單位對個人工作考核評語

　　一年過去了單位會對個人表現寫考核評語。本文是小編整理的，僅供參考。

　　欣賞

　　1. 作為剛提上來的主管，責任心強。能起帶頭作用，在要求別人的同時，能嚴格要求自己，對員工很關心。

　　2. 協作意識特別強，哪兒需要哪兒去， 休息也心繫酒店。

　　3. 工作熱情高;人品端正、德行優良、自身修養較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議並改正;學習進步較快、受到大多數客戶的好評。

　　4. 工作認真負責。配合意識佳，微笑服務好，待客熱情度高，團結同事。

　　5. 作為特色組組長，工作認真，責任心強，能起帶頭作用。從不計較個人得失。

　　6. 工作認真負責，人很和藹，對同事關心，晚上值班即使回去的再晚也無怨言，默默無聞。

　　7. 對工作負責，吃苦耐勞。在人手緊張的情況下，經常一個人做燉品，除了做好本崗位的工作，還主動協助炸鍋。

　　8. 該員工平時工作能將自己的能力充分發揮出來，不僅工作認真、做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習。

　　9. 作為一名老員工，不但炒菜水平進步很快，而且菜餚質量很穩定。

　　10. 該同志工作能力尚能勝任目前工作崗位。聰明，好學，常讀書主動充實自己。對技術問題有獨立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經過半年一年的時間思路會更加清晰。唯實踐經驗不足，需足夠謙虛和關注細節。

　　11. 該員工平時工作仔細、認真、負責，不但執行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態，能主動協助其他同事工作，並且能按時完成上級領導安排的相關工作!

　　12. 對工作負責，對同事熱心。通過員工投票，被選為優秀員工。

　　13. 該同志自入公司5年多以來，在本職崗位上思想態度端正，服從管理，凡事能以大局出發，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事搶在別人前頭，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發揮了一定的模範帶頭作用。

　　14. 擔任主管工作以來，工作盡職盡責，能力較強，積極配合分店工作。

　　15. 該同志自20xx年入職以來，自覺遵守廠規廠紀，個人素質好、忠於職守、吃苦耐勞，在工作中虛心誠懇，勤學好問，處事公平，積極服從上級領導的安排和指示，與相關部門密切配合。是一個充滿上進心和活力的領導人。

　　16. 工作積極熱情度高，能吃苦耐勞，每次在門口挽留顧客的激情很濃。

　　17. 在日常工作中能團結同事，互幫互助。實幹精神強，得到全體員工的好評，是 酒店的好榜樣。

　　18. 作為領班能吃苦耐勞，服從工作安排，不管調到哪個崗位，從無怨言，在工作中能起到很好的帶頭作用。

　　19. 工作認真踏實，性格直爽，出菜快，吃苦耐勞，對人和藹，能出色地完成每天的工作。

　　20. 在餐廳曾多次被評為最佳領班，為人不錯，與同事相處融洽。

　　21. 工作積極主動，團結員工，吃苦耐勞。

　　22. 良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽，業務知識紮實，業務水平優秀，能帶動東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經理工作;工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。

　　23. 平時工作敢說敢管，工作效率高。通過員工投票，被選為優秀員工。

　　24. 工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在xxx的時候沒有後顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業、樂於助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

　　25. 進店時間不長，但工作表現很好，對工作熱情，尤其是微笑服務一直受到顧客的稱讚，現在已經被大家推選為領班，工作很努力。

　　分享

　　1. 王黎***常州***熱情，招生思路開闊、手段多樣。

　　2. xxx同志在實習期間能夠嚴格要求自己，嚴格遵守人力資源企化部各項規章制度，做到不遲到不早退，堅守工作崗位，增強職業道德修養，遵照崗位行為規範要求，恪守新聞職業道德，具備了新聞編輯工作者的條件。

　　3. 柯桂紅：你不因自己的親屬身份而工作懈怠，卻以兢兢業業的工作態度，富有親和力的處事作風，善氣迎人的待人面貌感染著身邊的每一個人。

　　4. 朱勇：敢想、敢為、敢做，憑藉勤思考、善鑽研，不斷推進著壓軸氣沖模具的創新，從而推動了氣動除毛刺工藝的程序。

　　5. 黃存雲：年輕時的你，在一線崗位上揮灑著青春;現在的你，又用勤勞的雙手，洗碗、揀菜，協助港龍廚師做出可口的菜餚，讓員工感受家的味道。二十多年的時光，你融入了港龍，留在了港龍。

