寫給老班的一封信
寫信，以筆為媒介，讀字的人，能感同身受，文字也就有了意義。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參閱!
範文一
老班：
還想叫上許多遍!因為不久我可能就不能在您面前這樣稱呼您了。其實聽說您要調走，我們應該替您高興，但為何卻又那麼的傷心!也許因為我或者我們都很自私，因為我們捨不得您!可仔細想想，我們應該祝福您!同時我們又是幸福的!您想有優秀的班主任帶了我們兩年，應該知足了。
還記得第一次見到您時，您穿著紅色的毛線夾子，因為迎接新生的到來所以沒來得及打扮吧?!不然怎麼會那樣的狼狽!但不一會兒再見到您時，到了班裡的您令人耳目一新呢。早上看見的老師怎麼變化這麼大?後來這麼久的相處，才知道老師是個非常講究的人!
我承認我有點小小的自戀，但老師的自戀也並不比我小，還記得有次您在班上說自己帥，逗歡了班裡所有的學生，現在想想也會發笑，沒想到我們的老班會這樣。但知道老班這麼說彷彿和我們是同齡人，拉近了我們的距離。
我也再想，老班啊!您走了班裡會不會有那樣耀眼的光芒，就像其他班人說我們班很拽，這都是您的緣故。哎!說這麼多，好像總是也說不完哎!
您還記得您寫的“不再，如師在”嘛?現在我們面臨了，我們真的不想面臨。可我們必須牢記，我們八四是個拳頭，現在應該改口叫九四了!
九四是個緊握的拳頭，永遠釋放能量!永遠充滿信心!好久沒有和老師握手了，考試也不舉行了，這次您走是否還會握手?
還有還有……真的覺得比您還囉嗦了。雖然同學們有時覺得您很羅嗦，但這是假的，在我們的心中，您一直都是我最敬佩的老師，因為您的優秀和獨特!
雖然真的不想在開學的那天眼眶是紅的，但真的希望老班不要不辭而別。也許您不辭而別可能會給我們減少傷痛，但您要讓我們痛痛快快的哭，不然我們每天都會很壓抑!您不想這樣吧!
老班，我想告訴您，這個暑假我發現自己長大了，變得堅強了!所以，我現在很堅強，我不愛哭了，您別在心目中認為我很“弱”行不行啊!這樣很傷自尊哎!您調走了，我不想哭了哎!因為我們一直都提倡笑著在、說再見!可那天笑得起來嗎?即使笑也是苦笑吧!
哎!哎!哎!老班走了，我們的“四班博人生”怎麼唱下去啊?您就聽不見我們這個明星班唱了。也許您去了另一所學校，又有了一個明星班，這樣這個班應該會幸福三年哎!羨慕!嫉妒!恨!
您還記得我們的快樂時光嘛?第一次我們拍了“笑臉”，一本一本的“我們”誕生，還有別人都羨慕您像孩子一樣，陪我們玩耍，能和我們一起打雪仗，這一直是我們班的驕傲吧!您還讓我們去早讀，出去上課外課，一起看初升的太陽，還有元旦聯歡，這樣的待遇以後應該不會再有了，班裡的男生也不能臭美了，沒人給他們照相了。
還記得您去上海學習的那段時光，班裡的氣氛真的有點死!因為您回來的魅力又讓班裡重生了哎!我總感覺八四就是一個家了。您走了，我們會怎樣?真的很難想象。
又想起了9月10日的教師節，最後一個教師節不能和您一起過了，只能現在祝福您：“第二十七個教師節快樂!”還記得去年這個教師節我們都寫了一封信給您，您現在肯定保封著那信封，信裡還有今年上半年寫的“一年後的我們”，可怎麼也沒有想到一年後的我們卻沒有老班的陪伴了。
您從上海回來又帶我們開了小組，就做了兩次活動，好像還不夠，應該沒有人帶我們繼續做下去了!還有那個“花紅山”，還沒有分析完哎!這是遺憾哎，怎麼辦啊?
還有哎!老班一直說打球，您一直沒有陪伴我們打哎!這樣這下應該再也沒有機會了吧!
老班不要太傷心，現在的交通便捷不說，***有電話、簡訊、QQ，不怕聯絡不到，到時就怕老班不理我們哦!我相信我們還有機會再見的!
老班!您要記住!不要忘記我們這個家!班裡的每個人都以您為自豪，您到了那邊一定會更加出色!再您被評為合肥市優秀教師的時候說過，您追求的要達到還要再接再厲!我相信您一定可以!當然，我們一起努力!
