初一第二學期家長會發言稿
召開家長會是班主任的一項重要工作，開好家長會、發揮好家長的作用，能加強班級建設、促進學生管理。下面是小編給大家整理的，僅供參考。
【篇一】
各位家長：
這次家長會是在舉行了期中考試之後進行質量分析的背景下進行的。這次家長會我安排了三部分的內容。第一部分是由班長曾祥傑同學介紹本學期班級總體情況，第二部分我們邀請了月考、期中考試的狀元嚴恆盛為各位家長做學習經驗介紹，希望各位家長能夠了解到班級的第一名如何取得的;第三部分則由我來主持，主要是對本次期中考試的成績情況進行一個整體的分析，講講班級現在面臨的機遇及挑戰。
初一9班在初一級歷來都是一個優秀的班集體，51個人的班級當中有29個男生，22個女生。他們充滿活力，勤奮上進，有著強烈的班級榮譽感。自入學至今，九班取得了各種各樣的榮譽，其中包括校運會團體的第三名、文明標兵班、文藝匯演三等獎、毽子比賽一等獎等一系列獎項。在學業成績上一直位居年級前列，雖然在月考中九班偶然失手，沒有獲得理想的名次，但本次期中考試，九班同學用自己的辛勤與汗水，重新回到年級第六。年級前150名中，9班共有13人上榜，全班有進步的人數達到40人。為了取得好成績，班級裡所有的同學都付出了巨大的努力，特別是優秀的班幹們，他們起了非常大的作用。班長曾祥傑與其他四名值日班長嚴恆盛、何綺文、王彩欣、沈心怡，每天恪盡職守，嚴格地對班級紀律進行管理，為同學們創造了一個良好的環境。衛生委員潘毅樂、董忠亮，每天不辭辛勞地監督著同學們進行值日;體育委員馮子力，在本學期成為班幹後，在組織和管理能力上都有了很大的提升，潛力無限。此外宣傳委員劉美盈、陳綺文及各科的科代表，他們的努力也使班級更加完美，充滿朝氣。
在本次期中考試中，9班取得了年級綜合第六的成績。其中班級前十名嚴恆盛、何綺文、王彩欣、龍浩然、潘德俊、胥海贏、曾祥傑、巫嘉儀、馮子力、肖嫻分別取得年級第3至115名的名次，姚森鬆、劉鵬、鄧志盈則分居班級的11、12、13位，名次均在150名前。除上述同學外，楊湘蓮、黃超連、許晴、李晶、楊伊君、樑展巨集、王培瀅、楊明星8位同學，也分別取得了600分以上的總分，達到總分優秀。上述21人，是班級當中最為勤奮刻苦的學生，他們成績的取得，與平時的認真聽講，努力學習是分不開的。希望家長能號召孩子們向他們學習，以他們為學習的榜樣，共同進步!
不只是綜合表現，在單科成績上，9班同學也一樣取得令人羨慕的成績。其中何綺文、龍浩然、胥海贏、潘德俊、馮子力、鄧志盈、凌智恆、許晴、王彩欣、曾祥傑、楊伊君、巫嘉儀都取得了各科數一數二的成績，而在體育上馮嘉添、肖嫻、樑文傑等人都有著不俗的表現。
在此次考試中，整個九班積極向上，表現出了強烈的進取心。全班共有40人取得了進步，其中蘇永添、黃宇彬、肖嫻、羅永裕、潘德俊、陳慧琪、樑文傑、馮嘉添、羅林林、陳綺文、鄧志盈、楊明星、江順輝、馮卓朗、李 晶、楊湘蓮16名同學進步都在50名以上，特別要表揚的是李晶、王培瀅、楊明星、鄧志盈、江順輝5人，兩次考試都在不斷進步，展現出了良好的學習狀態。在此讓我們一起為這些同學的進步表示祝賀。
在這些名單以外，還有部分沒有獲得嘉獎，但平時認真努力的同學，在此一併表揚，希望各位家長回家後能對您的子女予以鼓勵，他們分別是陳慧琪、張 莉、羅林林、凌智恆、蘇永添、江順輝、羅永裕、劉 程、何冠文、沈心怡、李結敏、馮嘉添、劉美盈、陳綺文、董忠亮、潘毅樂、彭嘉惠、馮穎思、李曉韞、馮卓朗等。
以上是我們這次家長會中表揚的同學名單。
