做最好的自己讀書心得精選
《做最好的自己》是2005年人民出版社出版的圖書，該書用了近百個真實案例，闡述如何運用“成功同心圓”法則選擇自己的價值觀，闡述如何運用自己的智慧。接下來是小編為大家整理的，希望大家喜歡!
一
我想和大家推薦和分享的一本書是李開復博士的《做最好的自己》。
經常用電腦工作和上網的人都知道美國的微軟公司和比爾。蓋茨，而這本書的作者曾是微軟的全球副總裁，現任谷歌公司全球副總裁。他曾是比爾。蓋茨的七個高層智囊之一，他親手創辦了微軟亞洲研究院，使其成為亞洲最優秀、最有影響力的研究團隊，美國MIT的科技評論把它評為世界上最火的計算機研究機構。2004年他又創辦了一個專門與大學生交流的公益網站“開復學生網”，為廣大青年答疑解惑，針對當今社會人們渴望成功，又困惑什麼是成功，如何才能成功這樣的現實問題，李開復用他20萬字的這本《做最好的自己》闡述了他的成功哲學。他告訴大家：人人都可以成功，我可以選擇我的成功，做最好的自己，同樣你也是!
首先，書中的開篇就給讀者丟擲了一個這樣的問題：到底什麼是成功?是名利雙收?腰纏萬貫?還是指點江山?統領天下?李開復認為，判斷成功是有標準的，那就是要看該行為是否對社會，對他人或對自己有益，是否能讓一個人在自主選擇的過程中不斷的超越自己，並由此獲得最大的快樂。這就讓我想起了我們移動人，雖然他們的工作枯燥、重複且壓力大，但是他們卻在“正德厚生，臻於致善”博大思想指導下，始終以“創無限通訊世界，做資訊社會棟樑”為自己的偉大使命，他們前赴後繼，不畏艱難，經常通宵達旦，廢寢忘食。
他們不是為了一些榮譽而幹，他們只有一個目標：為使用者打造精品網路，實現真正的通訊無極限。所以我想說：成功其實不是一種世俗的定義和評價，成功是多元的，是能給自己也給他人帶去快樂和幸福的行為。成功貫穿於人生的每一個過程，你學業成功不一定事業成功，你事業成功不一定為人成功。在你生命經歷的每一個階段，在你人生每一個不同角色的轉換中，試問自己：我是不是做到了最好?
二
李開復博士撰寫的第一本中文書——《做最好的自己》一書中， 結合自己的人生經歷和事業成功的經驗，提出了“成功同心圓” 的法則，希望以自己的經驗來幫助中國青少年成為“一個做最好的自己”。 《做最好的自己》一書最大的亮點也就是這個“成功同心圓”的理念，即以誠信價值觀為中心，包含六種姿態***積極、內省、胸懷、同理心、自信和勇氣***，決定著六種行為準則***努力學習、有效執行、合作溝通、人際交流、發現興趣和追求理想***，正是這些因素的有機結合，促成了一個人更好地開發自身潛能通向成功，達到卓越。
李開復博士， 原任微軟全球副總裁，後跳槽至Google成為其全球副總裁兼中國區總裁。他非常積極地投身於中國的人才培養和科技教育事業， 並通過網際網路和當代大學生直接對話，為他們答疑解惑，暢談人生，指導青年學生成長成才。
《做最好的自己》是一本難能可貴的勵志書籍， 作者用縝密的邏輯和真實的案例而不是空洞枯燥的說教闡釋成功的祕訣，結合他自身的個人經歷和事業成功的經驗，還有通過網際網路和學生交流的思考，真實而有深度，像是面對面的談心和交流，作者通過積極的引導，幫助當代大學生學會獨立思考，獨立判斷; 幫助他們積極處理自己遇到的問題，做最好的自己。
讀了這本書後，心中有種可以長舒一口氣的放鬆感覺，因為書中歷述了作者的親身經歷，為當代的大學生指點了事業成功的規律和追求卓越的途徑。此書看後給人感覺內容樸實，貼近生活和中國當代大學生的現狀。書中談到了現在大學生普遍關心的話題如讀書、考研、出國等話題。也談到了和父母、同學、老師的關係，學校社團和學習生活的處理，也包括當前經濟社會不良現象和形成人生觀價值觀最關鍵的大學時期裡學生對待這些醜惡與不公的方法，非常有現實性。由於當代大學生所處的環境和時代的特殊性，往往造成他們性格上的各異性，這本書對培養他們良好的性格和行為準則以及為人處世的方法上有何強的指導性。 對我們做教師的理解學生的心理、生活、學習狀況都非常有幫助。
三
人生不可缺少“兩個朋友”，一個是運動場，一個是圖書館，才能做到不斷地“充電”、“蓄電”、“放電”。讀書，不僅可以從浮躁中靜下心來，也可以釋放掉因生活工作壓力和快節奏積澱下的包袱，輕鬆上路，更可以使心靈得到放鬆昇華，使靈魂更加豐盈，內心更加強大，從而更加熱愛生命、生活，更加堅強的面對生活中的坎坷和艱辛，更加真切用心的體味生命的真諦，更加幸福快樂的工作。
《做最好的自己》這本書的'內容為勵志導向類的，是李開復博士專門為青年朋友們所撰寫的成功指南。作者通過向我們講述了自己的成長經歷和對成功起到關鍵作用的真實案例，從不同角度闡明瞭成功的多元化，說明成功、自信、快樂之間的相互關係，指明“人人都可以成功、我可以選擇我的成功”這一主題。
對我們當代青年人起到很好的借鑑作用，能讓我們重新去審視自我、反思自我、認知自我，並在“成功同心圓”的指引下，通過在不懈地努力和追求中去實現自身的價值，實現真正意義的成功。
四
