫉妒。我們 便爭執了起來，每個人都說月亮是屬於自己的。奶奶從屋裡端了一壺甜酒出來，給我們每人倒了一小杯兒，說：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩!”
我們都看著那杯酒，果真裡邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。捧著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個人的心裡了。
奶奶說：“月亮是每個人的，它並沒走，你們再去找吧。”
我們越發覺得奇了，便在院裡找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺的杴刃兒上發現了。我們來了興趣，竟尋出了院門。
院門外，便是一條小河。河水細細的，卻漫著一大片的淨沙;全沒白日那麼的粗糙，燦燦地閃著銀光。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒!”
妹妹幾乎同時在下灣喊道：“月亮在這兒!”
我兩處去看了，兩處的水裡都有月亮;沿著河沿跑，而且哪一處的水裡都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛裡看見了小小的月亮。我想，我的眼睛裡也一定是會有的。噢，月亮竟是這麼多的：只要你願意，它就有了哩。
我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：“你們說，月亮是個什麼呢?”
“月亮是我所要的。”弟弟說。
“月亮是個好。”妹妹說。
我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬於我們的，每個人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?
大家都覺得滿足了，身子也來了睏意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會兒。
15.文中的孩子們在哪些地方發現了月亮的蹤跡?***2分***
16.“河水細細的，卻漫著一大片的淨沙;全沒白日那麼的粗糙，燦燦地閃著銀光。”這是什麼描寫?有什麼作用?***2分***
17.“那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?”這句話運用了什麼修辭手法?有什麼表達效果?***3分***
***四***閱讀下面的文章，完成18～20題。***9分***
童年的小油燈
曲 近
停電了，暖氣也無法供應，失去溫暖和光明的生活，變得有些寂寞可怕。在這種無所事事的情形下，突然想起了童年，山區農村的童年。
那時候，晚上照明用的是小油燈，是用空墨水瓶自制的那種，全家只有一盞，哪個房間需要就端到哪個房間去。小油燈脖子上繫著一根繩子，牆上適度的位置釘一顆釘子，用時就把燈掛在釘子上照明，久了附近的牆就被薰出漆黑的一塊，且附著厚厚的一層菸灰。為了節約，燈捻兒做得細細的，燃燒點也剪得短短的。火苗如豆，人一走動掀起的微弱氣流都會衝得火苗東倒西歪，不停地抖動，顯得特別的膽小和虛弱，好像隨時都會跑進黑暗裡躲藏起來一樣，弄得屋子裡一片混沌，夜色幽深無比。那時候，我很膽小，燈在哪個房間，我就跟到哪個房間，好像燈就是我的膽量。移動燈時，必須以手擋風，不然氣流會把火苗撲滅，那樣又得浪費一根火柴。
