班幹部表揚信範文大全

  班級表揚信要如何寫才能讓班員信服呢?下面就是小編給大家帶來的班幹部表揚信,希望能幫助到大家!

  篇一:班幹部表揚信

  表揚信同學:

  恭喜你!本週因班幹部工作出色,特評

  為優秀班幹部!

  吳曉榮月日

  表揚信同學:

  恭喜你!本週因班幹部工作出色,特評

  為優秀班幹部!

  吳曉榮

  年 月 日

  篇二:表揚信使用

  小小表揚信,激勵有方法 表揚信是激勵的一種手段,雖然,教師有口頭表揚,或者在孩子們的作業上批上幾句話,這都是好方法,但表揚信的作用是這幾種方式所不能替代的,因為它要正式的多。想想孩子們在期末領取獎狀的那份自豪和莊重,你就知道了,孩子們多麼在意走上講臺的那個幾秒鐘。而表揚信恰恰具有類似獎狀的魅力,卻比獎狀的激勵效果更好。 表揚信的使用方法:

  1、 表揚信版面豐富,圖案多樣,但內容大體是一樣的,具體要表揚的內容都是預留一些直線留老師來填寫,這樣,表揚信的可用性就很大了。老師可以根據學生的特點或者想要學生達到某些方面的要求,從進步、爭優、作業、思考、紀律、獲獎、文明等各個不同的層面對學生進行表揚,目的在於讓學生體會到逐步成功的喜悅和快樂,並慢慢地規範學生的言行,在班級當中形成良好的積極向上的學習氛圍。

  2、 為了把表揚信的作用發揮到最大,可以採取積累晉級的措施。比如:積累到5張表揚信就可以獲得一張免寫作業卡,這張免寫作業卡可以自己選擇何時使用,但是一次性的,用完沒收。免寫作業卡積累到兩張就可以換一個班級之星的大獎狀。每一個月進行表揚信的統計,獲得最多表揚信的同學將享有佈置家庭作業、給老師提一個要求等特權。老師可以根據自己班級情況和教育目的進行設計。

  3、 表揚信要普及到每一個同學,不能總是獎勵給個別學生。比如:

  對於班級裡總是違反紀律,名字上黑板的同學就可以這樣激勵:一個星期內名字不上黑板就可以獲得一張表揚信。對於總是不能完成作業的同學,可以這樣激勵:一個星期內都能完成作業,不拖拉就可以獲得一張表揚信,不愛寫日記的學生,可以這樣激勵:如果一個星期內能認真寫完日記,不管內容多少,只要是真實所寫就可以獲得一張表揚信等等。總之,讓班級內的每個學生都能有目標,有獲得表揚信的機會,這樣才會不斷糾正一些學生的壞習慣,不知不覺中取得進步。

  相信在這種激勵機制的帶動下,學生們將不斷努力學習,掌握知識技能和強化行為規則,努力提高各方面的素質,成為一位全面發展的好學生。

  篇三:班幹部表揚信

  9月28日***週日***中午,高一***2***班薛君同學在學校大門口撿到一本書,內夾有一張存款折,金額有900多元,且寫著密碼。薛君同學在久候失主不來的情況下,下午向班主任報告了此事,班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時,校廣播播出通知,說高三***8***班一同學丟失了存款折,急切尋找。薛君同學從高一五樓又跑到了高三***8***班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確係該同學遺失,並當面把存款折交還失主。

  薛君同學品學兼優,在金錢面前不動心,為尋找失主辛苦奔波,始終保持一名優秀中學生應有的本色,他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

  篇四:班幹部表揚信

  學校不但傳授科學文化知識,還教育學生思想健康成長,我校環境優美和諧,學生道德情操和精神風貌不斷提升,好人好事層出不窮,不少學生主動利用課餘時間參與校園勞動,多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主,同學們的舉手之勞方便了別人,更美化了心靈。

  特別要表揚的是八年2班的彭會強同學,3月20日中午,該同學、撿到1200元。彭會強同學沒有猶豫,在第一時間將錢交給班主任劉國東老師,劉國東老師及時通知找失主。***當日下午5點30分找到失主***

  1200元對一個學生來說不是個小數目,彭會強同學在撿到錢時完全可以將它據為己有,但是他並沒有這樣做。彭會強同學這種拾金不昧的精神值得我們團結學校每一位同學學習,在此團結學校向彭會強同學提出通報表揚。班級給予彭會強同學儀表行為加5分。

  

  年月日

  篇五:班幹部表揚信

  學校領導:

  您好!

  某月某日,貴校初二學生某某某在我單位***某某單位***拾到600元現金,當時他***她***就站在在原地等,以為失主會回來拿回丟失的錢,可他沒等了很久,失主都沒來。因為他有急事,就只好把拾到的錢,交到了我單位的門衛手裡,一再要求門衛要交到失主手中,卻沒留下姓名。

  經過門衛的努力,我們把失去的錢交還到了失主手中,他是我們單位的一位職工,當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品,東西都裝好了才發現錢不見了,回我們單位的取款機尋找的時候,被我單位門衛發現,把錢歸還了。後來我們經過多方打聽,才知道了這位同學是貴校初二的某某。

  在這樣物慾橫流的時代裡,一個初二學生能有如此拾金不昧的精神,實在難能可貴,要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此,我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚,並請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時,他能有如此表現,與貴校的教育和薰陶是分不開的,貴校能培養出這樣優秀的學生,亦是我們重慶人民的驕傲,是整個教育界奇蹟!

  順祝

  工作順利

  此致