校企合作校方致辭
校企合作是技能人才培養制度的創新，是理論與實踐相結合的培養模式的繼承和創新。小編在此獻上校企合作致辭稿，希望大家喜歡。
校企合作致辭稿一：
尊敬的福建中輝文化旅遊發展有限公司的領導、朋友們、老師們、親愛的同學們：
大家好!今天是個喜慶的日子。我們在這裡隆重舉行“平潭職專與中輝文化旅遊發展有限公司校企合作簽約儀式”，這對於雙方來說都是一件可喜可賀的大事，它標誌著我們校企之間的合作即將拉開新的序幕。在這裡我代表學校黨政，對為這次簽約儀式圓滿成功做出大量工作的領導們、朋友們、老師們表示衷心的感謝!
福建中輝文化旅遊發展有限公司開發建設的“海壇古城旅遊區”佔地面積1047畝，專案總投資高達86億元，是福建省重點文化旅遊產業專案，也是中國首座海島旅遊古城。該專案以閩越文化、海洋文化、海防文化、海上絲綢文化、閩越福文化等為根基，以古建築為載體，以文化演藝、高科技互動體驗等為表現形式，按照國家5A級景區標準，傾心將專案打造為閩臺兩岸旅遊集散地、濱海休閒度假旅遊目的地。中輝文化旅遊發展有限公司能把海壇古城旅遊區做到現在程度，可見企業實力的雄厚。我們能與這樣企業進行深度合作，這無疑是對我校以往辦學成績、辦學實力的充分信賴，也是對我們以往的友好合作的肯定和總結，更拉開了我們在新形勢下更深入的、全方位合作的序幕。
校企合作是學校和企業雙方共同參與人才的培養過程，採用課堂教學與學生參加實際工作有機結合的方式，培養企業所需應用型人才的辦學模式，也即是一種以市場和社會需求為導向的學校執行機制。對職業學校而言，走校企合作之路，爭取並依靠企業的支援和參與，主動服務企業的需求，是培養高素質技能型人才，實現職業教育又好又快發展的根本途徑。我們今後一定以企業的需求為動力，採取開放辦學的模式，堅定不移的走產、學、研一體化的道路 ，要在與企業的合作中實現優勢互補、利益共享，從而進一步增強學校發展的後勁和活力。
各位領導、朋友們、老師、同學們，校企合作是企業、學校、學生、乃至社會共贏的重要舉措，是新形勢下，學校、企業和社會餞行科學發展的必然選擇。我也深信，在上級領導與中輝文化旅遊發展有限公司各位領導的支援和關心下，我校與貴公司的合作一定能取得更大的圓滿成功，我校培養技能型人才發展的路子一定會越走越寬、越走越輝煌。
最後，我衷心的祝願福建中輝文化旅遊發展有限公司再創輝煌，祝平潭職業中專學校蒸蒸日上，興旺發達!
校企合作致辭稿二：
尊敬的各位領導、各位來賓：
首先，我代表學校向在百忙中來參加這次簽約儀式的各位領導和企業家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
本次簽約儀式，是學校和在座企業及院校反覆協商共同決定舉行的。校企合作是貫徹落實職業教育服務重點專案建設暨校企合作推進會議精神的重要步驟，是我校推進辦學模式和人才培養模式改革、增強我校為地方經濟建設服務能力的有效途徑，也是我校深入踐行科學發展觀、實現學校又好又快發展的切實需要。這次簽約儀式，標誌著我校與在座的企業及院校在合作辦學方面邁出了堅實的一步。
我校是溮河區的中等職業學校，是國家首批重點職業高中，20**年被省教育廳命名為省級特色職業學校。開設數控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術、旅遊飯店服務、電子商務類和學前教育類等8個專業，其中省市級重點專業有數控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術等。
校企合作是技能人才培養制度的創新，是理論與實踐相結合的培養模式的繼承和創新。它是教育與經濟相結合的具體化，是教育根據企業的需求，主動適應併為企業服務的合作，它體現了教育必須適應經濟發展，並對經濟發展服務的規律合作辦學、訂單培養，是我校辦學的有益探索。我們將嚴格按照企業長遠發展的實際需求，堅持做好人、讀好書、選好路的辦學理念，嚴把生源選擇關、教育教學關、文化薰陶關，樹立學生老闆理念、培養學生專家技能、練就學生軍人作風，把學生打造成家文化意識濃、綜合素質高、忠誠度高的用得上、留得住、可持續發展的終生員工。
近幾年來，我們始終堅持以服務為宗旨，以就業為導向的辦學方針，根據市場發展需求和企業崗位需要，不斷調整專業設定，改革教育模式，轉變人才培養模式，積極探索多種聯合辦學形式，也取得了初步的成效，學校畢業生供不應求，就業率連年超過98%，但是按照為地方經濟發展服務這一學校功能定位的要求，還存在差距，主要是學校辦學和企業需求聯絡得不緊密、服務地方發展的功能不顯著，我們要通過校企合作這一形式，促進學校和企業緊密結合，更好地發揮服務功能。首先，在辦學指導思想上，要牢固樹立服務意識，實現由過去被動服務向主動服務轉變、由向外輸送畢業生向為本地企業輸送畢業生轉變、由盲目培養學生向有針對性培養學生轉變、由封閉辦學向開放辦學轉變;其次，在人才培養模式上，要積極尋求與企業的合作，力求生產過程和教學過程相結合、專業教材和崗位標準相結合、專任教師和企業工程技術人員相結合;第三，在學生培養規格上，要更多地考慮到企業對人才的崗位需要，在抓好學生德育和智育的基礎上引進企業文化，讓學生在校學習時就關注企業、熱愛企業，提高學生的崗位能力和社會能力，培養德技雙馨的實用型人才。
