適合高中教師的朗誦材料

　　教師是樹根，默默地為樹葉花朵奉獻營養。你知道多少?下面小編為你整理了幾篇，希望對你有幫助。

　　一

　　要表達對老師的敬意，

　　不知是對"老師"這名字已疏遠，

　　還是有卑鄙者成為了老師，

　　我的筆遲遲而猶豫。

　　我敬愛我的老師，

　　不論是那一位，

　　嚴厲或和藹可親，

　　同是愛的表示。

　　老師的可敬是無窮的，

　　我的心意只一點點，

　　老師不刻意表現自己，

　　就像一枝蠟燭——

　　讓我們記住光，而忘記她自身的存在。

　　在緊急關頭她會為你而死，

　　可我永遠不希望，

　　雖然這展現了她完美的心，

　　希望她平心靜氣地教我幾道題，

　　或者訓斥我的過錯也好。

　　我說，老師是平凡的，

　　如水之平常，

　　對於老師什麼讚美都多餘，

　　我只真切地對她說：

　　我愛您!

　　二

　　六個老師站在舞臺上

　　三個男的，是祁連山的巍峨

　　三個女的，是丹霞山的紅豔

　　六個老師，六個神明

　　過去的一年

　　是老虎在下山，是獅子在森林裡

　　吼叫

　　是一萬匹駿馬在奔騰

　　一個老師，揹負著四五十隻蜜蜂

　　飛入了花叢

　　黑河水滔滔，雲朵拖曳著

　　飛天的裙裾

　　木棍，大刀，赤手空拳

　　在捕捉長風獵獵

　　深夜了，老師的窗前

　　在剪輯一方星星的夜空

　　一片雪花，唱著螢火蟲的童心

　　走出泥濘，走過荒郊

　　露珠在為草葉頒發著太陽的獎章

　　月亮在為彩虹渲染著玫瑰的色彩

　　六位老師，六個神明

　　一火車，一火車的掌聲

　　開進了大禮堂，停靠在

　　教師節和開學典禮的站臺上

　　歡樂的車門打開了

　　人們蜂擁而進，開始了快樂的旅行

　　秋天的甜蜜，是秋天的瓜果遍地

　　有些車輪滾滾，鏗鏘有力

　　六個老師，是六個神明

　　舀著黑河水在潑灑，月季花的芳香

　　正瀰漫著天高雲淡的淬火

　　說什麼蠟炬成灰，說什麼春蠶到死

　　那些蒼松翠柏，是一生的默默無語

　　雪來了，是雪的風采

　　雨來了，是雨的歌唱

　　六位老師，是六位神明

　　上課，錄課，經典誦讀，德育早餐

　　如探囊取物，如數家珍

　　這裡沒有春天，只有希望的田野

　　這裡沒有田埂，只有無邊無際的鐮刀

　　犁杖和鋤頭

　　說什麼地老天荒，說什麼海枯石爛

　　蹲下，在栽種九月菊

　　站起來，是鐘聲在挺拔

　　這是支撐夢想的地方

　　老師的肩頭是高樓大廈

　　老師的頭頂，是萬水千山

　　鷗鳥齊飛，詮釋天空湛藍的

　　是矮下去的大地

　　雲帆遠航，註解大海遼闊的

　　是飛魚的翅膀

　　六位老師，是六位神明

　　忘記秋天的，懷抱著春天

　　忘記豐碑的，被灌漿的聲音渴望

　　記憶，是長出青草的石頭

　　記憶，是岸邊永不停留的汽笛聲聲

　　青春，不屬於驕傲

　　屬於拼搏，屬於一塊生鐵

　　千錘百煉的捶打，鍛造

　　是一次次熔鑄的回爐

　　一本書，是一葉舟

　　一千本書，就是校園中的千帆競發

　　百舸爭流

　　讓夢想遠航，自信人生三百年

　　直掛雲帆濟滄海

　　三

　　我不願

　　不願當老師

　　因為教書是一場暗戀

　　費盡心思去愛一群人

　　結果卻只感動了自己

　　我不願

　　不願當老師

　　因為教書是一場苦戀

　　費心熱愛的那群人

　　總會離我而去

　　我不願

　　不願當老師

　　因為教書是一場單戀

　　學生虐我千百遍

　　我待學生如初戀

　　我不願

　　不願當老師

　　因為教書是一樁群體戀

　　牽線搭橋，友誼成片

　　我卻在原地不曾改變

　　我不願

　　不願當老師

　　因為這工作太勞累

　　可我願做一輩子學生

　　在老師的攜伴下

　　在知識的森林裡漫步

　　我不願

　　不願當老師

　　因為這工作太費神

　　可我願做一輩子學生

　　在老師的庇護下

　　在智慧的宇宙中翔飛

　　我不願

　　不願當老師

　　因為這工作太清苦

　　可我願做一輩子學生

　　永遠保持一個學生的純真

　　卻具有老師的靈魂