接下來我們將對班級的存在的問題進行一個討論。在我的發言中，如果有家長有疑問或者建議可以隨時舉手示意我，我們可以一起討論。首先，我要說的是9班所具有的優點：
一、成績優秀人數穩定，51人中總分優秀600分以上共21人，佔41.18%，全級第一;
二、班幹得力，班幹部隊伍有朝氣有活力，不但組織管理能力強，學習成績也名列前茅;
三、班級榮譽感強，自覺遵守校園規章制度，每月德育量化等級均為A級。
但是，九班同樣也存在著不足之處。
第一個問題就是班級學生的及格率問題。全班51人的班級，有15人總分不合格。雖然當中有相當一部分同學都是學態端正的，但是總是因為各種原因無法提高班級的及格率。如果這15位同學能有8人達到450分的總分，九班的綜合成績將躍居全級第一。所以在這點上，我希望能和各位家長共同努力，減少班級不及格的人數;
第二個問題在於網路遊戲，這個問題是老大難了。其實，很多家長並不是控制不了孩子上網成癮的問題，只是缺少一點決心。而且學生沉迷網路很多時候都有家長的原因。現在的孩子都是獨生子女，有時候他們的孤獨感和寂寞感，我們成年人未必能感覺得到。所以，多陪陪子女，讓他們在能夠依靠你相信你。這樣，他們就不會將精神過多地寄託到網路上了。當然，這是一種理想的結果，實際操作起來還是要因人而異的。有的家長認為，怕孩子出去網咖上網學壞，於是便買了臺電腦給孩子在家上網。這樣的做法無可厚非，畢竟，誰不想保護自己的孩子免受外界的侵害呢。但家長在保護了自己子女的同時，也降低了孩子接觸網路的門檻，他們可以隨時隨地地開啟電腦上網，無限制地接觸網路世界五花八門的資訊。所以，我建議家長要對孩子上網的行為進行有效監管，引導其正確合理地使用網路。如果無法監管，不如不要讓他上網，這樣也許會更好。
第三個問題，家庭環境與孩子成長的關係。現在，我們會發現孩子突然間總是把房間的門關起來不知道在裡面做什麼，或是當看到父母時會緊張地把正在寫的本子合上等等。如果您的子女出現這種情況，請別擔心，恰恰相反，你要高興，孩子長大了，他們希望有自己的空間。這個時候，你需要調整自己的教育方式。以往那種說一是一，想要掌握家裡所有一切的教育思想，要有些改變了。當然，原則還是必須得有，但是這個時候可以適度給孩子一些空間。
在家庭環境與孩子們的心理這個問題上，我做了一次無記名調查。各位家長可以瞭解一下。我給孩子們出的調查題目有兩個：1、在家中你最反感的父母行為有哪一些?2、你最希望家裡給你一個怎樣的生活環境?
調查結果如下：
反感父母因為瑣事爭吵的有11人;
反感不分緣由，教育方式簡單粗暴，只會打罵的有9人;
反感在家吸菸的有7人;
反感父母講粗口的有6人
反感父親總外出喝醉酒，很晚才回來的有2人
反感父母過於嘮叨囉嗦的有6人
這是學生反映較為集中的幾種反感行為，當然其中也不乏一些幼稚想法，比如“反感父母不讓我一邊吃飯一邊看電視”、“反感父母每次吃飯喝湯都要催我”等等。
同時我們也看到有相當一部分的學生認為家裡沒有讓他反感的事情，而且已經開始懂得為父母思考。這些孩子的想法，讓我們感到欣慰，但也引起我們的思考。為何同樣為人父母，會讓孩子的心靈有著這麼大的區別呢?
這值得我們每一個人去深思。
在他們最想要的家庭環境這個問題上，孩子們的要求其實很簡單。他們很清楚家庭裡的物質條件，並不會因為家庭的條件而怨天尤人，他們最希望的是擁有一個安靜、和諧、充滿溫情的家。在這個家裡，父母能時刻以自己為榜樣，對孩子言傳身教，只有這樣，他們才能夠毫無顧慮地快樂成長!