　　6. 陸紅***蘇州***塌實、專注、責任心強

　　7. 施華美：以高尚的品格感動人，以不計個人得失的情操感染人，以言行一致、踏實肯幹的行動感化人。你是員工的驕傲，也是員工的楷模。

　　8. 李子秀***聊城***善於利用人際關係建立和發展招生渠道，招生思路清晰。

　　9. 賈鴨子：她不因殘疾而自卑，始終以積極健康的心態，勤奮刻苦的敬業精神每天維護著公司的環境衛生，用無聲的行動贏得了全體員工的尊敬。

　　10. 該員工工作認真，腳踏實地，關心同事。雖然工作性質繁瑣、複雜，但她能平和的對待，處理事情有條不紊，工作總能自覺、認真、細緻地完成，受到辦公室成員一致好評。工作中她能夠站在公司的角度，經常提出合理化建議，為部門的管理出謀策劃，是領導的好助手。

　　11. 李美華：生活中的你，歌聲婉轉動聽;工作中的你，帶領小組員工牽頭完成新產品、新任務。工作給你的是磨難，你卻還工作一份笑臉。

　　12. 張正英：憑藉工作的勤奮由一線操作工進入庫房管理邁出了工作旅程的一小步，當好庫房管理員被評為先進工作者跨出了人生的一大步。

　　13. 劉紅梅***鹽城***對待工作極度負責，使服務中心各方面工作都表現突出，日常的督學工作也非常有力度，選課率、考試預約率、交費都在在籍學生人數相當的服務中心中名列前茅。為了更方便學生，節假日基本都加班。尤為難得的是，劉老師克服暈車的困難，經常到遠郊區縣走訪，為不方便來服務中心的學生提供幫助，使學生深受感動。

　　14. 沈玉麗***餘杭***沈玉麗老師負責餘杭的招生諮詢、學務、教材發放等工作，寒假和暑假都堅持值班，工作非常認真。對待報名諮詢非常細緻;新生入學後，進行細緻的集中導學。餘杭服務中心安裝了群發簡訊的功能，只要學生提供了手機號碼，沈老師會在第一時間將學院的重要通知傳達給學生。在簡訊通知學生重要事宜後，沈老師會在截止時間前兩三天，逐一檢視學生完成情況，發現有漏掉或遺忘的再電話通知。各項督學工作，沈老師總能在第一時間反饋督學的結果。餘杭的選課率、考試預約率都較高，日常學務管理工作非常仔細到位，受到了學生的好評。

　　15. 徐群華：作為一名普通的輔助工，你沒有因工作的瑣碎而埋怨。做好本職工作，更與其他員工配合默契。你的積極肯幹讓平凡的人生閃爍著光輝。

　　16. 樓雪松***臨安***工作認真、細緻，有責任心，帶領團隊取得了較好的招生業績。

　　17. 陳秋妹***福州***負責人大專案整體工作，從接待學生諮詢到畢業送出學校，工作難免瑣碎。但面對學生始終熱情周到、以誠相待，受到學生的廣泛好評。

　　18. 楊望中：塑料件檢驗、產品複檢、三包件檢驗、產品測試，你不因繁雜、細小而不為，以你的專注將工作開展的得心應手、遊刃有餘。

　　19. 李靜***南昌***xx09批次開始接觸網路教育後，李靜老師便以最快的速度瞭解並掌握了網路教育的學習方式，並針對不同學生的工作性質、學習時間等特徵制定相適應的學習計劃，使整個學生服務更加人性化，讓學生更加體會到隨時隨地、自主學習的網路教育所帶來的便利。每月都進行細緻的導學，並注重與學生的溝通，節假日很少休息。同時，利用各種方式加強同學之間的交流，如幫助學生建立諮詢QQ群，定期組織一些學生活動和比賽，建立各層次、各級學生班委，製作學生通訊錄等等，真正成為架起學生之間溝通的橋樑。積極跟蹤學生的學習進度，不斷對沉澱學生進行督促，使退學率很低，而學習進度較快。