記得家裡有一間房子是在一人高的牆上掏一個窩，把燈置於牆窩裡，起防風的作用。當然，這樣燈下黑的範圍會更大一些。好在農村人晚上不怎麼做事，早早上床睡覺。上學的孩子不多，用燈的地方自然也不多，我家只有母親晚上紡紗、織布時奢侈地多點一會兒燈。另外就是我和哥哥做作業時用燈，我們趴在桌子上，離燈近近的，才能看清字，甚至能感受到燈芯燃燒時所發出的熱量。有幾次不小心還燒焦了頭髮。人的影子投射在牆上，很誇張的大，一個人的影子能佈滿一堵牆面，這是離燈太近的緣故。等做完作業，總能從鼻孔裡掏出一些黑黑的菸灰，因為煤油燈點燃時菸灰特別濃黑。有時燈點得時間長了，連臉也被燻黑了。儘管這樣，我還是很喜歡小油燈，它是我夜晚的夥伴和膽量，為我的生活帶來了光明。睡覺之前，我總是央求母親允許我把燈端到自己的睡房裡，讓 它照著我躺下，睡覺才踏實。
有一個遠房堂叔，睡覺時大概做了夢，無意中手在掛燈的牆上摸了一把，滿手的菸灰又無意中抹在臉上，他自己竟渾然不覺。早晨起床後，他去門前的池塘洗臉，從水中看見自己一臉黑灰，以為遇見了鬼，“嗷”的一聲跳起來，狂奔回家。又覺害怕，復又衝出門去狂奔不止，還一邊跑一邊咿咿呀呀亂叫，聲音瘮人，不僅把他自己嚇得夠嗆，也著實把別人嚇了一大跳。直到跑累了，癱坐於地上後，才被家人弄回去。從此落下個半瘋半傻的毛病，可見受刺激不小。後來我們去他住處檢視，發現牆上留下五個清晰的手指印，給他解釋，他始終不信，堅持說臉是被鬼抹黑了，要倒大黴。之後就一直認為那鬼時刻追逐他、糾纏他，時不時神經質地鬼哭狼嚎，令人毛骨悚然，敬而遠之。
18.本文是一篇散文，敘事線索是什麼? 文章圍繞這一線索，敘述了哪兩件事?***3分***
19.文中畫線的句子運用了什麼修辭手法?有什麼好處?***3分***
20.試舉一例說明本文語言的特點。***3分***
***五***閱讀下面的文章，完成21～24題。***12分***
爆米花飄香的童年
王 純
走在小城的街上，忽然聞到一股香味，扭身一看，是爆米花。買了一小袋吃，又香又脆，還有奶油味。可是，爆米花攤前人跡寥寥。孩子們從超市裡提著大包的零食出來，走到爆米花前面，連眼神都不會停留一下。
不由想起我小時候那些爆米花飄香的歲月。鄉村的日子簡單質 樸，冬季一到，小村莊就像一隻冬眠了的小獸，一切都是寂靜安然的。農閒季節，人們出門也少了。我正在爐火旁打盹的時候，聽到一聲吆喝——“爆米花嘍……”我一個激靈跳起來，讓母親準備好玉米粒，然後飛快地跑出家門。這時候，孩子大人已經從不同的衚衕口出來，湧向了街上。小村莊一下子醒了，熱鬧起來。
對於孩子們來說，爆米花師傅的到來，無異於一場充滿生機的好事，讓我們在單調的冬天裡看到了溫暖繽紛的色彩。孩子們都興奮極了，把爆米花的師傅圍起來。只見他不慌不忙地搖動著一個鐵桶罐，說著“彆著急，排好隊”。我的眼睛盯著那個鐵桶罐，它黑乎乎的，肚子滾圓，玉米粒在裡面不知要翻滾多少次。那時候我覺得，鐵桶罐很普通，一定是爆米花師傅身懷絕技，巧妙發功，才能爆出噴香的爆米花。你看他多麼鎮定自若，還有幾分得意。
等待的時間總是很漫長。爆米花師傅終於把鐵桶罐拿下來，那一刻，我們歡呼起來。只見他用力一拉，“砰”的一聲巨響，爆米花炸開在事先準備好的一個口袋裡。瞬間，濃香四溢，孩子們沸騰了，不管是誰家的爆米花，先抓過一把解解饞。又甜又脆，還帶著熱乎氣，真好吃。
終於輪到我了，我討好地對爆米花師傅說：“大伯，我喜歡吃甜的!給我做甜一點。”爆米花師傅咧開大嘴一笑，說：“好!”其實，那時候所謂的糖不過是一種叫作“糖精”的東西，可它給我們帶來的快樂是無法估量的。
我把爆米花端回家，我們姐妹們先吃了個夠。母親把剩下的爆米花藏好，她囑咐我們，不能太貪心，如果三兩天吃完了，過後就沒得吃了。我明白，母親想讓我們細水長流地享受這點美味和快樂。
天太冷了，爆米花師傅很久不來了。下了一場大雪，母親招呼我們姐妹三人掃雪。母親說：“掃完了，獎勵你們好吃的!”我們乾得很起勁，妹妹掃，我把雪堆到一處。不一會，雪掃完了，我們呵著凍得通紅的手問母親：“媽，給我們什麼好吃的?”母親神祕地笑著，從櫃子裡拿出一些爆米花。我們都驚喜地跳起來：“還有爆米花呢!”聰明的母親，用小小的爆米花，讓我們嚐到了勞動果實的滋味。
