小學低年級黑板報內容

　　對於一個學生來說,能不能做到愛護公物,這是檢驗自己是不是熱愛學校、熱愛祖國的重要尺度。接下來小編就為大家推薦一些關於愛護公物的，希望大家喜歡。

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　　：愛護公物演講稿

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我講話的題目是：愛護公物，從我做起。

　　同學們，當你在上學的途中僥倖避過沒有井蓋的下水道時，當你發現路邊昨天剛種上的小樹被人折斷時，當你看見馬路上的路燈被人惡意破壞時，你必定會譴責那些可惡的破壞者。

　　然而，你們有沒有檢查過自己的行為?你破壞過公物嗎?先來看看咱們的城市：路燈被石頭砸瞎了“眼”;公共健身器材被擰斷了“胳膊”;木製座椅被砸壞了“身子”;路邊的垃圾箱被踢扁;公用電話亭的電話線被扯斷;報欄和廣告牌被打出洞……再讓我們將視線轉向校內：課桌上經常可見一些同學的塗鴉，板凳被有些同學當馬騎;花壇內的植物被隨意踐踏;花壇的護欄被當成了座椅;教室門上留下了黑乎乎的腳印;雪白的牆壁上留下了長長短短的粉筆印……這些破壞公物的行為是可恥的，不但給我們美麗的城市和校園留下了傷痕，還給我們帶來了諸多不便和安全隱患。

　　不過令人欣慰的是，損壞公物的行為畢竟是少數，更多的同學在這方面表現出了很高的素質。每天早上，在校園裡我們都能看見各個班級的值日生，用抹布認真地擦洗著門上和牆壁上的汙跡;我們經常也能看見有些同學小心地扶起被踩倒的花木，高年級同學們自備工具主動擦洗樓梯扶手、街道旁的垃圾箱等等，他們正以默默的行為精心呵護著我們美麗的城市和校園，在愛護公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學學習，向他們致敬!

　　愛護公物是學生應具有的最基本的品德。愛護公物也是一種愛國的表現。公物的保護狀況，也從一個側面表現這個城市市民的道德素質水平。曾有社會學家說過，對待公物，直接反映了一個人的公德和道德指數。我國《憲法》中也明文規定“公民有愛護公物的義務”。

　　所以愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風尚、體現一個民族的素質、反映一個國家的精神。在此，我們向大家發出如下倡議：

　　一、遵守社會公德，愛護公物和公共設施，不得損壞公共場所任何設施。

　　二、愛護花草樹木，不隨意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

　　三、愛護門窗、牆壁、桌椅、燈具等公共設施，不亂踢亂砸，不亂塗亂畫，不隨意貼上物品。

　　四、愛護資源，隨手關燈、關風扇，擰緊水龍頭，節約水電。

　　五、主動制止並勇於檢舉破壞公物的行為，維護公共利益。

　　親愛的同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。

　　謝謝大家!