　　20. 於啟紅：低調做人、踏實肯幹、任勞任怨。作為班組長，你在平日的言語中沒有太多華麗的詞藻，卻用最樸實的行動證明了態度決定一切!十幾年如一日的默默奉獻，在鑽床崗位上做出了令車間領導滿意的成績。

　　推薦

　　1. 周根勇***鹽城***鑽營、精明、能幹、熱情、塌實、專注

　　2. 程志巨集：戰高溫、耐酷暑，以吃苦耐勞的品質，用被勤勞汗水浸透過的粗獷雙手，不斷重新整理著產能記錄。

　　3. 張楠***大連***能夠獨當一面的業務骨幹。張楠老師在大連教學中心主要負責學務工作，“把學生的事情當成自己的事情來辦”一直是張老師的工作理念，積極認真地處理學生在學習中遇到的各種問題，深受學生好評。張楠老師有極強的事業心和責任感，工作中積極主動、盡職盡責、從不計較個人得失，經常利用休息時間為學生服務。而且能夠把自己的特長與實際工作相結合，工作方法靈活，有創新。

　　4. 鄧興平***廣西***工作認真負責，細心，計劃性較強，任勞任怨，具有較強的學習能力，接受新事物快，理解能力強，能較好完成各種工作任務。

　　5. 李美華：生活中的你，歌聲婉轉動聽;工作中的你，帶領小組員工牽頭完成新產品、新任務。工作給你的是磨難，你卻還工作一份笑臉。

　　6. 賈鴨子：她不因殘疾而自卑，始終以積極健康的心態，勤奮刻苦的敬業精神每天維護著公司的環境衛生，用無聲的行動贏得了全體員工的尊敬。

　　7. 馮豔榮***唐山***真正以老師的心態對待學生，真心地希望學生能學有所成。在對學生的管理上，馮老師有很強的過程服務意識，能積極探索學院新政策下的學生管理模式，例如唐山在管理中採用了二次導學的方法為學生提供指導服務：即新生入學導學和畢業論文寫作導學。首先是細緻導學，使得新生入學後能很快適應學院的學習環境和學習特點，儘早進入學習狀態;後期的交費、選課、預約、考試、作業督促各個環節再依次跟進，及時瞭解學生學習情況，促進學生的學習進度，確保學生不掉隊;在本科層次學生申請畢業論文之前再集中進行一次導學，幫助學生了解畢業論文寫作流程和寫作規範。這種以學生為中心的管理模式，在加快學生學習進度方面體現出了良好的效果，唐山0403及之後入學批次的學生學習進度明顯較快。為了做好學生服務工作，馮老師經常連續加班。節假日的加班值班對於馮老師來說是很平常的事情，平時學生有任何問題也會打她的手機、小靈通進行諮詢。馮老師的良好服務已得到了學生的廣泛讚譽。

　　8. 劉寶：工作認真負責，細心，任勞任怨，具有較強的學習能力，接受新事物快，理解能力強，能較好完成各種工作任務。 熟悉整個業務操作環節，風險防控意識較強，貸後管理工作有條不紊，為擔保業務健康發展做出了積極貢獻。 工作認真、細緻，有責任心，尤其是在公司房產開發工作中不怕苦、不怕累，表現突出，得到了大家的一致好評。

　　9. 楊文正***台州***注重細節、真誠親和、信任感強，諮詢成功率顯著提高

　　10. 李靜***南昌***xx09批次開始接觸網路教育後，李靜老師便以最快的速度瞭解並掌握了網路教育的學習方式，並針對不同學生的工作性質、學習時間等特徵制定相適應的學習計劃，使整個學生服務更加人性化，讓學生更加體會到隨時隨地、自主學習的網路教育所帶來的便利。每月都進行細緻的導學，並注重與學生的溝通，節假日很少休息。同時，利用各種方式加強同學之間的交流，如幫助學生建立諮詢QQ群，定期組織一些學生活動和比賽，建立各層次、各級學生班委，製作學生通訊錄等等，真正成為架起學生之間溝通的橋樑。積極跟蹤學生的學習進度，不斷對沉澱學生進行督促，使退學率很低，而學習進度較快。