爆米花飄香的童年，讓我們學會了知足和惜福。時光飛逝，二十多年過去了。如今，爆米花的口味更豐富了，製作過程也與原來不一樣，街上隨處可以買得到。可是，它卻淪落為孩子們不屑一顧的食物。我想，在物質極大豐富的今天，孩子們卻丟失了一份珍貴而持久的快樂。
爆米花，彷彿歲月深處的一幅畫，帶給我們節日般的歡欣。童年遠去，那些飄香的記憶卻會永存。
21.“快樂”一詞在文中出現了多次，文章圍繞爆米花寫出了哪幾種快樂?***4分***
22.“我一個激靈跳起來，讓母親準備好玉米粒，然後飛快地跑出家門。”說說這句話中加點詞語的好處。***3分***
23.如今，爆米花已不是什麼稀罕物了，“我”為什麼對童年的爆米花情有獨鍾?***2分***
24.如何理解“爆米花飄香的童年”中“飄香”一詞的含義?***3分***
四、寫作***50分***
25.從下面的兩個文題中任選一個，寫一篇作文。
***1***一提起童年，就會有說不完的話題：和小夥伴們玩捉迷藏，到空地上去放風箏，仰望夜空數天上的星星，聽奶奶講那古老而神奇的故事……
請以“難忘童年的 ”為題，寫一篇作文。
要求：①在橫線上填入恰當的詞語，將題目補充完整;②除詩歌、戲劇外，文體不限;③不少於500字。
***2***在我們的童年生活中，總有一些糗事讓你經常不由自主地想起。那時的你或許是愚笨的、幼稚的、可笑的，但那些過往都成了我們童年生活的一部分。
請以“我的童年糗事”為題，寫一篇作文。
要求：①選材真實，情感真摯;②除詩歌、戲劇外，文體不限;③不少於500字。
參考答案
1.***1***qù niǎo ké qiào ***2***倏 梢 粱 捏 ***3***蜜—密 採—睬
2.A
3.D***“無所不能”指樣樣能做，多用作褒義詞，不符合此句語境。***
4.A
5.D***逗號應放在後引號後面。***
6.***1***山光悅鳥性 潭影空人心***2***高大的皂莢樹 紫紅的桑椹 ***3***像小珊瑚珠攢成的小球
7.***1***【示例】網路語言在一定程度上反映了這個時代的生活狀況和人們的生活狀態。好的網路語言，可以恰當地運用;不好的網路語言，應該抵制，不使用。我們應該一分為二地看問題。
***2***答案略。能表明觀點，語言委婉流暢，符合題意即可。
8.【示例】清晨，晨光 熹微，登上破山，來到了寺院。一輪紅日冉冉升起，金燦燦的陽光灑在寺院內外鬱鬱蔥蔥的林木上，呈現出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。
9.A***這首詩是五言律詩，不是絕句。***
10.D***逃：使……逃脫。***
11.B***例句中的“於”是“在”的意思。A.介詞，引出動作行為的物件，譯為“對於”;B.介詞，在;C.“於何”，與“如何”同義;D.“至於”表示“到”的意思。***
12.***1***鍾子期說：“好啊!高聳的樣子像泰山!”
***2***每有曲子彈奏，鍾子期總能悟透其中的旨趣。
13.這句話並不是說伯牙想隱藏自己的聲音，而是正話反說，意思是“你對我彈奏的曲子太瞭解了，你這樣的知音難覓啊”!
14.***1***去除 聽說 ***2***知音難得，知己難求。
【參考譯文】
莊子送葬，經過惠子的墓地，回過頭來對跟隨的人說：“郢地有個人讓白堊泥塗抹了他自己的鼻尖，像蚊蠅的翅膀那樣大小，讓匠石用斧子砍削掉這一小白點。匠石揮動斧子呼呼作響，漫不經心地砍削白點，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子卻 一點也沒有受傷，郢地的人站在那裡也若無其事，不失常態。宋元君知道了這件事，召見匠石說：‘你為我也這麼試試。’匠石說：‘我確實曾經能夠砍削掉鼻尖上的小白點。即使如此，我的搭檔已經死去很久了。’自從惠子離開了人世，我沒有可以匹敵的對手了!我沒有可以與之論辯的人了!”
