在校高中生助學金感謝信

  愛心可以無限大,學校的助學金真的可以幫助好多人。下面小編整理了關於高中生助學金感謝信範文。歡迎參考!

  高中生助學金感謝信***1***

  尊敬的各位領導、老師 :

  你們好!

  首先,感謝市政府助學金對我們貧困大學生的關懷和關愛。我是職業技術學院xx級機電學院物流雙專[1]班的學生。

  我很幸運地來到這所學校,因為它不僅幫助了我實現了大學夢,而且慶幸自己可以在這裡安心地學習,不必因為家裡貧困的經濟狀況而為大學的生活費發愁,從而成為我學習的一個絆腳石。因為市政府幫助了我,我不必太拮据地生活著。

  大學是人生的關鍵階段。這是因為,進入大學是我終於放下高考的重擔,第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我離開家庭生活,第一次獨立參與團體和社會生活。這是我不再單純地學習或背誦書本上的理論知識,第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。

  大學是人生的關鍵階段。這是因為這是我一生中最後一次有機會系統性地接受教育。這是我最後一次能夠全心建立我的知識基矗這可能是我最後一次可以將大段時間用於學習的人生階段,也可能是最後一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長曆程。這也許是我最後一次能在相對寬容的,可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。

  大學也是成長的關鍵階段。在這個階段裡,所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”,讓它們成為未來人生道路的基石;在這個階段裡,所有大學生也要珍惜每一個“最後一次”,不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年裡,大家應該努力為自己編織生活夢想,明確奮鬥方向,奠定事業基矗

  我知道上大學的不易。因此我勤奮努力,從不敢懈怠,也從不奢在物質上的滿足,我不能跟其他同學一樣,買名牌衣服和隨意消費等等。我只知道我要一心學習,爭取在大學期間掌握紮實的理論知識。以便為今後的工作打下堅實基礎,回報我在大學期間幫助我的那些好心人,報答父母的養育之恩。

  在學習上我態度端正。努力刻苦,嚴於律己,始終堅持學習第一的原則。為了自己的目標與理想,我利用課餘時間閱讀了大量的有關提高自身素質和專業技能的書籍。

  在生活上,我省吃儉用,儘量減少家庭負擔,在空閒和休息時間不影響自己學習的同時,我還參加了勤工儉學等活動以解決我的部分生活費,這樣不僅減輕了家庭負擔,還學會了一些書本上不曾有的知識。

  鑑於以前的學習生活,我不是幸運的,但又是萬幸的,得到了老師和同學的幫助,對於之後的生活有了更明確的目標追求,積極參加社會實踐活動,為增加自己的社會經驗打下基礎,使自己變得更成熟。國家助學金給了我很大的幫助,他實現了我的夢想,而且大大減輕了家庭負擔,我會合理運用這些錢,好好學習天天向上,將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量,感謝你們,感謝市政府。在今後的日子裡我會更加努力,爭取取得更優異的成績。

  走好未來路使我的勇氣和自信的見證,我會用青春的激-情和毅力創造更加炫麗燦爛!

  高中生助學金感謝信***2***

  我是一個將赴杭州師範學院學習的大學新生,今天我懷著萬分感激之情給貴報寫信,希望借貴報一角誠摯感謝**鎮黨委書記王漢存、蓴湖鎮小王開照相館夫婦和所有關心、支援我學習、生活的好心人。

  我是**鎮田央村人,原本有一個幸福的家庭。在我11歲時,母親患不治之症而亡,身後留下大筆債務。勤勞的父親為了拉扯我們長大及還清債務,開始養鴨。然而,禍不單行,父親養鴨形勢不好,虧本了。舊債未還又添新債,父親被-迫外出打工,我們姐弟倆後來就由外婆收養。父親微薄的工資僅夠養家餬口,根本支付不起我們姐弟倆的書學費,全靠周邊的親戚朋友幫忙。那一年,我才初中畢業,不想讀書了,想去打工掙錢來減輕家庭的負擔。然而優秀的成績和奉化二中的錄取通知書強烈地誘使我又讀了三年高中。在這三年中,學校減免了不少費用,又得到了蓴湖小王開照相館夫婦倆援助,我終於以優異的成績考入杭州師範學院重點專業。然而,昂貴的學費讓我心中寒顫。雖然有小王開夫婦資助,但他們畢竟收入不高,除了資助我之外,還要幫助另一名學生,正在我進退兩難之即,蓴湖鎮黨委書記王漢存瞭解到我的情況後,慷慨解囊給我學費,並囑咐我好好學習,以後有什麼困難可去找他。

  我就要踏上求學之路了,我是滿含著感激的眼淚寫完這封感謝信的,以此表達我對所有好心人的感激之情!

  高中生助學金感謝信***3***

  尊敬的張校長:

  作為一名普通的高三學生,很榮幸提筆給您寫信,以表達對母校的感激之情。

  三年前的今天,在對學校一無所知的情況下,我選擇了實驗,立刻被那種新生小苗生機勃勃、欣欣向榮的氣氛折服。一晃三載,回顧往日的學習生活,證明選擇實驗是我最大的幸運。我深深地感謝母校。

  我並沒有什麼特別的才能卻受到校領導,老師的刻意栽培,受寵若驚:因家庭較困難,學校給我減免了部分學費;在歷次獎勵會上,我都受到嘉獎,榮幸地享有“省三好學生”榮譽稱號;被黨支部發展為預備黨員;獲得“春苗”助學金……求知於明亮的教室,徜徉於優美的校園,師恩沒齒難忘。一聲聲關懷,一次次幫助,給處於困境中的我以無窮的動力,作為異地求學的孩子是多大的幸福。

  我一定以優異的成績向校領導、老師、父母彙報。

  祝您身體健康,工作順利!