這一次家長會，我在給家長的一封信中，沒有印刷任何的班級情況，只是摘取了李開復先生的一封信。我認真地讀過全文，並選取了一些片段，在這裡推薦給各位家長，希望家長能夠耐心看完，如果家裡有網路的話可以上網搜尋原文，我相信一定會對孩子的成長有幫助的。
希望我們能對教育孩子達成一個共識，那就是關心但不溺愛，嚴格但不粗暴，尊重但不放縱。
最後，感謝各位家長，祝各位身體健康，工作順利，闔家歡樂!也預祝九班在期末考試中取得大捷!
【篇二】
各位家長：
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們班級管理工作的支援表示感謝.
轉眼間,孩子們升入中學快一學年了 在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作順利的進行著。班裡形成了積極向上的班風、學風，同學之間能夠和睦相處、團結一心，互幫互助;課間打鬧的現象少了，探討問題的身影多了;上課隨便講話的少了，舉手回答問題的多了。期末考試語數外三門主科成績對比起入校成績，都有了較大幅度的提高，在年級中處於中上水平。以薛俊傑、聶振、任楷文為核心的班幹部成為了老師得力的助手，在班級各項活動中起到了模範帶頭作用，獲得了各科老師的好評，贏得了同學們的信任和尊重。更有一批同學憑著認真的學習態度，踏實的工作作風，優秀的品質，在學校的各項評優活動中，取得了一系列的榮譽，例如：王蘊偉、薛俊傑、聶振、李建、任楷文五位同學光榮的加入了共青團，成為班裡的第一批團員;在上期末學生基本素養評價中，王蘊偉、薛俊傑、聶振、李建、任楷文、武宇、賈曉雨、劉洋、楊帆、馬心玫、高書雅、徐雨晴、趙奕惠、尹航十四位同學的考核成績為優秀;王蘊偉、薛俊傑、聶振、李建、武宇、劉洋、馬先升被評為三好學生，王蘊偉被評為三好學生標兵、李建被評為優秀幹部。還有一部分同學，例如魏清澤、田宇祺、楊國軍，雖然入校成績不太理想，但經過了一學期的努力，也有了很大的進步，特此提出表揚。以上這些同學，以自己的實力向我們證明了：只要努力了就會有進步，我是最棒的。
當然，通過這次期中考試，學生面上也暴露出了很多問題，我總結了這樣幾個方面. 第一、有部分同學仍然沿用了小學的學習方式，只滿足於放學後回家按時完成作業，不知道複習、預習，更不知道拓展提高，以這樣的學習方法去應付科目眾多、難度加大的初中學習，結果可想而知。第二、有些同學小學表現不錯，入校後放鬆了對自己的要求，上課精力不集中，聽講效果差，也不太接受同學和老師對他的教育，成績出現了大幅度的下滑。第三、有相當多的同學出現了偏科現象，集中表現在數學、歷史、生物、地理、微機這幾門課上。數學是三門主科中學習難度最大的一門學科，不少同學包括一些在班級裡成績位於上游的同學成績也不夠理想。而歷史等這幾門副科學生重視程度不夠，上課不好好聽，課下不用心背，凡是這幾門成績不好的同學原因都在於此。這三個方面的問題，在大部分孩子身上都或多或少的存在著，希望能夠引起家長們足夠的重視，利用這次期中考試的契機，抓緊對孩子的監督和管理，能多關心孩子都在學校裡幹了些什麼，多關心回家後孩子都學了些什麼，有問題的及時和老師溝通。至於存在偏科現象的同學，家長一定要高度警惕，數學、英語、語文是中考時的必考科目，所佔分值很大，任何一門瘸腿，帶給孩子中考的影響都是致命的，趁現在所學內容相對較少，內容相對簡單，抓緊時間給孩子補習，請家教也好，上補習班也好，一定要把窟窿補上。歷史、地理、生物、政治、微機這五門功課，在學生初二、初三時要參加結業考試，D級以上才能初中畢業，C級以上才能報考普通高中，B級以上才能報考重點高中，A級能享受推薦生待遇。這幾門課，必須把功夫下在平時，到初二初三臨考前突擊複習，學生既累，效果也不好，希望家長一定要給學生曉以利害。
還有幾點需要給家長強調1、經常與老師取得聯絡，與老師密切配合。及時瞭解學生每月在校的學習、紀律等情況，召開這樣的一次家長會解決不了什麼根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯絡，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
2、不要讓家中的事情影響到孩子的學習，大人之間的應酬能不讓孩子去的儘量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾儘量不要讓學生知道，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學習生活。家長在平時生活中儘量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閒視之。
3、嚴格控制孩子的上放學時間，防止學生中途玩耍甚至沉迷網路。給孩子的錢要控制，並問孩子是怎麼花的。隨時留意孩子有沒有看一些不該看的課外讀物***武打小說、言情小說、動漫、網路遊戲攻略等***
4、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂播放器，甚至什麼文曲星學習機等也不行。你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數的學生有通訊工具是與同學聯絡，而且是在上課和晚上休息的時候聯絡，影響學習影響休息。
最後，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課餘時間，既要休息好，又要督促孩子按時完成各科作業，利用課餘時間查漏補缺，為自己的成長打下更堅實的基礎。
【篇三】
各位家長，晚上好!