高爾基曾說過：“書是人類的進步階梯，”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河裡的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風土人情和世間永珍……對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完後不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀後似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什麼實質性的幫助。看了這本書後，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇瞭解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是隻有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕鬆實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴於律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢於追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡述成功的祕訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什麼才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什麼，如何實現。現在看了李老師的“成功”學後，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態度來主導、推動事情往更好的方向進展。
最後李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現理想，並且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準並不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，我們的理想和現實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己並不難。作為一名職業女性，工作經常陷入一種疲勞的狀態，經常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現所影響，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那麼悲悲慼慼是當，高高興興也是當，我當然選擇後者!”
是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什麼不天天開心呢?可是，每天出現的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學生，怎麼能高興得起來呢?我經常想：多想孩子們可愛的地方，儘量把課上好，儘量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環境中，又怎麼能不高興呢?
多麼簡單多麼樸素的道理，為什麼我當初就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那麼只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什麼同樣的問題發生在學生與老師的身上就這麼不可調和呢?其實還是緣於“愛”，如果我們給學生多點，再多點的愛，對於他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那麼懂事，師生關係會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態，不論遇上什麼困難都不要氣餒，積極心態戰勝一切困難，一樣可以做到優秀。
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
五
《做最好的自己》雖不就是什麼世界名著，但就是我細讀之後，感覺自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣，不亞於那名著給自己的啟發。這就是作者丁巨集念精心選編而成的經典故事集，其中每個故事，每個成功創意，都告訴了我們人生的道路忽明忽暗，堅持做最好的自己，就能到達成功的彼岸。
細細品味，沒有最好，只有更好，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。書就是人類進步的階梯，對於每一個人來說，一本好書收穫的不僅僅僅就是知識，也就是一次心靈的震撼，有時甚至能夠改變生活。
讀完這本書以後，我深深的反思：每個人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢?我認為務必具備六個第一：認真第一、職責第一、要中第一、速度第一、創新第一、學習第一。描寫老師的句子
精益求精，認真第一。敬愛的領袖有一句名言：世界上怕就怕“認真”二字。我們的革命先輩用事實告訴了我們，看起來微不足道的力量，只要認真起來就會發揮巨大的威力;看起來不可能的事情，只要認真起來就能夠變成現實。一個人如果不能認真工作，就算他有天大的本事，再好的計劃也只會就是水中月、鏡中花。因此幹每件事都務必要認真用心。認真耕耘才會有更大的收穫。、
高度負責，職責第一。美國前總統林肯說過這樣的一句話：人所能負的職責，我必能負;人所不能負的職責，我也能負;只有這樣，才能磨練自己。只有有了職責意識，我們的工作和生活才能擁有靈魂!
