國旗下講話稿和諧校園3篇

  構建和諧校園,是構建和諧社會重大戰略思想在學校的具體體現,具有十分重要的意義,已經成為當前高校改革與發展的重要任務。本週的國旗下講話以和諧校園為主題,本文是小編為大家整理的國旗下講話稿和諧校園,僅供參考。

  國旗下講話稿和諧校園篇一:建立和諧校園,爭做文明學生

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  早上好!今天國旗下講話的主題是《建立和諧校園,爭做文明學生》。

  文明是什麼呢?文明是路上相遇時的微笑與問好,是同學有困難時的熱情幫助,是上下樓梯時的靠右行,是對生活學習環境的自覺保護……然而令人遺憾的是,在我們身邊,仍有一些不文明的現象:校園內總能見到白色垃圾;課間有同學在走廊上追逐打鬧;不愛護公共財物,亂寫亂畫;綠油油的小草被任意踐踏;用過的餐具被隨意丟棄......

  同學們,我們要自覺糾正這些不文明的行為,從自己做起,從細微之處做起,和文明交朋友,爭做文明的學生:用我們的口,禮貌地問好、打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說髒話,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營造一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園,管住我們的腳,不橫衝直撞,不踐踏草坪。相信我們每個人都一定能夠做到,那樣的話,天會更藍,水會更清,我們的校園會更美麗! 同學們,讓我們在國旗下共同祝願,祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!

  我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

  國旗下講話稿和諧校園篇二:構建和諧班級、和諧校園

  老師們、同學們:

  大家早上好!今天早上想和同學們分享交流的主題是:構建和諧班級、和諧校園。“和諧”這個詞,我想大家並不陌生,前段時間我們一直在學習的24字社會主義核心價值觀裡面就有“和諧”這個內容。那麼在我們的實際生活當中怎樣構建和諧班級和諧校園呢?我認為主要是要處理好這幾種關係。

  第一個就是要處理好人與物的關係。也就是人與環境的關係,我們生活當中經常會出現這種現象:隨地吐痰、亂扔垃圾、亂塗亂畫、穿奇裝異服、打扮怪異等,這些行為就是與周圍環境不協調、不和諧的!一所學校光有寬敞明亮的教室和先進的教學設施是不夠的,還必須有我們每一個人的文明言行與之協調,這才是真正的和諧。

  第二個就是要處理好人與人的關係。只要有人群,就有人際關係。作為學生,我們的人際關係相對簡單,無非是同學與同學的關係和師生之間的關係。本來同學之間的關係應該是最為純潔的關係,是一個人一生所有關係中最為美好的一幕。但在我們的同學之間也出現了一些不和諧的因素,搞小團體、同學之間不正當競爭、搬弄是非、埋怨、嫉妒等等,這些都是不應該有的不和諧的東西。孔子說過:“不患人之不知己、患不知人。”意思就是說不擔心和埋怨別人對自己的誤解和非議,而應該首先提醒自己是否真正的理解別人!同學之間要保持良好的心態、寬容待人、誠心與共!還有一個要談的就是師生關係,天底下沒有那個老師是不為學生好的、沒有那個老師是故意為難學生的,是老師使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。珍惜老師的付出、尊重老師的勞動是學生的基本品質之一。當然,在我們學校大多數同學是尊重老師的,但也有個別同學不夠尊重老師,上課搞小動作、與老師作對、抬槓、擾亂課堂秩序,有的同學在背後亂評價老師,說三道四,挑撥師生關係,還有的同學在路上遇到老師要麼視而不見,要麼唯恐避之不及,所有這些都不是和諧校園應該有的現象,同學們下去設身處地的想一想,是不是這個道理!

  第三個就是要處理好自身內在心理環境的和諧。老師經常教育大家要有一顆平常心去看待周圍的人和事,這就是我們講的內心平靜、和諧。然而,有的同學心態不正常,表現為學習態度不端正、自卑、自大、自負、心胸狹窄、不容人、脾氣暴躁、表裡不一等等,例如,在校園裡隨便問一個穿拖鞋的同學為什麼穿拖鞋,回答百分之九十九都是:“腳痛!”隨便問一個午休走出教室的同學為什麼走出教室,得到的回答百分之九十九肯定是“上廁所!”雖然我們不能肯定地說這些答案都是假的,但我們心裡明白,這裡面有多少個人在撒謊!以上種種都是內心不健康、不和諧的表現!