感謝您在百忙之中來參加本學期的家長會。首先我想表達一下自己感謝的心情。感謝上學期咱們家長對我工作的支援，咱們家長盡其所能的協助老師的工作，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談論起各個班的家長配合情況，我總是覺得很驕傲，也覺得很萬幸，有你們，我很幸福。其實，我們所做的這麼多工作，都是為了一個目的：讓我們的孩子健康快樂的成長!本次家長會的主題就是：溝通，理解，合作!
一、回顧上學期：
首先，我們來看一下上學期的情況。經過半年的學習與鍛鍊，咱們班的大部分學生完成自己的角色轉變，逐漸適應了初中的嚴肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學習上還是生活上，孩子們都有自己的獨立性，也有自己處理事情的方式，不再是過分的依賴家長和老師。相信這一點，家長朋友們也是深有體會。
那麼這一點也反應在學習成績上，那麼我們就來看一下上學期期末考試分析：
班級的學習標兵有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新揚。
成績進步顯著的學生有：張毅、尚新揚、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹鬆、姜雯。
遵規守紀獎：朱玉牒、楊玉琦、肖揚、崔文龍、嶽雙玉、胡美彤、卜禹鬆、孫佳琳、孫巧琳、郭曉慶、張曉潔、姜越。
勞動積極獎：王威強、王琳璇、王萱燕、張威、魏威、馬胖、廉玉亮、史文靜、曹潔姝、吳肖龍、戴鵬飛、劉永康。
那麼透過這些成績我們能發現什麼問題呢?
1 、上課質量決定成績。
有些學生學習沒有動力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不願動腦、動筆、不願意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話、做小動作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學的學習。
2 、效率產生差距。
在學校裡，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用課餘時間和自習課時間學習。放學之後，沒有及時回家，在外遊蕩，很晚才進入學習狀態。在家做作業的效率低，很晚才做完作業，做完作業後沒有複習預習。週末、假期時間過於放鬆。
3 、作業質量值得重視。
有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒有過程;老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。平時遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數學生根本就不寫作業，幾乎每次作業都要靠課代表和老是去催。
4 、家校配合很關鍵。
學校教育離不開正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收穫。倘若沒有良好的、正確的家庭教育的配合學校教育的努力，就不可能產生良好的教育效果。希望家長主動監督、檢查作業，預習和複習情況。同時也希望家長及時與老師交流學生的情況。
二、習慣的養成
“習慣”是人們在長期的實踐活動中逐漸形成、一時難以改變的行為習慣定勢。俗話說：“積一千，累一萬，不如養成好習慣。”對於初一年級學生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，一個好的習慣一旦養成，長大以後便會一直堅持下去，可以讓孩子終生受用。
1、 作息時間：週一： 7:20 到校***所有學生***升國旗。週二——週五：值日生： 7:20 非值日生：7:40 放學： 4 ： 40 晚點： 5:05
2 、各項常規：
1 ***中學生儀容儀表：男生不準留長髮，女生的劉海不能過眉，鬢角不宜過長，不準佩戴任何首飾，不準留長指甲。
2 ***電子產品***手機、 MP3 、 MP4 、 MP5 、平板電腦等***一律不準出現在學校，晚上和週末的時間也儘量避免接觸。
3 ***錢的問題：每週一，由班長負責充飯卡，一次充一百，都會有回執單。若發現學生亂花零錢的情況，請及時與班主任聯絡。
4 ***課外讀物：跟學習無關的儘量要避免。多讀一讀推薦的書目。配合學校的讀書活動。
5 ***作業：每人都有作業袋。每晚寫完作業後，家長督促學生將作業放入作業袋。
6 ***文明乘車：排隊上車，不在車廂內吃東西，大聲喧譁。
7 ***不亂接宣傳單。
3 、學習方面：
語數外三門是最基本的科目，必須要在初一打好基礎。地理明年會考，計入中考總成績。
加強體育鍛煉，以後每年的成績計算，都會加入體育的分數。偏科生，及時進行輔導。
三、希望家長配合的方面