  高中國家助學金感謝信【四】

  非常感謝國家和學校對我們這些貧困學生的關注,並且給予我們實際的幫助。在這深深的表示感謝,向學校及各位關心和幫助我們這些貧困學生的老師表示深深的感謝。

  社會在發展,對於一個家庭貧困的家庭來說培養一個大學生是多麼的不容易,有說不完的淚水,我依舊能夠聽到父母心裡的那份擔心學校的費用多高呀?特別對於我這樣一位來自西部農村的學生來說,有的時候不得不暗暗傷神。

  社會在進步,XXX年的物價上漲好快呀,轉眼2元的東西變成了4元,可是家裡的收入還是依舊,這對於一個社會來說是件很普通的事,可是面對承擔風險很小的低收入的家庭來說這是雪上添霜。人人都知道物價上漲意味著很多的人要付出更多,對於我們這些高中生來說面臨的可能是退學或者休學

  就在這樣的情況下,國家和學校對我們伸出援助之手。給予我們的直接是人民幣,這不緊緊是金錢,這更多的是代表國家和學校沒有忘記我們這些貧困的大學生,對於我們這樣的大學生學校和老師也是同樣的關注。因為有的時候我就會想到以前一個歷史教師給我說的話貧困的學生會被遺忘在教室的角落。真的有時候我都沒有膽量去面對老師,老師的熱情有的時候真的讓我感到害怕,有的時候是一種說不出的感覺。可是學校及老師們用他們的行動證明了他們關愛,我們是學校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。

  當然金錢意味著我家裡可以少給我一點生活費,減輕家裡的負擔。同時可以把以前一些擠擠的生活費中拿出一部分錢去買一些學習及相關的一些物品。說實在的,我都已經大三了可是我從來都沒有給爸爸媽媽買過一件禮物,因為父母給我的錢只是生活費,零用錢那是好家庭的孩子說的話。我都大三了我真的好想去買一件禮物送給他們,可是當我送去的時候卻是他們給我的錢,對於我這樣一個學習不太好的學生如果外出兼職的話成績更差。沒有辦法我只有等待,等待將來有一天我的有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧?可是學校給予的助學金使我改變了想法:我今年將給父母買件禮物過去,是青島非常易見的珊瑚。我要在今年過年的時候送給他們,因為他們曾經在電視上看見卻沒有真的看見過。我用的是學校給予的助學金購買,同時告訴他們國家和學校對於我們這些貧困大學生是關注的。

  鑑於以前的學習生活,我不是幸運的,但又是萬幸的,得到了老師和同學的幫助,對於之後的生活有了更明確的目標追求,積極參加社會實踐活動,為增加自己的社會經驗打下基礎,使自己變得更成熟。國家助學金給了我很大的幫助,他實現了我的夢想,而且大大減輕了家庭負擔,我會合理運用這些錢,好好學習天天向上,將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量,感謝你們,感謝市政府。在今後的日子裡我會更加努力,爭取取得更優異的成績。

  走好未來路使我的勇氣和自信的見證,我會用青春的激情和毅力創造更加炫麗燦爛

  高中國家助學金感謝信【五】

  尊敬的各位領導、老師:

  您們好!

  很高興獲得這次的國家助學金學金。首先要感謝黨和政府對我們高中生的關心和愛護,感謝學校領導和老師的栽培、鼓勵,感謝家人、朋友和同學對我的幫助和支援。正是有了你們的關心和支援,我才能取得今天的成績。

  我來自湖北省襄樊市多的一個農民家庭,母親因為患有頸椎病一直不能幹重活。而我的父親則患有高血壓,奶奶則是長年就醫。雖然我的家庭沒有給予我殷實的財富,但卻給了我改變命運的品質。父母賺錢的艱辛使我認識到知識的重要性,雖然高考畢業後令我很失望,也曾經想過不讀書,可是看著父母殷切的眼神使我忍心辜負他們。因此在學校裡無論是在生活上還是在學習上都嚴格要求自己,努力做好每件事不斷奮進、拼搏。雖然中間也有想過放棄,可是我知道如果自己不能自己的話,我永遠也不會知道自己有多優秀。

  在努力學習的同時,也積極參與班上的活動,擔任班上的班幹部和系學生會幹部。因為我想通過這些鍛鍊自己的能力,爭取做一個品學兼優的好學生。其實這一切的一切都離不開領導和老師對我的關心、栽培,在學校裡不僅僅使我學到了專業知識,還獲得了展示自我潛能的平臺,這一切我無法用語言表達,我只能用實際行動,用更優異的成績來回報各位老師和領導。

  雖然獲得了國家勵志獎學金,但我深知,與其他真正優秀的同學相比,我所取得的成績實在微不足道。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越,不管取得怎樣的成績,那隻能說已成為過去,不能代表將來。掌聲終究會消失,奮鬥的腳步還要繼續,站在新的起點上,我將會一如既往的不斷努力,全面提高自己各方面的素質,以飽滿的熱情,積極的心態,以高度的責任心去對待每一種事情,紮實學好專業知識,廣泛涉獵,團結同學,樂於助人,虛心的向同學學習,與老師與同學的多交流,發揮學生幹部的帶頭作用,百尺竿頭,更進一步。