國旗下講話稿和諧校園3篇
構建和諧校園,是構建和諧社會重大戰略思想在學校的具體體現,具有十分重要的意義,已經成為當前高校改革與發展的重要任務。本週的國旗下講話以和諧校園為主題，本文是小編為大家整理的國旗下講話稿和諧校園，僅供參考。
國旗下講話稿和諧校園篇一：建立和諧校園，爭做文明學生
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!今天國旗下講話的主題是《建立和諧校園，爭做文明學生》。
文明是什麼呢?文明是路上相遇時的微笑與問好，是同學有困難時的熱情幫助，是上下樓梯時的靠右行，是對生活學習環境的自覺保護……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現象：校園內總能見到白色垃圾;課間有同學在走廊上追逐打鬧;不愛護公共財物，亂寫亂畫;綠油油的小草被任意踐踏;用過的餐具被隨意丟棄......
同學們，我們要自覺糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細微之處做起，和文明交朋友，爭做文明的學生：用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說髒話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞，不踐踏草坪。相信我們每個人都一定能夠做到，那樣的話，天會更藍，水會更清，我們的校園會更美麗! 同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國旗下講話稿和諧校園篇二：構建和諧班級、和諧校園
老師們、同學們：
大家早上好!今天早上想和同學們分享交流的主題是：構建和諧班級、和諧校園。“和諧”這個詞，我想大家並不陌生，前段時間我們一直在學習的24字社會主義核心價值觀裡面就有“和諧”這個內容。那麼在我們的實際生活當中怎樣構建和諧班級和諧校園呢?我認為主要是要處理好這幾種關係。
第一個就是要處理好人與物的關係。也就是人與環境的關係，我們生活當中經常會出現這種現象：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂塗亂畫、穿奇裝異服、打扮怪異等，這些行為就是與周圍環境不協調、不和諧的!一所學校光有寬敞明亮的教室和先進的教學設施是不夠的，還必須有我們每一個人的文明言行與之協調，這才是真正的和諧。
第二個就是要處理好人與人的關係。只要有人群，就有人際關係。作為學生，我們的人際關係相對簡單，無非是同學與同學的關係和師生之間的關係。本來同學之間的關係應該是最為純潔的關係，是一個人一生所有關係中最為美好的一幕。但在我們的同學之間也出現了一些不和諧的因素，搞小團體、同學之間不正當競爭、搬弄是非、埋怨、嫉妒等等，這些都是不應該有的不和諧的東西。孔子說過：“不患人之不知己、患不知人。”意思就是說不擔心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應該首先提醒自己是否真正的理解別人!同學之間要保持良好的心態、寬容待人、誠心與共!還有一個要談的就是師生關係，天底下沒有那個老師是不為學生好的、沒有那個老師是故意為難學生的，是老師使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。珍惜老師的付出、尊重老師的勞動是學生的基本品質之一。當然，在我們學校大多數同學是尊重老師的，但也有個別同學不夠尊重老師，上課搞小動作、與老師作對、抬槓、擾亂課堂秩序，有的同學在背後亂評價老師，說三道四，挑撥師生關係，還有的同學在路上遇到老師要麼視而不見，要麼唯恐避之不及，所有這些都不是和諧校園應該有的現象，同學們下去設身處地的想一想，是不是這個道理!
第三個就是要處理好自身內在心理環境的和諧。老師經常教育大家要有一顆平常心去看待周圍的人和事，這就是我們講的內心平靜、和諧。然而，有的同學心態不正常，表現為學習態度不端正、自卑、自大、自負、心胸狹窄、不容人、脾氣暴躁、表裡不一等等，例如，在校園裡隨便問一個穿拖鞋的同學為什麼穿拖鞋，回答百分之九十九都是：“腳痛!”隨便問一個午休走出教室的同學為什麼走出教室，得到的回答百分之九十九肯定是“上廁所!”雖然我們不能肯定地說這些答案都是假的，但我們心裡明白，這裡面有多少個人在撒謊!以上種種都是內心不健康、不和諧的表現!
綜上所述，我們怎樣去建立和諧班級和諧校園呢?處理好這三種關係便可成功大半!同學們，和諧班級、和諧校園的建立時一個長期的工程需要大家持之以恆的努力!行動起來吧!為你為我為我們大家擁有一個和諧的校園!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國旗下講話稿和諧校園篇三：建設和諧校園
同學們，老師們：
星期一早上好!
我們的校園裡呈現出很多新氣象：早晨，低年級的同學也能自己走進校園，像背書包這些小事大多已不再交給爺爺奶奶了;很多同學到校後能自覺進行早讀;跑步做操時精神飽滿，動作整齊;上課時認真聽講、積極思考、大膽舉手回答問題，做作業時獨立思考、字跡端正;每天中午和放學各班都能排好隊;許多同學見到老師能主動問好;同學們認真做值日，把教室打掃得乾乾淨淨、桌椅排放整整齊齊等。
同學們，你們想過嗎?學校要發展，需要每一個人的共同努力。因為每一位同學的言行舉止展現的正是學校的風貌，關係著學校的形象。可是就在我們校園裡，老師也發現了一些與學校美好形象格格不入的現象：校園裡紙屑、零食包裝袋隨處可見***出示實物***;我們還發現部分同學早晨紅領巾都佩戴整齊，可是一到下午就不帶了;到操場和專用教室上課排隊時有些同學聲音較大;課間活動也有一些不文明現象，在走廊裡有的同學在地上玩卡片，更有少數同學玩起了危險的“鬥雞”的遊戲，下樓梯時，欄杆成了有些同學的速滑道，還有些同學喜歡到池塘邊玩水，這些現象是多麼的不文明，有的甚至很危險。 很多同學把文化知識的學習放在首位卻常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們學習質量的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：只有人人都養成了良好的文明行為習慣，才能創造出舒適的學習環境，取得優良的學習成績!
同學們，當我們在整潔優美的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中學習時，哪能不全神貫注?優美的環境要靠我們每個人的努力，我們要懂得珍惜，學會愛護，不斷增強責任意識，共同營造整潔優雅和諧的校園環境。在這裡，我呼籲同學們都能積極行動起來，人人爭做文明學生。在我們的美麗校園裡：文明禮貌，見到客人和老師，能主動敬禮問好。不在校園大聲喊叫、追逐打鬧;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑包裝袋隨時撿掉;愛護公物，保護綠化，不攀折花草樹木;勤儉節約，不去小攤販買零食;有家長中午送飯到校的同學能主動把飯拿到教室去吃，不在校園門口用餐;注意安全，不玩危險的遊戲，上下樓梯，注意謙讓，靠右行走„„
春華秋實，春天，是一個充滿希望的季節，是一個播種的季節。你什麼都不播種，你也就一無所獲;你播下什麼，你就會收穫什麼。你播下勤勞，你就能收穫甜蜜;你播下懶惰，你只能得到苦果。你播下堅持，你就能收穫成功;你播下放棄，你只能得到失敗。
蘇州已成功跨入全國文明城市行列，作為小學生，我們更應該自覺地養成各種文明行為習慣。親愛的同學們，在這美好的春天裡，希望你們每個人都能在自己的心田播下“文明”這顆珍貴的種子，用心去守護和澆灌!讓我們從我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，人人做文明學生。相信，只要我們積極去做，堅持不懈，我們一定能告別上面這些不文明行為，與文明同行，構建和諧校園!六年級畢業班的同學，更要優異的表現努力成為一名合格的畢業生。 今天，衷心祝願同學們在葉小學習的每一天都能快快樂樂，每一天都有新的進步，每一天都陽光燦爛!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!