1 、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力配合老師管理孩子學習、思想、紀律、做人等。檢查作業，態度，配合管理。幫助孩子樹立目標：近期目標和長期目標。
2 、引導孩子利用好時間學習，制定好學習計劃，晚上段時間的利用要充分，學習的時間安排等。
3 、關注孩子的安全。交通安全，上學放學的路上要走人行橫道，不和陌生人說話。飲食安全***吃零食***注意生產日期，垃圾食品不要吃。社交安全***交友、網咖、遊玩、晚上外出等***不要和高年級、社會閒散人員交往。
四、給家長的一些建議
1 、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同學習、共同進步。
2 、做一個監督型的家長。作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過作業記錄本瞭解，睡覺前督促收拾好作業，早上、按時到校，放學按時回家。書包檢查：有無不健康書籍、刀具、電子產品等。
3 、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上、行為上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況以及思想變化情況。以下情況屬不正常現象：沒有作業，經常打電話，作業普遍較少、經常說學校要交費等!家長髮現後應及時瞭解真相，對症教育;並將情況通報班主任。
4 、給孩子創造一個良好的學習環境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，儘量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。 5 、支援學校、支援全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。工作再忙也要抽點時間來多瞭解孩子在校的表現和學習成績情況。隨時與學校保持聯絡，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，歡迎家長來校交流。
五、英語學習方法
1 、關於單詞和句子的背誦和默寫。
每課的單詞要求學生能默寫，要求學生回家背誦並默寫。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，學生就有底氣，默寫正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞彙基礎，也培養了好習慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到並完成的很好，當然班級總有這樣幾個需要特別關注的孩子，需要家長督促孩子背誦和默寫。我想和你們家長形成合力 , 讓這些孩子也進入到自主學習主動學習的行列中 , 讓他們也能嚐到成功的滋味。
2 、關於作業。
孩子們應該是每天有回家作業的，常規的作業有背誦當天所學單詞，句子，對話和課文，默寫課文中出現的單詞、片語、句子。每天都要進行測試，作為學生學習效果的一個反饋，家長及時瞭解您孩子的學習情況，要求學生認真訂正，找出自己的不足，及時對自己的學習進行調整。能看到每個孩子能夠每天保質保量地完成單詞，片語和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的願望。
3 、聽力部分。
讓孩子養成每天聽磁帶的習慣，有意識聽也好，或者無意識聽也好，至少聽英語 15 分鐘。課本配套磁帶新華書店有賣的，報紙的配套磁帶，是為了練習聽力，這也是目前唯一能練習聽力的磁帶。
4 、英語筆記本
每個學生手裡都有一個英語筆記本，每一個單元的重點片語，句型，語法知識都整理在本子上，一定要及時複習。
六、成功家教的啟示
1 、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂於助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關係和諧。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。
2 、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。健康的心理，強健的體魄非常重要。所以我們的家長要為孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發展。 讓我們共同為孩子播種一個信念，那麼您的孩子將收穫一個行為 ;
讓我們共同為孩子播種一個行為，那麼您的孩子將收穫一個習慣 ;
讓我們共同為孩子播種一個習慣，那麼您的孩子將收穫一個性格 ;
讓我們共同為孩子播種一個性格，那麼您的孩子將收穫一個命運 ;
最後祝大家身體健康，工作順利!謝謝大家!
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