初三議論文大全
在議論文寫作的教學過程中，要重視閱讀認知的學習，加強學生對論點鮮明性特徵的把握，從而發揮論證真正的效用，使得議論文的論述更加深刻，有說服力。以下是小編為大家整理的初三議論文作文，歡迎大家參考閱讀。
初三議論文作文篇1
強弓勁弩，信臣精卒，據億丈之城，臨不測之淵。卻不想在萬千文人的慘叫聲中，宮女嬪妃的歌舞聲中，王公大臣的奉承聲中，天下百姓的怨恨聲中土崩瓦解。秦國，一個不可一世滅了六國，一個自詡關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業的泱泱大國，在安享了十四年的所謂的太平後，成為了歷史。
當秦始皇兵強馬壯的軍隊遍佈六國時，他笑了，他認為自己是天下最最強大的，沒有人能夠打敗他。此時的他，眼裡容不下一粒沙子，可偏偏那些該死的文人，處處說他的不是，他憤怒了，於是，焚書坑儒，焚燬了多少人的夢想，坑害了多少人的幸福，再也沒有人敢評論他了，但人們心裡都窩著火。
偌大的宮殿中，秦始皇一人獨坐正中，四面美女翩翩起舞，歌聲經久不息，他喝著酒，看著一個個濃妝豔抹，彩裙飄動的舞女，一臉的陶醉;宮殿外，士兵們仍在往土坑中推下一個又一個反對暴政的文人;火光仍在繼續，燒紅了半邊天，一捆捆耗費了文人們一輩子心血的竹簡頓時化為灰燼……秦始皇依舊沉醉在歌聲舞姿中。
覆壓三百餘里，隔離天日，有這個必要嗎?人都死了，宮殿建得再好也是徒勞，可憐的阿房宮最後還是被項羽付之一炬，惜哉，悲哉，整個秦始皇陵，工程浩大，數不清的兵馬俑，可稱為世界第八大奇蹟，可這又能怎麼樣?秦始皇死後，還不是成為一堆白骨，還能在地下享受嗎?
秦朝幾百年的基業，在其最鼎盛時卻在人民的反抗中不堪一擊。秦始皇，這個秦朝最偉大的，甚至對中國的日後都作出巨大貢獻的統治者為何讓自己拼了一輩子換來的基業付之東流，這使我想到了孟子的那句千古名句：生於憂患，死於安樂。是的，多年的沙場征戰，使秦始皇成為第一個有能力統治全中國的君主。在戰爭中，他頑強不屈，有勇有謀，帶領秦軍戰勝一個又一個對手，那時的秦國是堅不可摧的。而統一了中國以後呢?焚書坑儒，就為了一時的美名;徵丁無數，就為了生前死後的虛榮;沉溺於聲色，更加快了秦朝的墮落。人們心中窩著的火終於爆發了，陳勝、吳廣敲響了秦朝滅亡的喪鐘;項羽、劉邦粉碎了秦朝子孫帝王萬世之業的美夢。
生於憂患，死於安樂!
初三議論文作文篇2
保爾的話猶在耳旁迴響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次……”這段關於生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮鬥，讓自己的生命更燦爛!
生命在於堅持!
一個人在他的一生裡，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些並不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去，才有可能戰勝它們!
世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治癒的運動神經性疾病!醫生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他並沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，使他失去了說話的能力，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界!
生命在於勤奮!
海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創造出奇蹟的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!
霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們並不比別人多擁有什麼，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的!
但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命!這樣的例子也時見報端。
成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發生了爭執，竟縱身跳下了七樓，結束了自己的生命!
河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜後，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。
他們自認為這是自尊心強的表現，但實際上這是懦夫的表現，對自己的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義?
每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢?我們應該認真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生!
初三議論文作文篇3
因為不平，泰山才有了它的巍峨;因為不平，黃河才有了它的奔騰;因為不平，大海才有了它的波瀾，因為不平，生命才更顯得不平凡。
面對社會，面對生活，我從不奢求公平，相反，我更渴望不公平。
不公平，生命才需奮鬥。我們的出生不盡相同，有的人家財萬貫，有的人家徒四壁;有的人出生於書香門第，有的人出生於世代躬耕的隴畝之家。為什麼同樣是人，出生的環境卻有天壤之別呢，這是不公平的。然而正是由於有了這樣的差異才有了窮人的勤勞致富，才有了書生的挑燈夜讀，才有了陳涉“王侯將相寧有種乎”的一顆渴望公平的心所掀起的農民起義。
不公平，生命才更有韌性。正是因為四季的不平才有了嚴冬裡綻放的梅花——不平成就了梅花的堅強;正是因為水波的不平才有了風浪中飛翔的海燕——不平成就了海燕的無畏;正是因為大地的不平，才有了岩石中紮根的青松?——不平成就了青松的堅韌。漢帝對司馬遷的酷刑使《史記》更震撼人心，懷王對屈原的誤解讓《離騷》流傳千世，疾病奪去了左丘的的雙目，卻讓他寫成了《國語》這些原本平常的創作卻因命運對他們的不公而更顯得璀璨奪目，他們的人生也因此而精彩絕倫，意義非凡。
面對上天的不公平待遇，我們要做的不是怨天尤人，而是要帶著一顆滿懷壯志不甘落後的心去改變現狀。然而，改變不公平的境地，並不意味著是呼籲公平的到了。世界不能平，湖若平鱉何往，山若平鳥何從，生活若是處處平等，那哪來的競爭，哪來的奮鬥，社會又怎能進步，少了不公平，我們將變得多麼平凡，千人一面，人生怎會有壯闊的波瀾，生命又怎會精彩。我們只有在不公平的環境中奮鬥，在與不公平的鬥爭中完善，才能昇華我們的人生價值，成就不平凡的生命。
讓暴風雨來得更猛烈些吧!我將踏著不平的階梯登上生命中不平凡的高地。