書香校園簡單的黑板報設計

　　讀書是獲取資訊,增長智慧和培養個性品德的重要途徑。今天小編就為大家推薦一些關於圖片，希望大家喜歡。

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　　書香校園簡單的黑板報資料：名人讀書法

　　魯迅讀書，瀰漫開放，精騖八極，而善於收束聚集。他對中外典籍的精神、心境、情趣之領略重於資料的積累。觀其鈔古碑，可知心情之鬱積;觀其日記購書單，於美術史之覃思精研，開掘之深，涉足之廣，即令專業美術史家，也當咋舌斂手。他的知識藤蔓構架遷延廣大，思想之停蓄因此穩當厚重。那的確是一種瀰漫，不是揚琴的顆粒狀，不是提琴的收束，而是像手風琴一樣的瀰漫。

　　錢鍾書讀書，精銳挺進，浩瀚淵深。量大如重巒疊嶂，山高水長。其氣勢如鷹擊長空，縱橫裕如，略無阻礙;其全面性如綜合部隊，兵種齊全，方法現代，周密而充滿活力。他是錯位文化的整形大師，是五千年文明史的刑偵大師。先生舊學邃密，新知深沉，所向披靡，無堅不摧。然而，即令美國國會圖書館那樣的藏書量，也“居然有那麼多錢教授不要看的書”***董橋語***，可知讀書選擇的必要和重要。

　　董橋讀書法，則如訓練有素的別動隊，穿插自如，幹練迅捷，屢有出人意表的戰果及斬獲。讀書在彼，如攻城略地，速戰速決，而建設***抽繹、概括***還要超過攻略。推敲其讀書法，但見選擇高明，如聞金石聲，顯系注重知識之再生能力;綠意盎然，大有四季常開，花香不敗的意蘊。是一種“盪漾著優越感”的讀書法。

　　李敖讀書姿態罕見之開放，如一碩大公園，推倒圍牆，吸納周遭風光，而自有一中心。其於知識資訊、資料之吸收，則不論王子與貧兒、芝蘭與敗草、琥珀珠鑽與牛溲馬勃，俱兼收幷蓄，來者不拒。他以寫代讀，讀寫一體，資料海堆山壘，然見解每為過剩資訊所掩，識之者，初則驚奇，繼之也難免乏味。雖然，其食量亦如拉伯雷《巨人傳》一流人物，仍稱別開生面。