在這裡，真徹的祝福老班，路漫漫，前程似錦!
XXX
20XX年XX月XX日
範文二
親愛的老班：
這封信您不用費心思查是誰寫的。這是一個九班成員內心最真實的話。作為九班的一員，我知道，初一到實二這兩年的時間裡，您是愛著我們的，你做的一此事確實讓我們感到反感，有些事你做的真有點過了。
就拿評教評學來說吧。評教評學就是學生對老師的真實的看法，有些人在評教評學中指出了老師的不足之處，在做的不到位的地方打了幾個 而已，而絕對不是和老師故意過不去，我相九班裡沒有這樣的孩子。發你知道了後，卻一查到底工，什麼都不安全。寫在卷子上，你能認出筆跡，寫在答題卡上，能查准考證號，誰寫了幾個B一查就知道，說是不寫名，好聽地很事實呢?准考證號一查，誰寫的什麼東西一目瞭然。您知道嗎?因為這樣有的人為了寫起來方便，拿著直尺對著A，刷刷地畫，都不帶停的5秒鐘搞足。卷子呢?一遛的好，好，好„„10秒OK，我想問，這樣的評教評學有什麼意思呢?這樣的話不如不評。學校希望能得到真實地想法，但是學生只要有一點意見，一個B，麻煩立刻上門，所以只能寫A或好，得到的結果全是假的，全年級能有一兩個認真寫的就算很好了。學校①所以我認為這件事要麼讓學生大膽放開了寫，要麼我就再寫一封信告訴校長別再做這一種無聊的事，還浪費紙，有P用!
還有，我覺得你對我們班上的情況太不瞭解了。
你還記得上次在班裡批評孫XX拿彈弓嗎?你以為就丁XX和孫XX在班上玩彈了嗎?告訴你有多少，嚇死你，全班一半的男生都在玩，也包括我，你對班裡的瞭解太少了一點皮毛都不到，所以以後不要再隨便批評同學，即使批評，也要了解最起碼的情況。
①你還記得傅陽那次因為評教評學而做檢查嗎?我認為這種做法是極其愚蠢的。說真話有錯嗎?寫出自己的心聲有錯嗎?這是個什麼社會?說真話有錯，還要當全班的血做檢查?這就是古代的封建制!你知道為什麼他在做檢查時那麼多人鼓掌?因為他說出了我們不敢說的話!
②你知道為什麼有那麼多人當面喊“老師您好”?在QQ音樂上搜或在酷狗音樂上搜一個聽一聽你就全明白了。那是在罵您!你還不知所云，這倒底是怎麼一回事。
其實星期五劉澤宇說的不錯，你讓那些發言的人都舉個例子，說出具體的事件，這就是最大的藉口。當時你明顯有種下不來臺的感覺，大家都看見了，在當時你因該虛心接受他們的意見，而不是不停地為自己辯護。看見程XX那個樣子我都看不下去了。回家後我就寫了這封信。
這封我可能寫地過了點，但都是我真實的想法，就寫到這吧。
XXX
20XX年XX月XX日
範文三
敬愛的班主任老師：
您好。
這是我第一次給您寫信，想向您傾訴困擾我很久的一個煩惱。那就是這學期的考試，我的語文總是考不到滿分。
這學期我的語文考試我一直沒考到滿分。雖然您常說：“四年級的語文考試，很難考到滿分。”但是我想想以前的考試滿分是正常的事，又看到班裡很多同學都進步了，我甚至都覺得自己快要成為班裡的落後一族了。每當老師發試卷的時候，我都迫不及待的想知道自己是不是考了個理想的成績，但是每次都有那麼一點點的問題，與滿分擦肩而過。我把每次的錯誤都認真整理，提醒自己下次不再出現同樣的錯誤，但是下次又會出現別的小問題…… 我們班裡的ZT同學，我們兩個一直互不服氣也互相勉勵，一直暗暗較勁的學習。但是這學期他得了兩次滿分，我卻一次也還沒有。我努力、失落、彷徨，看到班裡的差生在您的帶領下，一次次的進步，同學們一次次的掌聲，我羨慕極了。
老師，請您給我指出我的缺點，我會立刻改正，爭取滿分成績再回來，擺脫我的煩惱。
敬祝
工作順利
您的學生
20XX年XX月XX日
猜你喜歡：