初中全科學習計劃制定

　　語文學不好怎麼辦”、“理科學不懂怎麼辦”;也有很多同學抱怨說，初三的複習時間越來越少，掌握各科的學習方法，顯得至關重要。

　　初中全科學習計劃

　　語文：多讀強記勤寫

　　語文是主科，同時又是提分最慢的一科。但往往在很多同學眼中，仗著是母語的緣故，並不費心思去學，最後發現語文成為拉分科目的時候，追悔莫及。

　　其實語文的學習重在平時積累，可以用“多讀強記勤寫”這六個字進行概括。

　　多讀，包含兩層含義，一層是多讀書，另外一層是反覆讀。各位同學可以在能力範圍內擴大自己的閱讀量，可以是名著小說，也可以是雜誌書刊，領悟其中的哲思名句，整理成自己專屬的素材本，以備作文使用，同時又能增強自己對文學類文章的理解性;反覆讀是指一篇好文章前前後後要多讀幾遍，文章讀熟後，就會漸漸背誦出來，並能有更深的理解。

　　強記，就是有目的性地去記憶，像文言文、古詩文等，理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記，而古詩文背誦後更易理解，理解後還會記憶得更牢固。

　　勤寫，“好記性不如爛筆頭”其實就是這個道理，背不會的古詩詞，多寫兩遍不僅能加深記憶，就連易錯字都能避免;同時，也可以合理安排時間進行作文或者隨筆寫作，練習文筆。

　　多看書，多積累，多背多練，把語文學習當做一種樂趣而非負擔，你會漸漸愛上它的。

　　數學：勤能補拙

　　學好數學固然天賦很重要，但唯唯認為，數學是絕對可以“勤能補拙”的一門課。

　　咱們從“預習-聽課-練習”這三個方面來探討。

　　預習：所有理科科目的課前預習都非常重要，大家在課前大致瀏覽和理解下節課要講到的內容，一方面帶著問題聽講可以更高效，另一方面避免了課堂上只顧著抄筆記而影響聽課質量的情況。

　　聽課：上課前清理所有可能影響你狀態的物品，調整好狀態，緊跟老師的的思維，理解性地去聽課，把老師說的話轉化為自然語言，加深理解。

　　練習：數學學習最重要的就是夯實基礎與融會貫通，首先搞清楚課本上各個獨立的基本概念，保證會做基礎題目;在此基礎上，理解性地將基本概念串聯起來，可以利用知識導圖等工具幫助理解，然後通過大量的練習去檢測和鞏固所學知識。

　　很多同學提及的邏輯思考能力，其實都是打好基礎的情況下，將所學知識打通，在做題的過程中一步步練習培養出來的。

　　英語：培養語感積累詞彙

　　英語其實是一門拉分學科，學得好的同學如魚得水，沒有掌握方法的同學自然頭疼。其實初中英語很簡單，最重要的是踏踏實實積累詞彙量，通過詞彙這個中心，延伸到句子、文章、聽力等，培養出英語語感。

　　首先，把課本上的單詞讀熟，並且在讀的過程中動筆去寫，根據發音記憶單詞，不僅能完成詞彙量的積累，還能為聽力儲備。

　　第二，在鞏固詞彙量的基礎上，根據所學語法簡單分析句型，熟讀句子，記憶固定搭配，把較難的語法慢慢培養成自己“脫口而出”的能力，同時還能積累英語寫作的素材。

　　最後，讀課文、背課文。這其實還是培養語感的一大重要途徑，同時在理解記憶課文的過程中，你會發現，原來閱讀理解、完形填空這些題也慢慢難不倒你了。

　　一直在強調語感的重要性，其實當你詞彙量到達一定基礎，並通過背誦、閱讀等方法培養出語感後，很多題目的答案都是脫口而出，非常輕而易舉的。

　　物理與化學：建構知識體系

　　初中的物理與化學都還屬於相對比較基礎和簡單的內容，概念性的東西很多，所以學好理化的前提就是搞清楚課本上所有的概念。

　　上課期間一定要緊跟老師的思路，聽懂老師所講的知識並能夠加以應用，然後每天課後都要進行復習，把當天學過的知識點記清楚;每週再抽出兩個小時時間，把這一週所學的內容梳理一遍，確認自己都已經掌握，並通過不斷的梳理、複習，建構起知識體系，形成自己的知識庫;接下來，就是通過大量的刷題，來鞏固記憶彌補疏漏。

　　道德與法治政治與歷史

　　歷史與政治的學習要以課本為主要陣地，把整本書上所學過的知識聯絡起來，在腦海裡形成一條線，書上每個知識點都不是零碎和孤立的，都和其他方面有關聯。如果是閉卷考試，一定要在理解的基礎上熟背，這是取得好成績的不二法則;如果是開卷考試，也一定要首先理解課本內容，根據事件和考點做好標籤，以便考試時能快速準確找到答案。

　　同時，政史的學習需要汲取社會最新發生的時政熱點，並和所學知識聯絡起來，融會貫通。

　　制定計劃的原則

　　1、全面分析，正確認識自己。

　　準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

　　2、結合實際，確定目標。

　　訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：知識、能力的實際;“缺欠”的實際;時間的實際;教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

　　3、長計劃，短安排。

　　要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：掌握知識目標;培養能力目標;掌握方法目標;達到成績分數目標。

　　長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每週每天的具體安排和行動落實。

　　4、突出重點，不要平均使用力量。

　　所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

　　5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。