  綜上所述,我們怎樣去建立和諧班級和諧校園呢?處理好這三種關係便可成功大半!同學們,和諧班級、和諧校園的建立時一個長期的工程需要大家持之以恆的努力!行動起來吧!為你為我為我們大家擁有一個和諧的校園!

  我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

  國旗下講話稿和諧校園篇三:建設和諧校園

  同學們,老師們:

  星期一早上好!

  我們的校園裡呈現出很多新氣象:早晨,低年級的同學也能自己走進校園,像背書包這些小事大多已不再交給爺爺奶奶了;很多同學到校後能自覺進行早讀;跑步做操時精神飽滿,動作整齊;上課時認真聽講、積極思考、大膽舉手回答問題,做作業時獨立思考、字跡端正;每天中午和放學各班都能排好隊;許多同學見到老師能主動問好;同學們認真做值日,把教室打掃得乾乾淨淨、桌椅排放整整齊齊等。

  同學們,你們想過嗎?學校要發展,需要每一個人的共同努力。因為每一位同學的言行舉止展現的正是學校的風貌,關係著學校的形象。可是就在我們校園裡,老師也發現了一些與學校美好形象格格不入的現象:校園裡紙屑、零食包裝袋隨處可見***出示實物***;我們還發現部分同學早晨紅領巾都佩戴整齊,可是一到下午就不帶了;到操場和專用教室上課排隊時有些同學聲音較大;課間活動也有一些不文明現象,在走廊裡有的同學在地上玩卡片,更有少數同學玩起了危險的“鬥雞”的遊戲,下樓梯時,欄杆成了有些同學的速滑道,還有些同學喜歡到池塘邊玩水,這些現象是多麼的不文明,有的甚至很危險。 很多同學把文化知識的學習放在首位卻常常忽略了社會公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣是保證我們學習質量的前提,也是樹立健康人格的基礎。我們知道:只有人人都養成了良好的文明行為習慣,才能創造出舒適的學習環境,取得優良的學習成績!

  同學們,當我們在整潔優美的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中學習時,哪能不全神貫注?優美的環境要靠我們每個人的努力,我們要懂得珍惜,學會愛護,不斷增強責任意識,共同營造整潔優雅和諧的校園環境。在這裡,我呼籲同學們都能積極行動起來,人人爭做文明學生。在我們的美麗校園裡:文明禮貌,見到客人和老師,能主動敬禮問好。不在校園大聲喊叫、追逐打鬧;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑包裝袋隨時撿掉;愛護公物,保護綠化,不攀折花草樹木;勤儉節約,不去小攤販買零食;有家長中午送飯到校的同學能主動把飯拿到教室去吃,不在校園門口用餐;注意安全,不玩危險的遊戲,上下樓梯,注意謙讓,靠右行走„„

  春華秋實,春天,是一個充滿希望的季節,是一個播種的季節。你什麼都不播種,你也就一無所獲;你播下什麼,你就會收穫什麼。你播下勤勞,你就能收穫甜蜜;你播下懶惰,你只能得到苦果。你播下堅持,你就能收穫成功;你播下放棄,你只能得到失敗。

  蘇州已成功跨入全國文明城市行列,作為小學生,我們更應該自覺地養成各種文明行為習慣。親愛的同學們,在這美好的春天裡,希望你們每個人都能在自己的心田播下“文明”這顆珍貴的種子,用心去守護和澆灌!讓我們從我做起,從身邊的小事做起,從現在做起,人人做文明學生。相信,只要我們積極去做,堅持不懈,我們一定能告別上面這些不文明行為,與文明同行,構建和諧校園!六年級畢業班的同學,更要優異的表現努力成為一名合格的畢業生。 今天,衷心祝願同學們在葉小學習的每一天都能快快樂樂,每一天都有新的進步,每一天都陽光燦爛!

  我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!