社會的發展，團隊位置的前移，個人的進步，離不開個人勇於履職的累積。如果每個人只會去索取而不願意承擔相應的職責，社會怎樣會持續發展，團隊哪來動力?到頭來損失最大的還就是自己。因此我們務必勇於承擔職責。
把握重點，要事第一。任何一個人都會做事，但就是有的人做事卻總就是不得要領，有的人把事情做到差不多時，才發現還有十分重要的事情還沒開始去做。做事要訣竅，尤如彈鋼琴，雙手十指要安排好，做事情要有強弱，要把握時刻和節奏，切忌不分主次，一通亂做，結果就是什麼事情都沒做好，適得其反。個性就是在現代社會，工作多、節奏快、壓力大。對於工作，首先要明確單位和個人的目標，以目目標為剛，把握重心，各項工作方能水到渠成。心情簽名
講求效率，速度第一。工作的長度跟人的生命一樣就是有限的，但工作的寬度又就是無限的，由於對待工作的態度、工作方式方法的不一樣，工作的效率大不一樣，因此講究效率才能拓展工作的寬度。
任何工作任務，一旦開始執行，速度就是關鍵，只就是按時完成，工作任務才能就是圓滿。有些工作就算你說得再好，我怎樣怎樣盡力呀，怎樣怎樣辛苦呀，如果沒有效果的話，又有什麼用呢?對於我們每一個人來說，就要求我們在實際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。只有不斷加快速度提高效率，才能拓展工作的寬度，就會相對延伸工作的長度。
勇於跨越，創新第一。在我們的工作中，我們要以主人翁的態度來對待工作。不好以為自己不就是領導層，不就是決策者，創新就與自己無緣，而只就是滿足於完成領導交給的某項具體的任務。我們要立足自己的本職崗位，找準一個點，將最切合實際的、只就是平時被忽略了的、小小的改善，運用到我們的工作中，就能給工作帶來新的.活力，甚至有可能為單位的發展起到巨大的作用。我就是這樣明白創新：別人想不到的，你想到了;別人想到了，你做到了;別人做到了，你換種方式做，這都就是創新，創新就就是這麼簡單。
完善自我，學習第一。我作為永興特校的一名普通教師，要成為一名優秀的特殊教育工作者，我深知深厚的專業知識就是必備的，相關技能及創新意識更就是保障。而這些知識在不斷變化，促使我們要不斷向書本、專家和實際工作中去學。好書就是人類智慧的結晶，能給我們以知識的營養;先進理念就是我們工作的指南，能使我們工作不出偏差;實際工作經驗就是我們進步的階梯，能讓我們與時俱進。要保證主動的學習，而不就是被動的去學習，更要善於學習。只有這樣，才能讓自己的精神有一種學習的愉悅感。最直接的學習方法就就是向身邊能遇到的人和事學習，要向領導學習，向同事學習，向先進經驗學習。
在這瞬息萬變的這天，惟有不斷地學習，完善自我，才能有競爭力;只有不斷鑽研，才能站穩腳跟;只有不斷提高，才能超越自我。
成績只就是我們的過去，奮鬥才就是我們的此刻，第一永遠就是我們的追求。讓我們行動起來吧!做最好的自己，發奮使自己更全面、更優秀、更出色，為我們永興特殊教育事業的輝煌做出更大的貢獻!