根據我們簽訂的校校、校企合作協議，一方面我們要按照企業的訂單，定向為企業培養後備技能型人才，培訓在職職工;另一方面，我們將邀請企業及高校領導和專家指導學校專業建設、指導專業課程設定和教學計劃的制定，邀請選派具有實踐經驗的工程技術人員擔任兼職教師，企業也要接納學生到企業的實習和教師的實踐活動。我們深信，有各級領導的支援與幫助，有在座各位企業及院校領導的積極參與和共同努力，合作辦學一定能取得成功，使學校和企業及院校互利雙贏、共同發展，為振興地方經濟、促進社會發展做出我們應有的貢獻。
謝謝大家。
校企合作致辭稿三：
尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們：
下午好! 通過一段時間的積極籌備，經簽約雙方約定，今天，我們在這裡隆重舉行——科技職業學院與dhl***中外運敦豪***有限公司——分公司合作辦學的簽約儀式。首先，請允許我代表——科技職業學院黨委和行政對出席儀式的各位領導、各位朋友，對參加簽約儀式的dhl公司的張總及公司有關同志，表示最熱烈的歡迎!對為這次合作辦學做了大量工作的dhl***中外運敦豪***有限公司——分公司人力資源部、作業部和我院管理工程系表示最衷心的感謝! 二十一世紀是資訊化、全球化、高科技的時代，這為高等職業教育提供了巨大的發展機遇。高等職業教育如何培養具有創新精神和創業能力，能適應資訊化、全球化、高科技時代以及滿足基層第一線需要的高層次實用型、技術型人才，已成為高等職業教育的重要課題。培養高階技術型人才的關鍵是實踐性教學環節的落實，而實踐性教學體系的建立決定了高職教育人才培養的特色。
——科技職業學院自建院以來，以“依託區域優勢、鑄造品牌名校”為辦學宗旨，以培養高技能應用型人才為根本任務，追蹤高新技術發展前沿，緊跟企業人才需求實際，實行開放式辦學和產學教結合，並不斷加強與企業、行業的交流合作，建立穩定的校外實驗、實習、實訓基地，加快建立新型人才培養的模式和途徑。學院始終實行與外資企業“零距離”辦學，實行學生在外資企業實習、實訓不斷線。
本次我院與dhl公司校外滾動式實習實訓基地的成功建立，是一次校企“零距離”對接的成功實踐，是校企雙方經過了為期半年的精心準備，並在首批實訓學生成功試執行的基礎之上，深思熟慮、慎重考慮的結果，是一次先實踐後簽約，在實踐基礎上形成共識的結果，是我院開放式辦學的又一次大膽創新。
首先，dhl實習實訓基地所提供的崗位都是處於正常運轉的企業真實崗位，學生所處的工作環境都是真實環境，執行的規範也都是職業標準，實習實訓的專案均是學生今後要從事的相關職業及工作崗位。在這一真實環境下進行崗位實踐，不僅能培養學生解決生產實踐和工程專案中實際問題的技術及管理能力，而且還能陶冶學生愛崗敬業的精神。其次，實習實訓基地採用真實的考核制度，建立了一系列考勤、考核、安全、勞防、保密等規章制度及員工日常行為規範，使學生在實習實訓期間便養成遵規守紀的習慣，為今後走上工作崗位形成良好的職業道德和企業素質打下堅實基礎。同時，滾動式實習實訓也是作為學生教學計劃的一部分，是全體學生學業考核的必經過程，是一次真正意義上實現學校、企業、學生三位一體的有機結合。
此外，獲得實習實訓優秀的學生，不僅將獲得學院的課程學分，而且還將獲得外企老總頒發的證書，這為我院學生在未來的就業市場上進一步提升競爭優勢提供了重要依據，這標誌著學院在校企合作辦學、開放式辦學方面跨入了更高、更新的平臺。 當然，好的開頭只是成功的一半，面對未來我們必須認識到這只是萬里長征的第一步。在此，我代表學院黨委、行政希望管理工程系在今後的合作辦學中，切實的維護、執行好dhl實習實訓基地，把握實習實訓過程中的每一個環節和細節，要有打持久戰的準備與信心;希望我們的同學能夠在思想上真正地珍惜每一個實習實訓崗位，加強學習的針對性與主動性，不怕苦不怕累，不斷提高動手能力與操作能力，同時也懇請dhl***中外運敦豪***有限公司——分公司在今後的工作中給予學院更大的支援和關心。 最後，祝願——科技職業學院與dhl***中外運敦豪***有限公司——分公司合作愉快，祝dhl***中外運敦豪***有限公司——分公司事業蒸蒸日上，祝各位領導、各位朋友身體健康。謝謝大家!
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