15.小酒杯裡、葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺的杴刃兒上、河的上灣與下灣、弟弟妹妹的眼睛裡。
16.景物描寫。美麗的河水襯托了 孩子們愉快而興奮的心情。
17.比喻。把“月亮”比作“印章”，生動形象地表現了孩子們天真浪漫的想法，富有童真童趣。
18.線索：小油燈。事件：童年時用小油燈照明來做活、做作業;一個遠房堂叔夢中自己無意將菸灰抹到臉上，疑是鬼抹臉而變得半瘋半傻。
19.這句話運用了比喻和擬人的修辭手法。將“火苗”比作“豆”，生動地表現了火苗小的特點。同時，又將火苗擬人化，賦予其人的情態與心理，生動地表現了火苗微弱的特點。烘托了夜的幽深，表現了“我”當時膽小害怕的心理。
20.【示例】本文語言親切而質樸。比如“好在農村人晚上不怎麼做事，早早上床睡覺”，口語化強，讀來親切自然，毫無修飾和造作之感。
21.去爆爆米花的快樂;等待爆米花出鍋的快樂;吃加糖爆米花的快樂;掃完雪能吃到爆米花的快樂。
22.“跳”和“跑”兩個動詞寫出了“我”聽到賣爆米花的吆喝聲後的興奮和喜悅以及急切想吃爆米花的心情。
23.因為那個時代物質匱乏，爆米花給孩子們帶來了無窮的快樂與滿足，那種急切的盼望與極大的滿足、那種香噴噴的味道是現在街邊賣的爆米花所無法給予的。
24.“飄香”一詞既指爆米花的味 道，又指童年時代孩子們內心的快樂感受，同時這個詞還體現了作者對童年時代的無限懷念之情。
25.【作文示例】
難忘童年的樂事
回想童年，最讓我開心的事就是我們幾個小毛頭在野地裡燒毛豆了。
秋景是迷人的。藍藍的天空下，一望無垠的田野像一幅油畫，深沉而熱烈。處處是豐收的景象，頑童們歡快的笑聲點綴其間。
一天下午，我和幾個小夥伴到田野裡拾毛豆。一會兒就拾了不小的一捆兒。大夥兒說腰痠了，腿疼了，卻在田邊草地上翻起了跟頭。
忽然，我們看到遠處升起了縷縷青煙，大水便提議說：“那邊準在燒毛豆!來，咱也燒點兒，過過嘴癮吧。”“燒就燒，我的嘴早就饞了。咱各自再拾上幾把，要吃就吃個夠!”我說。小陽、小水、大超，都齊聲叫好。
我們把豆莢放在田間小路上，又忙著拾柴和黃豆葉。大超把豆莢堆在豆葉上，大水划著火柴——可能是豆葉不太乾，火著得很慢很慢。大水鼓起腮幫子，吹呀吹呀，火還是燒不起來。“去去去，你這尿壺嘴——沒勁兒。看我的!”小陽推開大水，蹲下身，“呼——呼——”，像個鼓風機似的吹起來。噼噼啪啪，火終於熊熊地燒起來了。一股青煙直升起來，和著我們的笑聲漸高漸遠了。小陽像個老練的炊事員，用一根高粱稈當火棍，來回 撥著火。一陣微風吹來，小陽被煙嗆得直流眼淚。風助火勢，豆莢“噼裡啪啦”炸響了。燒熟的豆子咧著嘴，好像在朝我們傻笑。
火滅了，豆子焦黃焦黃的，那濃烈的香味引得人直流口水。只見大水脫下襯衫，叉開腿，呼呼地扇了起來。頃刻間，泥土夾著點點火星四飛，嗆得我們直咳嗽。
扇過後，夥伴們一擁而上，小豬搶食似的撿起豆來。“真香!真香!”大家一邊“咯嘣咯嘣”地吃著，一邊不住地誇讚著。小水像小豬跳槽似的蹲在中間，大水伸出沾滿黑灰的雙手冷不防在他的臉上抹了兩下，大夥全樂了。
夕陽西下，晚霞映紅了半邊天，小鳥唱著歌回巢 了。我們背起豆捆兒，說著笑著朝村子走去。
童年已經離我們遠去，但燒毛豆這件樂事卻深深印在我的腦海中，每當回想起這件事，那股濃濃的豆香似乎又氤氳在我的身邊……